企业安全是以企业为主体的安全，有企业本身的结构安全和企业安全管理两个含义。下文是小编为大家整理的关于企业安全论文写作的范文，欢迎大家阅读参考!

企业安全论文写作篇1

论企业安全教育

摘 要 企业安全教育是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。

关键词 企业 企业教育

安全教育说大了，对企业社会来说关系到企业的发展，关系到社会的安定团结;说小了，对于个人家庭来说，关系到生命的延续，关系到家庭的美满、幸福。

企业安全教育，是一个古老的话题，更是一个永恒的话题。它是企业赖依生存与发展的生命线，也是每个家庭幸福之根本。安全与生命同系，有了安全，才能保证生命的质量。就生命而言，本来就是一个奇迹，也是一种偶然，一个新的生命能否来到这个世界上，有时仅仅在于父母的一念之差;在正常情况下，一个生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也仅仅在于对待安全意识上的一念之差。

企业安全教育除了坚持对全员进行终身安全法律法规和规章制度教育外，还要特别重视以下五个方面的教育：

一、非正常情况的安全知识与技能教育

这里的非正常情况，主要是指平日正常性生产、生活和公共秩序被打破，或受到严重威胁，如果处理失当就会造成安全事故和安全事件的发生或扩大。如地震海啸知识与逃生技能、交通事故防范知识、避险知识，非正常情况下安全行车知识与技能，设备设施故障知识与紧急排除技能，等等，都要列入安全教育之首。通过安全知识与技能教育，不仅对保证人身安全，减少人员和财产伤亡与损失有着直接意义，并且通过这种教育，对树立全员的安全防范意识具有深远意义。

二、健康的安全生产心理培养与教育

从事安全生产活动的人，尤其是从事高危安全生产活动的人(包括安全生产活动组织指挥者)，有健康的心理素质对安全产生的重要性是不言而喻的。健康的心理素质，有的是先天性的，但大部分是后天性的。这表明对安全生产者进行心理教育是必要的，对保证一般生产工种和日常情况下的安全很重要，对保证高危生产工种及高危情况下工作更为重要。人们的心理素质主要包括人的智商与情商。所谓智商，就是理解和分析问题的能力;所谓情商，就是对自己情感的自控能力。国际上有一个权威统计机构，他们对成功人士的智商和情商进行过统计，发现他们的“两商” 基本是对等的。经过大量统计，他们还发现智商高的人不一定情商就高，而情商高的人智商一般都很高。因而，他们得出这样的结论：智商高而情商低的人往往最容易走极端，结果往往还不如智商低的人。在遇到事故危机时，情商高的人往往能够化险为夷，而情商低的人则往往使危机变得更糟。对人们的心理教育，主要是对人们的情商进行正确引导和教育。

三、安全道德教育

“德”原意指“以弓缚首，牵之以祭”，与战争有关。从《逸周书》和《克殷》、《世俘》的记载中看，古代战争常以俘获战俘为目的，用以赏赐战争功臣或当作礼品赠送友人，或用以祭祀。后来牺牲战俘的祭祀之风又演化为杀殉的陋俗，此俗一直到春秋时期尚存。西周时期，“德”字才被赋予了普遍的道德含义，逐渐成为当时语言文字中的主流。殷末周初，是周人大兴“德伐”的胜利时期。在传统的五经中，“德” 与“得”的意义是相通的，即“德者，得也”，“德”成为“得”的途径与手段，“得”成为“德”的价值取向和结果。比如《易经》中的“厚德载物”，厚德是 “德”，载物是“得”。这表明，德与得的关系，实质上是义与利的关系，德为义，得为利。我国“德得相通”、“德得合一”的道德精神，注重的是主体的道德需要。道德不只是客体性、外在性的约束，更是实现自我、得人心、得天下的需要。按照唯物主义观点，任何观念不是抽象的，“德”也不例外，只有与“得”相联，道德教育才不至于变成空洞的说教。在这个问题上，我们的一些专职思想政治工作者往往讳莫如深。

进行道德教育，第一要明确道德的标准不同的时代、不同的阶级、不同的职业人群，有着不同的道德标准。胡锦涛同志在2006年提出的“八荣八耻”，就是当前和今后一个时期我国公民必须遵守的基本道德标准。第二要讲清楚“德”与 “得”的辩证关系。在中国文化环境中，德性是人们安身立命的基石，获得社会承认的先决条件。从长远观点和总体趋势看，少德者必然少“得”。进行安全道德教育，首先要明确安全道德的标准。哪些行为是符合安全道德标准的，哪些行为是违反安全道德标准的，要予以明确。另外，还要通过活生生的事例，从社会、国家、集体与个人关系的角度，讲清安全之“德”与安全之“得” 的辩证关系。

四、安全哲学教育

许多事故的发生，都是人们的侥幸心理所致。然而，在数理统计中，有一条重要的统计规律。也就是后来人们所称的墨菲定律：假设某意外事件在一次实验中发生的概率为p(p>0)，则在n次实验中至少有一次发生的概率为：pn=1-(1-p)n。由此可见，无论概率p多么小，当n越来越大时，pn越来越接近1，这意味着事故迟早会要发生。墨菲定律最大的警示意义是告诉人们，小概率事件在一次活动中就发生是偶然的，但在多次重复性的活动中发生是必然的。这就是必然与偶然的辩证法。同时，墨菲定律还告诉人们，只要客观上存在危险，而且人们还麻痹大意，那么，危险迟早会变为不安全的现实状态。对违规行为抱有侥幸心理的人就不懂得安全辩证法，工作不按程序做，走近路，找窍门，成为自以为很聪明的经常之举。因此，对这些人进行安全辩证法的教育，对防止事故发生是非常必要的。

五、加强对各级决策层和管理层的行安全教育

很多责任事故的原因往往是因为管理层和决策层由于缺乏安全知识的瞎指挥或不作为，往往是因他们的安全意识淡薄。因此，不管从哪个角度讲，对决策层和管理层进行安全教育比对一般生产员工和普通百姓更为重要。对决策层的安全教育重点，在方针政策、安全法规、标准的教育;重视人的生命价值，树立正确的安全思想，以及强烈的安全事业心和高度的安全责任感的教育;培养安全管理能力。管理层主要是指中层和基层管理部门的领导及其干部，他们起承上启下的作用。他们对安全管理的态度、精力投入程度，以及安全管理能力，对本行业、本单位、本地区的生产、生活安全和公共安全起决定性的作用。对他们进行安全教育，重点要放在安全责任感和安全管理能力上。

安全是你和我共同的心声;安全，是你我同样的目标。给我们一种保证，给我们一种承诺。安全警钟长鸣，安全伴我们同行。每次惨痛的教训，每个无情的事实，我们痛心疾首，我们心惊胆寒。

企业安全教育是企业一个永恒的主题，也是一个勿庸质疑的话题。这里没有选择的余地，这里没有商量的可能。一时的马虎大意，一刻的怠慢敷衍，结果是血的代价，是锥心之痛。平地经常跌英雄，小心行的万年船，只有“关注安全，关爱生命”，我们的生活才会因此不同，世界也会因此而美丽。安全教育是我们一切工作的立足点，安全教育是我们一切工作的根本，安全教育就是我们的一切。生产工作的顺利以及家庭的幸福都必须沿着安全这一轨道运行才能稳定，才能发展。只有人人安全，才能保证企业的安全，乃至每个家庭的幸福。

企业安全论文写作篇2

施工企业安全管理

摘要：通过加强施工人员安全方面的综合管理和综合教育，加快建立安全机制，不断更新施工安全生产标准，完善施工安全管理体系，建设好施工安全管理体制，真实形成全员、全过程、全方位的施工安全管理，才能实现施工安全、高效的最佳效果。

关键词：安全管理 建筑施工安全措施

安全管理是实现国家“以人为本、科学发展”理念的具体体现，安全生产是企业一种实力的反映，它是企业人文思想、科学技术和管理水平的具体体现，是企业管理一个永恒的、不懈探究的命题。建筑施工企业更是要求精益救精、管理细化，时刻把安全放在首位。

一、安全管理工作中存在的主要问题：

1.部分企业主要负责人思想上不重视安全生产

在全国市场经济刚起步阶段，企业主要负责人对安全生产的作用非常重要。但是很多企业主要负责人思想上不重视安全生产，主要表现在：一是部分企业老板“要自己的钱，不要别人的命”，违法生产经营或者知法犯法，导致事故不断，伤亡较多;二是有些企业由于效益较好，多年没有发生事故，因此，对安全存在侥幸心理，认为安全无关紧要;三是地方政府监管不力。一些地方政府和部门对安全生产不重视，工作不到位，熟视无睹，疏于监管，组织的安全大检查，走马观花。如每年年终组织的安全责任考核验收，可操作性差，流于形式，容易给企业负责人造成一种错觉，认为安全管理就这么简单，不用创新与投入，就能获得地方安全生产先进单位的荣誉称号。由此可以看出，企业负责人往往只要效益，而忽视安全生产，他们没有意识到这是一种严重侵犯人权的违法行为，没有意识到它所产生的法律后果。

2.安全生产管理机构、人员需要进一步补充、完善

安全生产管理机构、人员的作用是落实国家有关安全生产的法律法规，行业的相关规范、标准等，并负责日常的安全监督管理工作，它是企业安全生产的重要组织保证。但是，很多企业并未按照规定设置安全生产管理机构，配备安全生产管理人员及严格执行培训合格后上岗。我们都知道，安全工作既是一项管理工作，同时又是一项技术性工作，它所涉及的内容和领域非常广泛。另外，企业机构合并、人员裁减，安全部门首当其冲，导致安全人员流失严重。

3.安全生产投入不足，企业缺乏安全生产保障

企业安排适当资金，用于改善安全生产环境，更新安全设施、设备以及其他安全生产方面的投入，对于保证企业的安全生产条件到达国家法律、法规，标准规定的要求非常重要。目前，部分企业建设项目执行“三同时”审批制度，但是未进行安全评价和安全论证，留下事故隐患;一些企业没有按规定配备必要的劳动防护用品，有的企业采用比价采购的办法，降低成本，导致采购的劳保用品质量低劣;一些企业没有参加工伤社会保险，从业人员遭受事故伤害或患职业病无法获得医疗救治、职业康复和经济补偿，有的企业除了工伤事故不进行工伤鉴定，不享受工伤待遇，更严重的造成工伤或疑似职业病就解除劳动合同。很多企业缺乏必要的安全警示标志，安全设备、特种设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造直到报废都不符合国家标准或者行业标准;一些企业使用的是落后工艺、落后设备、安全条件极差，粉尘、噪声超标严重，通风不符合要求，照明很差或不足，从业人员在这样没有安全生产保障的条件下作业，导致了伤亡事故和职业病发生率居高不下。

4.劳动者的文化素质低，缺乏安全自我保护意识

我国劳动者文化和技术素质普遍较低，受教育阶段缺乏安全培训，参加工作后又缺乏安全教育，并且大部分劳动者主要考虑如何赚钱养家糊口的问题，希望多挣一些钱来改善家庭的经济生活，而忽视了平安是福的简单道理。另外，生产安全事故(包括职业病)的发生有很大一部分比例发生在进城的民工身上，他们从农村的环境一下转换到陌生的工作环境，精神处于紧张状态;有些民工(特别是生产忙时招来的季节工)未经培训就上岗，甚至从事一些特种作业或者危险作业，缺乏基本的安全生产知识和自我保护意识，存在很多问题：一是违章作业，如工业气瓶在无防震圈、防护帽的情况下，猛摔猛碰，野蛮操作;车工操作时违章戴手套，不戴护眼镜等比比皆是;更严重的是无证人员从事行车、叉车，喷漆、电焊、电工等特种作业。二是很多劳动者缺乏安全知识和意识，认为佩戴和使用劳动防护用品没有必要，反而麻烦，往往不按规定佩戴或者不能正确佩戴和使用劳动防护用品，由此引发的人身伤亡和职业病时有发生。

5.安全生产责任制不落实，安全生产规章制度形同虚设

安全生产责任制是企业最基本的安全管理制度，是指企业各级、各类人员再安全生产方面应负的责任。安全生产规章制度是企业搞好安全生产，保证其正常运转的重要手段。很多企业存在一种错误观点，认为安全责任制是安全部门的事，是安全管理人员的事，与其他部门和人员无关或者关系不大;有的企业对安全工作“严不起来，落实不下去”，存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要，出了事故再强调”的现象，不出事故，安全部门提出的安全问题被忙碌的生产、抢工期等事情所冲淡，引不起领导足够的重视，很多企业的规章制度不能根据形势的发展变化而及时修订、完善，检查时拿出的规章制度都是十几年前计划经济时代制定的，早已不适应现在企业发展的需要了。有的企业事故隐患整改不力，每次检查提出的问题，不能认真进行整改，不能形成闭环管理，又没有制订有效防范措施，导致事故不断发生。很多企业对外进行承包或租赁，而部分承包单位和个人又不具备安全生产条件或相应的资质。如特种作业人员无证上岗，有毒有害场所作业人员无安全防护用品，不进行职业健康检查等。

二、全面增强施工人员的安全意识

要牢固树立安全第一的方针，以专业安全知识的内容，用行政奖励、法律、法规为手段，全面增强施工人员的安全意识，不断提高施工人员的自我安全防范能力，明确自己安全生产责、权、利的关系，以达到施工安全效益最佳的目的。具体做法：

1.加强专业安全知识、技术的日常教育与培训，用安全典型事例和事故教训进行教育，对照法律、法规认真地进行分析、讨论，加强应急救援知识的教育培训及演练。

2.经常性举行安全教育培训工作，必须做到经常化、制度化。把经常性的普及教育贯穿于管理全过程，并根据接受教育对象的不同特点，采取多层次、多渠道和多种形式的教育方法，以起到良好的效果。

3.通过重视人员的管理，机制的建立，系统的完善，营造出施工企业的安全文化。

4.贯彻落实“三新”(指新职人员、转岗人员和晋升人员)人员入场安全三级教育制度：凡公司有三新人员，分别由公司进行一级安全教育，项目经理部进行二级安全教育，现场施工员及班组长(或劳务、外包单位代表)进行三级安全教育。

5.改善劳动条件和工作环境，减少伤亡事故和职业病的发生。

三、明确工程项目的安全生产责任人

施工企业在工程项目订立合同之后，安全管理工作应与其它工作同步开展，同步进行。要依法明确工程项目的安全生产责任人，并明确项目安全控制由项目经理全面负责。要制定安全管理工作的要点，明确施工安全的承诺与目标。要编制工程项目安全计划，建立安全生产责任制，完善安全保证体系。

四、抓好施工前与施工中的安全管理

工程施工安全生产过程中，必须要“以预防为主”，做好施工前的准备和施工过程中的监督与管理。

1.做好施工前的准备工作。工程施工安全的准备工作，要循序渐进，分步骤、分阶段地进行。首先是做好施工前的调查研究。针对现场的地形、地物、地貌进行勘查、记录，及时发现可能造成安全隐患的因素。并依据实地记录、设计文件做好安全技术措施的编制，以及现场安全警示的工作。其次在施工生产准备阶段，施工企业管理层，要根据施工项目的特点及容易发生事故的处所，开展好安全生产的宣教，实施安全技术培训与考核，并做好安全技术交底工作。

2.狠抓施工生产安全计划的落实。工程项目部要建立安全生产责任制，把安全责任目标分解到岗，落实到人。并针对不同的建设项目和施工条件，合理组织人力、财力、物力，确保施工生产过程中的安全。具体要求：

⑴要遵循“按图施工”的原则，充分了解、掌握设计文件的要求及安全技术措施的内容。

⑵开展好事前班组安全教育，加强施工前的安全防护检查，并要树立“下一道工序开展前，安全防护已完善”的思想。

⑶做好各项安全防护及应力支撑系统的验收工作，如支架、脚手架、各类支撑等。

⑷卸料平台等经常性活荷载受力的部位，要按照安全计算的模式进行搭建。

⑸掌握全程施工动态，及时发现、纠正违规操作和违纪行为。

3.确保材料供应的质量

材料部门对于各种原材料，应建立健全进场前检验验收和取样送检制度。为此，要求材料员、工程技术人员，都要加强技术业务的学习，掌握好常用材料的质量标准和性能，熟悉材料在保管和运输的规定，做到分门别类的保管和堆放，凡属不合格的材料不准运到工地，以确保材料不会造成施工安全质量问题。

4.电力、机具、设备的维护和保养

首先规定它们的操作者，必须经过岗前培训，并持有政府有关职能部门颁发的上岗证。其次，要严格执行操作规程和遵守作业制度、纪律。同时要建立健全管理制度与管理档案，实现管理工作标准化、制度化。

五、发现安全隐患及时制定整改措施。

施工企业管理者，要善于总结以往的安全教训，找出“通病”、“顽疾”，并制定相应的整改措施。在日常施工中，发现安全隐患时，要当场剖析原因，即时指正，限期整改。对预防措施和纠正的实施过程和实施效果，应跟踪验证，保存验证记录。同时要建立健全奖罚制度，以经济辅助手段，促进施工安全生产。

六、开展施工安全管理事后总结工作。

要将施工安全的事后总结工作纳入系统行业化、法制化，方能使建筑企业全体人员认真回顾项目工程管理中，安全管理的成效及弊端，提高安全素质，增强安全理念，持之以恒地确保建筑施工的安全。具体做法：

第一是制定施工安全管理总结标准化格式，并纳入到建设工程竣工验收条件中去。

第二是建立健全施工安全管理总结档案，以便规范和指导项目工程管理人员的日常施工安全管理工作。

第三是建立施工安全总结内容的警示及监督体制，以确保施工安全管理体系在项目工程建设中的顺利开展。

第四是实行施工安全管理总结的宣讲及测评公示制度，促使好的施工安全管理经验得到应用推广，并认真地吸取施工安全管理中的问题及经验教训。