只准成功不准失败!去吧，朝着胜利前进!七年级语文期末考加油!下面是小编为大家精心整理的厦门人教版语文初一下册期末考试，仅供参考。

厦门人教版语文初一下册期末考试题

一、积累与运用(20分)

1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A、菜畦( qí) 骊歌( lí) 少时(shào) 逞能(chěng)

B、苫蔽(shàn) 娴熟(xián) 砭骨(biān) 棹着(zhào)

C、叱咤(chà) 嗔视(chēn) 木屐( jǐ ) 悲怆(chuàng)

D、剽悍(piāo) 抽搐(chú) 庇荫(yīn) 炽痛(chì)

2、下列词语的书写完全正确的一项是( )(2分)

A、相得益彰 来势凶凶 家喻户晓 杂乱无章

B、眼花瞭乱 一尘不染 刮目相待 忧心忡忡

C、锋芒毕露 芸芸众生 语无伦次 姗姗来迟

D、怏怏不乐 面面相觑 进退唯谷 参差不齐

3、下列说法错误的一项是( )(2分)

A、《论诗》中写到“李杜诗篇万口传”，其中“李杜”指的是李白和杜甫。

B、鲁迅，字豫才。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文诗集《朝花夕拾》。

C、颜真卿是唐代与欧阳修、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》是他的楷书名作。

D、法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。文中除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A、沿着阴森森的泊油路，我们一路快乐的骑行。

B、通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。

C、她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王阿姨家去，让她陪她一同回家。

D、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家，不断涌现。

5、古诗文名句默写。(8分)

(1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)

(2) ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)

(3)天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南， 。

(4)有约不来过夜半， 。(《约客》)

(5)杜甫在《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢、机会难得的心情的诗句是： ， 。

(6)赵翼的《论诗》中表现作者主张创作时要不断创新的诗句是： ， 。

6、综合性学习(4分)

某校七年级(2)班开展了一次以“马的世界”为主题的综合性学习活动。

(1)汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如“骈、驭”请你再写出4 个这样的字。(2分)

(2)千里马(这里指人才)和伯乐(本名孙阳，擅长相马)的关系一直是人们关注的话题。有人认为“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”(韩愈《马说》)，在二者的关系中伯乐起决定作用;也有人认为，只要是千里马而不是驽马(跑不快的马)，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点?说说理由。(2分)

二、阅读理解(40分)

(一)古诗赏析(2分)

逢入京使(岑参)

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

7、此诗作于天宝八载(749)作者赴西安途中，诗中表达了诗人

之情。

(二)阅读下面文言文，回答问题。(15分)

⑴屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。

⑵少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑶狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8、选文选自课文《 狼 》，作者是 ，清代杰出文学家。(1分)

9、解释下列加点的字词(4分)

顾野有麦场( ) 意暇甚( )

盖以诱敌( ) 一狼洞其中( )

10、翻译下列句子(4分)

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

11、由“耽耽相向”可想到一个成语它是 (1分)

12、从语言的表达方式看，第2段是___ _____，第3段是_________。(2分)

13、第3段在全文内容上起作用?读完这两节文字受到什么启发?(3分)

(二)现代文阅读(12分)

⑴那天晚上 看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。

⑵这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。

⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。

⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。

⑸这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。

⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。

⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。

⑻王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了! 他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话!他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头， 很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话 断了。

⑼天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!

⑽我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。

⑾果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。

⑿我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。

14、读完后请给文章请拟一个合适的题目。(1分)

15、文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开头用意何在?(2分)

16、读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化。(3分)

( )——紧张——( )——激动——( )

17、文中画线的句子写出了我怎样的心理?“圆满”一词在这里的含意是什么?(2分)

18、结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人?(4分)

(三)阅读文章完成题目(11分)

剥豆

⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离 位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

⑵一些喜悦悄悄在我心里散开。

⑶ 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不 知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

⑷小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了„„剥豆的动作不觉中又缓了下来。

⑸ “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

⑹一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

⑺“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

⑻ 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

19、文中第二自然段 “一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：

_______________________ (2分)

20、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(2分)

21、结合课文后说说文中的儿子有怎样的性格特点。(4分)

_________________________________________________ ___

22、用自己的话说说文中的母亲在教育孩子方面的可取之处。(3分)

三、写作(40分)

23、从下面两题中任选一题作文，写一篇不少于600字的文章。要求不得出现真实的姓名、校名。

题目：(1)成长，不相信眼泪 (2)拜拜，我的烦恼

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