当你长时间通过这样练习和积累，就一定能够学好八年级语文知识。下面是小编为大家整编的八年级语文练习册下答案，感谢欣赏。

八年级语文练习册下答案(一)

春酒

一

1 氛 糕 舔 榄 倒 碟 罩 乖

2(1)限止，管束。(2)自家酿的酒。 (3)方言，指人做事勤快。 (4)比喻走在前列，带动别的人或事情。 二(一)

3勤劳善良。

4提示：可从“失之毫厘，谬以千里”等角度来谈。

5寄托了作者深沉的思乡之情。

6热情好客、乐于助人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的

(二)

8答案示例：介绍乡间庙会 回忆儿时赶庙会的经历

由庙会引发的思考

9答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

10主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解(要点)：①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。 20课 俗世奇人

一

1模 裆 撮 贱 秫 撂 擀 袱 疚 2略 3D

二(一)

4结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张五不可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。 5充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。

6手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。 7这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

8夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。

9略

(二)

10医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。

11能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。

12示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

13运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。

14示例：①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人人胜。

八年级语文练习册下答案(二)

醉翁亭记

一、

1chú hâ láng fēi míng huì sù yì tuí

3醉翁之意不在酒、水落石出、觥筹交错、络绎不绝、风霜高洁。

4.(1)表示递进关系，“而且”。 (2)表示承接关系，可不译。 (3)表示修饰关系，可不译。

(4)表示并列关系，可不译。 (5)表示转折关系，“却”。

二(一)

8做事的意图本不在此，而另有所图。

9(1)因为他们在太守的治理下生活得安定快乐，衣食无忧。 (2)在被贬后能励精图治，治理有方，使百姓安定、富足、

快乐，而太守饮宴时不事铺张，不讲排场，是一个与民同乐的好官。

10乐在山水之美，乐在百姓的安定快乐。

11“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。作者因山水美、因百姓安定快乐而乐，因乐而醉。

12略

(二)

13(1)跟从，随从。 (2)第二年。 (3)下

14(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。 (2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因

此痊愈，我的亭子正好建成。

15关心人民疾苦与民同乐。

16骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末用 “也”字，富有节奏感和回环美。

八年级语文练习册下答案(三)

诗五首

一

1(1)《陶渊明集》 陶渊明 《桃花源记》 (2)《李太白全集》李白太白 青莲居士 唐 (3)杜甫 子美 唐 现实 (4)岑

参 唐 边塞 (5)龚自珍璱人 定庵 思想 文学 启蒙

2 (1)这样。(2)古代盛酒的器具。(3)渡。(4)相伴。(5)筷子。(6)水边低地。(7)哪里。(8)挂。(9)沙漠。(10)拉开。

(11)遮盖，掩护。(12)落花。(13)渐近。(14)纵横交错的样子。(15)高耸的样子。

3B

4A

5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (6)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 (7)何时眼前突兀见此屋吾

庐独破受冻死亦足(8)山气日夕佳飞鸟相与还(9)落红不是无情物 化作春泥更护花

二(一)6指代“结庐在人境，而无车马喧”。

7表达了诗人悠然闲适、以劳动为乐的情感。

(二)8～11略

(三)12(1)不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思，青山和明月都在陪伴着我们啊。(2)你们这些“轻薄为文”的人，身体和名声将一起泯灭，优秀的诗歌将如奔流的江河万古。13王昌龄虽被贬到龙标，但他照样悠然自得地生活，这种态度既表达了他的豁达乐观，也流露出他对朝廷的不满。 14杜甫反对那些对文化遗产肆意歪曲否定的作法，并暗示自

己的诗歌创作也将追随王杨卢骆，力求为后世留下佳作。