作文一次成功的实验400字左右

发布时间:2017-06-03 17:47

实验是获取科学事实的基本方法,数学方法则是科学实践的重要工具。你喜欢做实验吗?以下是小编分享的作文一次成功的实验,一起来和小编看看吧。

作文一次成功的实验400字篇1

今天第一节课,老师在教室里做了一个关于浮力的实验。老师先拿出装满水的玻璃杯,然后拿出一个鸡蛋,再轻轻地把鸡蛋放杯子里,鸡蛋渐渐地沉了下去。老师说:“同学们,你们可以用办法能把鸡蛋浮起来吗?”同学们议论纷纷的讨论起来,有的同学说用绳子把鸡蛋吊起来;有的同学说加一点糖就可以把鸡蛋浮起来。老师说:“你们都猜错了,让我们来动手做做看。”然后同学们个个都目不转睛的盯着老师的每一个动作,迫不及待的想知道答案。老师就拿出一盒盐,再拿出一只勺子盛了一勺盐放进杯子里,搅拌一下,鸡蛋没有浮起来,老师说:“鸡蛋没有浮起来是因为浓度不够。”然后再放了几勺盐,搅拌一下,鸡蛋终于缓缓的浮起来了,同学们欢呼雀跃,老师说:“你们知道为什么放进盐就会使鸡蛋浮起来呢?”同学们都不知道,老师说:“因为盐水的密度非常大,能使任何东西浮起来,所以鸡蛋会浮起来。”

通过这次观察,我知道了无论学习和生活都离不开细心的观察。

作文一次成功的实验400字篇2

上课了,只看见老师拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根吸管、一袋盐四样东西缓缓走进教室,我很纳闷,不知道老师葫芦里卖的是什么药。难道是做实验?

不出所料,只听老师说道:“咱们这堂课要做一个有趣的实验。”

同学们高兴地欢呼雀跃起来:“要做实验了喽,哈哈。”

接着老师问道:“同学们,你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”

“不相信。”“鸡蛋那么重,咋能浮起来呢?”同学们听了直摇头。

“今天做这个实验就是让鸡蛋在水里浮起来。”老师神秘地说。

开始做实验了,只见老师把鸡蛋放在盛有水的杯子里,然后放些盐,鸡蛋懒洋洋在里面睡大觉,老师又放了些盐。可鸡蛋还不起来,它很调皮。心里肯定在想:“ 我就是不起来,你能把我怎么着呢?”我们都有些垂头丧气了,有的同学说:“老师再放一些盐试试。”老师开口了:“做事不能半途而废,要坚持到底,咱们再放一些盐试试!”咦,鸡蛋浮起来了,有的同学大叫:“浮起来了,浮起来了。”但不一会儿,鸡蛋可能趁着同学不注意,又沉下去了,就剩下最后一些盐了,老师把全部倒了进去,搅拌了几下,意想不到的事发生了。鸡蛋浮起来了,上面还露了一个小头儿,像在给我们打招呼,同学们都欢呼起来了!太棒了!鸡蛋浮起来了!

同学们都很疑惑, “老师,这是问什么呢?”

老师给我们讲:“杯里的水,盐的含量超过了百分之三十,盐水比重就很大,所以,鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟,原来这小实验里还有科学大道理呢!

这个实验太有趣了,而且同学在家也可以亲手做做这个实验。

作文一次成功的实验400字篇3

丁零零,清脆的上课铃声响了。同学们快步走进教室,等待老师上课。只见老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板,轻盈地走进教室,笑眯眯的对我们说:“今天我们做一个实验,名字叫‘水杯倒立’”。同学们一听要做实验高兴不已。

这时老师把水杯轻轻地放在桌上,然后将杯子倒满水,同学们都睁大眼睛看着,只见老师小心翼翼的把硬纸板按在杯口上,老师接着说:“好戏还在后面呢,你们一定要认真看!”这时同学们都看得更认真了,有的伸长脖子、有的欠起身子、还有的干脆站起来,眼睛一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子,双手猛地一下把杯子翻了个底朝天,又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边,而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来,而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上!这是怎么回事年呢?同学们疑惑地看着老师。老师好象看出了我们的心思说:“这是因为空气的压力形成的,在我们的周围,这些看不见摸不着的空气有着很大的压力!只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟,原来是空气压力形成的。我们觉得这个实验太有意思了。

原来,科学就在我们日常生活中。只要肯动脑筋,大胆实践,就一定会学到更多的科学知识。

作文一次成功的实验400字篇4

今天一上课,老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条,并抽出其中的一张,把纸条的一端折起来帖在下巴上,问:“你们猜猜,如果我往下吹气,纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘,有的同学说会往下飘,有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!

老师说:“那我吹吹,看看到底是往哪里飘,好吗?”说完,她就按住纸条,鼓起腮帮,使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”,平飘起来了。同学们看了大叫起来:“是平着飘的!是平着飘的!”

老师让我们来吹了,我迫不及待地拿起纸条,按在下巴上用力一吹起来,哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时,教室里一片片呼呼呼的吹风声,真是热闹非凡。

玩着玩着,有些同学还玩出了新花样,有的把纸条卷起来当弹簧玩,有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪,还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……

风明明是往下吹的,可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说:“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!

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