小学毕业是孩子们人生的一个转折点，只有正确疏导学生心理压力，增强学习信心，毕业班学生才会以饱满的热情、全身心投入到复习迎考之中，并逐步成就品质优秀和人格健全的人的目标。下面小编整理了小学给毕业班家长一封信，欢迎大家阅读。

小学给毕业班家长一封信篇一

尊敬的家长朋友：

“阳春布德泽，万物生光辉”，在这春意浓浓的日子里，我们迎来了新的学期。本学期正是孩子们即将完成小学阶段学习，迎接初中学习生活的关键时候，家长都希望自己的孩子能以优异的成绩、高尚的品行步入中学的大门，我们深信：在学校、家庭、社会三方面的共同配合下，我们的孩子会犹如这烂漫的春天，生机勃勃。相信他们将会以饱满的精神面貌跨入中学的大门!

回首一学期的学习生活，我们全体师生一起风雨走过。半年来，为了六年级学生个个有进步，人人有提高，顺利完成学业，实现您我之期望，学校领导高度重视，毕业班教师齐心协力、勤奋务实，克服各种困难，以学校为家，以学生为重，弹精竭虑，不懈努力。本学期是六年级学生冲刺小考的关键时期，为使学生尽早收心、营造一个好的学习氛围，开学第二周就针对假期布置的任务进行重点检测，随后召开毕业班任课教师复课会，就本次检测进行分析，根据得失要求任课教师调整短期复习目标，制定本学期下一步总体复课计划。本学期拟定新课结束(五月初)后组织三次大型练考，采取单人单桌的方式，每次练考后要求各科老师认真批阅试卷，及时讲评分析和查漏补缺，并根据得失再次修订短期复习目标，改进复习方法。展望未来，我们充满信心，相信孩子们一定会以优异的成绩回报学校、家长和社会。 当然，即将来到的“小升初”考试，可能会给孩子们一些压力。为使孩子们能圆满完成学习任务，顺利渡过这一关键时期，我们共同努力，更希望各位家长配合学校做好以下几个方面的工作：

1、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的增加，孩子可能会觉得比平时辛苦一些，我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难，同时要善于发现孩子们一点一滴的进步，对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。孩子学习成绩的好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”我们平时的耕耘，就是不断地积累的过程。

2、适时的、有针对性的辅导。家长可以对孩子提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，尽量不问别人;自己实在难以完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是非常有利的。

3、鼓励孩子多读书、读好书，与名著为友、与经典为伴。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考查的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，达到融会贯通的目的。

4、做孩子的知心朋友。十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在这个阶段里，我们更要多关心孩子。成长是快乐的，也是青涩的，可能会出现一些问题，需要我们和孩子多沟通、多交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上、情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

5、切忌小考前过早的、主观的、跟风式的给孩子择校。多年的实践证明，家长的一厢情愿带给孩子的只是无所适从，心猿意马和无形的压力。对一些学习较好的学生，更容易滋生骄傲情绪而变得心浮气躁。须知，小考成绩的优秀才是选择的资本，所以摒弃一切干扰孩子学习的不利因素，让孩子静心、尽心学习比什么都重要。

各位家长，我们共同的目的是希望寻求到更好的教育孩子的方法，帮助我们的孩子健康幸福的成长。让我们一起分享这段话：

用手常常摸摸孩子的头吧!他会感受到你的关注!

用眼对着孩子说说话吧!他会感受到你的真情!

用脚与孩子同行去散散步吧!你会听到孩子的心跳!

用嘴与孩子说说话吧!他会告诉你许多小秘密!

用心去理解孩子吧!你会发现一个全新的孩子!

孩子毕竟只是孩子，有时会跟我们一起走，有时需要我们领着走，有时需要我们拽着走，而有时需要我们抱着走。让我们携手共进，为了孩子的成长撑起一片希望的天空。

谢谢您的密切配合与大力支持!

衷心祝愿各位家长朋友阖家幸福，万事如意!

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小学给毕业班家长一封信篇二

尊敬的家长

热烈祝贺您的孩子顺利从六年级毕业，告别童年，步入花季，成为一名中学生，您孩子的加入将使各中学充满朝气与活力!

新入初一，意味着孩子将要隐去昨日头顶的各种荣耀光环，在中学的殿堂中重新学习行走。荣耀属于过去，在这里，大家又一次站在了同一条起跑线上，孩子要面对新的竞争对手重新赛跑，谁抓住了先机，谁就将在中考这场马拉松中占据优势!

匆匆三年，也是人生中最关键的三年，其实只是弹指一挥间。希望孩子能尽快融入这“短短三年”，从砥励中学会坚强，从实践中寻找效率，从平凡中找出她的不平凡，找到属于自己的真我生活，希望孩子不断要求自己，让优秀成为一种习惯;希望孩子学会冷静思考，不使自己的心灵在粉坛中迷失;他要始终记得，未来掌握在自己手中，时间是永不能再来的驿站。

有一个故事，讲的是一只鹰从小混在了鸡群里，农场主一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞，它的一举一动根本就是鸡，早已忘记自己是一只鹰了。一个生物学家发现这个事情之后，轻轻把老鹰托在手臂上，然后说："你属于蓝天而不是大地，张开翅膀飞翔吧。"可是老鹰根本不知道自己是谁，疑惑之后又在鸡群里啄食了。生物学家不死心，又把它放到屋顶上，然后是高山的悬崖边，并把它举起来向着太阳，而且反复鼓励它："你是一只老鹰，属于辽阔的蓝天，快张开翅膀飞翔吧!"终于奇迹发生了：老鹰的身体开始颤抖起来，然后慢慢张开翅膀。最后发出了胜利的叫声，冲向天际!

听完这个故事，你们会有怎样的感悟呢?其实你们每个人都是一只可以冲上云霄、划破长空的雄鹰!每个人都有一双老鹰一般的隐形翅膀，这个隐形的翅膀就是你无限的潜能，可是由于种种原因，它被埋没了，你看不见它，也忘记了自己是一只属于辽阔蓝天的老鹰，还以为自己就是一只普普通通的鸡呢?你愿意找出并发挥你的潜能翱翔蓝天呢?还是继续做一只浑浑噩噩庸庸碌碌在地上啄食的鸡?这完全取决于你自己的选择和持之以恒的努力。

在我们眼中，每一位同学现在都在同一个起点，你考90分或者60分都只是代表过去，巨人教育愿意成为故事中的生物学家，我们的使命就是鼓励并帮助你们找回自己潜在的特质，而你们要做的就是相信自己，持之以恒地发掘并表现自己的特质，最后翱翔蓝天!

我们坚信，站在巨人的肩膀上，必将超越巨人!让我们携手帮你找到那双属于自己的翅膀，助你飞得更高!

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小学给毕业班家长一封信篇三

尊敬的家长朋友们：

再过一个多月，你们的孩子即将面临人生第一次正规的学业考试，取得第人生中第一张毕业证书，在这关键的时刻，我们发现，毕业班的孩子出现焦虑与浮躁、厌学与对抗思想不集中等现象。他们面对压力，有的埋头苦学，有的烦燥厌学;有的沉着应战，有的消极应付……作为家长，一定要重视和关心孩子的学习，时刻留心孩子学习的进展和身心的发展，让孩子顺利通过毕业考试。

下面，我和大家一起来讨论两个问题，一是如何帮助孩子顺利度过青春发育期，二是如何帮助孩子缓解学习压力，认真复习。

(一)帮助孩子顺利度过青春发育期

小学高年级的学生已进入青春发育期，身体和心理有了新的发展，对异性朦胧的好奇感和接近的欲望在悄悄地萌发，喜欢爱“美”了，注重穿着了。还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象，有更甚着还和一些中学退学的孩子来往。作为家长，要密切注意观察自己孩子的细微变化，不能只是横加干涉，斥责孩子“不好学”的作法，而是要及时了解情况，与之亲切谈心，并与老师配合，使其思想和学习不出现滑坡。

(二)如何帮助孩子缓解学生压力，认真复习。

六年级学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有些学生与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，喜欢“拉帮结派”，出现跟风和效仿他人的现象。因而对学习的重视程度下降，但又迫于家长的要求，学习有压力，学习时变得焦虑和烦恼。对此，家长也要多注意帮助学生调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。

小学毕业是孩子们人生的一个转折点，只有正确疏导学生心理压力，增强学习信心，毕业班学生才会以饱满的热情、全身心投入到复习迎考之中，并逐步成就品质优秀和人格健全的人的目标。让我们一起努力吧!

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