我们每个人都对教育有着不同的见解，将我们对教育独特的见解以信件的形式写给编辑们吧!下面小编整理了关于教育致编辑的一封信，欢迎阅读。

关于教育致编辑的一封信篇一

尊敬的编辑：

您好!读了《阅读与作文*花季雨季》第三期有话要说，如有不当之处请见谅。

1、顶尖阅读：选文美，寓意深，哲理强。

2、作文乐园：习作评改栏目，只有评，没有改。即文章体现的都是完美，没有瑕疵。

3、读写同步：建议创建新栏目，即将读与写巧妙地结合起来。发给你一篇样稿，仅供参考。

4、在阅读本刊时发现下列错误，与您交换：

A. P31要写好人物的动作，就需要平时生活中注意进行细致的观察。(“的”应为“地”)

B. P32为了让车走得快些，臂部时时脱离坐垫……(“臂”应为“臀”)

C. P33更好得表现了人物的思想品质。(“得”应为“地”)

D. P34透过蒙的泪眼……(“蒙”应为“蒙蒙”)

作文部分只看到34页，后续文章中或许还有问题，烦请编辑认真核对，让我们的刊物精益求精。

以上仅是姜老师的一孔之见，有说得不当之处请多多包含。

祝

贵刊越办越好!

热心读者

4-23

关于教育致编辑的一封信篇二

刘群老师：

您好!

我的下一篇文章将阐述有关教育本体论的问题。

1、当教育教学理论建立在心理学基础上的时候，教育教学理论向前迈进了一大步。

2、郭思乐教授的生本教育理论和孟照彬教授的有效教育，为我们的教育改革向纵深发展提供了方向。生本教育侧重本体论，有效教育侧重方法论。只注重方法论，教育教学实践缺乏支持;只注重本体论，教育教学实践走不远。所以，生本教育与有效教育是互补的。

3、当教育教学理论建立起自己本体论的时候，中国的教育教学改革将实现可持续又好又快的发展。不折腾了。常识将发出真理之光。

4、生本：生命---是方法论，是本体论;也是原则，也是方法，甚至是方法体系;更是教育教学过程本身。

5、不能在西方的人本主义意义上来了解生命这一范畴。生命本质上也是实践的。马克思在对费尔巴哈的批判和《1844年经济学哲学手稿》中对“人---生命”的界定，才是科学的，才是我们在教育教学改革实践中需要继承和创造性发展的。

拙见叩斧正，盼支持。

敬祝 安好!

郑克思

10-30

关于教育致编辑的一封信篇三

《求是》杂志社编辑同志：

您好!

我是一位《求是》热心读者，我喜欢读《求是》。《求是》理论层次高，观点鲜明，具有时代性、权威性，是其它刊物比不了的。读《求是》有利于理解和把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质，有利于理解和把握“三个代表”重要思想的科学内涵。说心里话，作为一名普通党员读者，我非常喜爱《求是》，愿《求是》永远伴我同行。过去我在日记里曾多次谈到读《求是》的体会及对《求是》的评价，又用电话与《求是》一位编辑(田颖同志)进行过交谈。我真心希望与《求是》交朋友。也梦想有一天我写的文章能刊载在《求是》上。“有梦的人生才会精彩”。我相信将来会梦想成真!

编辑同志，当我看到《求是》征求意见启示后非常高兴，于是将征求意见的主要范围15条抄了下来。现在放暑假了，于是提笔写信谈点希望、建议给编辑部，权作参考，不当处，请批评指正。

一、为了办好《求是》，要加大理论联系实际的力度，不回避热点、难点、焦点问题。使文章具有极强的针对性、时效性，读了使人感到解渴，能解决实际问题。同时作者对文章涉及到的问题分析、观点又能为中央决策层的决策提供重要的参考依据。

二、党的建设是一个极其重要的政治问题。党的建设成功与否关系到党的生死存亡、事业兴衰。希望这方面的理论文章要有一个重大突破。对不合格党员如何处置?对党内的腐败分子如何采取铁的手腕进行清洗?如何保持党的先进性、纯洁性?作为具有极强忧患意识的读者我希望能读到更有分量、更具战斗力的理论文章。

三、学习宣传贯彻“三个代表”重要思想，重点在学习、难点在宣传、关键在贯彻。学就要学深、学透、学懂;宣传要到位，使人们对“三个代表”重要思想感到可亲可信，充分认识到“三个代表”重要思想对我们党和人民伟大事业的极端重要性，身体力行“三个代表”重要思想的时代紧迫性，进一步增强广大党员、干部，尤其是中、高级党员领导干部强烈的历史责任感、使命感，提高贯彻落实“三个代表”重要思想的高度自觉性、主动性。只有遵循“实事求是”原则、“创新”精神去做，动真的、来实的，贯彻落实了“三个代表”，才有说服力、吸引力、凝聚力、感召力、战斗力，才能充分发挥“三个代表”重要思想科学理论的巨大威力。我希望理论工作者多深入实际、多深入基层、多深入群众进行调研，写出更多有分量、有价值的理论精品，指导面上的工作，这样有利于推进党的事业向前发展。

四、东欧巨变;苏联解体;我国八九年春夏之交那场动乱，其教训极其深刻。面对极其复杂的国际国内形势;面对以美国为首的西方帝国主义对我国社会主义“和平演变”的图谋和攻势，我们必须要保持清醒头脑，高度警惕性!防患于未然。对此我们要做的工作太多了，仅就理论界而言，就要十分重视这方面的问题研究，要旗帜鲜明地阐明我们的立场、观点，提出反“和平演变”的对策。我希望有理论力度的文章能见诸《求是》，时刻向全党同志敲起警钟!

五、关心青少年，就是关心祖国的未来。青少年是否健康成长关系到祖国的前途和民族的命运。教育青少年是一件大事，绝含糊不得。我希望引起全党、全社会高度重视。现在争夺青少年一代的斗争仍然十分激烈。这是一场没有硝烟的战争。在这场特殊的战争中，我们应该“赶考”合格，必须打赢这场战争，否则我们共产党就会输得精光，就会愧对老祖宗!愧对无数先烈!对不起人民!对不起子孙后代!我们要把握主动权，打好主动仗，不能被动应付，那样是危险的!作为教育工作者，我十分关注青少年一代健康成长，心系天下安危!我国青少年主流是好的，这一点应该给予充分肯定。但也存在着一些不可忽视的问题，诸如青少年犯罪、黄赌毒诱惑、迷恋网吧、厌学、早恋、不关心政治、怕苦怕累、不求进取、贪图享受等等。所有这些问题，我们必须下决心解决。我们要加强青少年一代教育，尤其是青少年的道德教育、法制教育，要教会青少年如何做人、做事。这是教育青少年重中之重，是摆在全党面前的一项重大的政治任务。作为读者我希望在《求是》上更多地看到这方面的理论文章。

六、我国理论界有许多权威人物，这些著名理论家是党和人民的宝贵材富。其中一部分人已退居二线，离、退休在家。要对他们的历史功绩、贡献给予充分肯定。要特别尊重他们。要邀请他们亲自撰写一些重要的理论文章，发表在《求是》上，他们的观点值得重视，他们的文章会使《求是》增加理论含金量。这样会使读者更加喜爱《求是》。以上希望和建议不知妥否!请参考。因时间关系，先写到这。最后我衷心祝愿《求是》越办越好!盼复函!

致以

敬礼

一位《求是》的热心读者：付华

7月23日