生活中的物理小实验

发布时间:2017-06-03 18:37

有哪些小实验是我们生活中可以做的呢?下面小编给你分享生活中的物理小实验,欢迎阅读。

生活中的物理小实验(一)

1、想不到的结果

找一个像手掌一样长,像手指一样宽的纸条,剪两个小口或撕两个小口。然后去考考你的同学:如果拿住纸条两头向两侧拉一下,纸条会断成几条呢?

一般会认为断成三截。这时候你让同学试一下,试的结果一定会感到迷惑不解:纸条只断成两截。

这个小实验可以使你了解在“材料力学”中的一个重要问题。

2、水面浮针

你能把一根缝衣针放在水面上,让它像麦杆似的浮着吗?很多人认为,这是不可能的,因为铁的密度比水的大,水的浮力不能托起铁针。

如果你也使这“很多人”中的一个,那么下面的实验可以改变你的看法。

取一碗水,拿一根细一点的缝衣针,稍微抹上一层猪油。在水面上放一小张能吸水的纸,再在水面上轻轻的平放一枚缝衣针。等这张纸完全湿透后,轻轻按下纸的四个角,使纸慢慢沉入水中。这时候钢针却漂浮在水面上。放吸水纸的目的是为了减少针对水面的冲击。

3、“透明的”手掌

用一只手遮住眼睛,眼睛就什么也看不见了。下面就教你一个办法,使你的眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。

左手拿一个纸卷的圆筒,把它对着左眼,两只眼睛同时向远处看去。然后,举起你的右手,掌心向里,放在右眼的正前方(距右眼大约15cm-30cm处)。这时候,你会觉得手掌上有一个圆洞,你的眼睛可以通过圆洞看到远处的景物。

4、视野盲区

用手蒙住左眼,单用右眼盯住本页书上的×形记号,这时候你用眼睛的余光也可以看到右边的小圆点和三角形记号。然后,把书从距眼睛40cm处向眼睛慢慢移近(移动书的时候应该目不转睛地一直盯住这个×形记号),你会发现移到一定的距离(约20cm左右),三角形记号就消失了,因为这时候它在视网膜上所成的像恰好落在盲点上。继续把书往近处移动,小圆点会消失,而三角形记号又出现了。

5、蜡烛抽水

蜡烛可以为我们照明,难道还有别的用处吗?

在左边的玻璃杯内放少量的水和一只燃烧的蜡烛。杯口上涂一些凡士林,再用一张穿有橡皮管的硬纸片盖上。把橡皮管的另一头没入右边水杯的水中。看!右边水杯里的水让蜡烛抽过来了!

6、烧不着的布条

大家知道,棉布是容易着火的东西,但是,在特殊的条件下,你会惊奇的发现:

找一块棉布条,用水淋时,在中间部分滴上酒精,然后用手拿着布条的两端,把布条张开,用蜡烛的火焰烧有酒精的部分。有趣的现象出现了:在棉布条正对火焰的上方升起了火焰,好像火焰穿过了布条。拿下布条一看,真奇怪,棉布条并没有烧焦。

生活中的物理小实验(二)

一、自己会走路的杯子

思考:杯子没有腿,它是怎样从上面走下来的

材料:杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水

操作:

1、用一块玻璃板,放在水里浸一下。

2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高度约5厘米)。

3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。

4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

讲解:

当烛火烧杯底时,杯内的空气渐渐变热膨胀,要往外挤,但是,杯口是倒扣著的,又有一层水将杯口封闭,热空气跑不出来,只能把杯子顶起一点儿,在自身重量的作用下,就自己下滑了。

二、纸杯旋转灯

思考:蜡烛纸杯灯为什么会转动?

材料:纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把

操作:

1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。

2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳子,并用牙签棒固定,作为灯的上座。

3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

4、点上蜡烛,拉起绳子,看看有什么现象产生。

讲解:

1、蜡烛燃烧的时候,火焰尖端多呈朝上的方向。

2、空气受热会上升,然后沿著上方纸杯的扇叶口流动,因而造成旋转的现象。

创造:你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?

注意:蜡烛燃烧时的安全!

三、飞行的塑料袋

思考:在没有风吹的情况下,塑料袋为什么会在天上飞行?

材料:塑料袋(轻便的)、吹风机1个

操作:

1、打开塑料袋,倒置。将吹风机伸入塑料袋,并打开热气开关。

2、几秒钟后,关闭吹风机并拿开。

3、松开手,塑料袋会飘起来。

讲解:

1、热气轻,向上升,使塑料袋也向上升。

2、热能使物体飞起来,因为热气是上升的。当空气受热并且上升时,热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间,也是借助于“对流”。

创造:你能试着制作一个简易的热气球吗?

四、空气的质量

思考:你们知道吗,空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢?

材料:1架天平、2只一样重的气球、打气筒

操作:

1、把两只气球分别放在天平的两端,天平保持平衡。

2、拿起另一只气球,给气球打气并将气球口系紧。

3、将打起气的气球放到天平的一端,没打气的气球放到天平的另一端,观察天平的变化。

讲解:

1、两只气球在打气前,质量相等,因此天平保持平衡。

2、打气后的气球增加了气球内空气的质量,因此,天平偏向打气后的气球一端。

3、如果是带有指针刻度的天平,就能测出空气的质量数。

创造:你能用其它方法称一下空气的质量吗?

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