数学是灵活运用知识点的一门理科科目，如果同学们提前预习了解了知识点，那上课效率就事半功倍了。下面是小编整理的4年级数学上册预习提纲和教案，希望对您有用。

四年级数学上册预习提纲

第一单元 ： 大数的认识

整理和复习(一)

【预习提纲】

1，复习数位顺序表

2、亿以内数的读法。

3、亿以内数的写法。

4、比较大小。

5、省略“亿” 后面的“万” 后面旳尾数。

6、求近似数。

第二单元 角的度量

【课题一】直线、射线和角

四年级上册 预习提纲

【预习内容】教科书P35-36

【预习提纲】1.用自己的话说一说直线、射线和线段有什么联系和区别?

2.请动手画两条射线，看看能组成我们学过的什么图形?

3.尝试说一说什么是角?什么是角的顶点，角的边?该怎样来表示角呢?角的符号与小于号有何区别?

4.完成教科书P36“做一做”第2题，你发现了什么?

5.完成教科书P36“做一做”第1题。

【课题二】角的度量

【预习内容】教科书P37-38例1

【预习提纲】1.认真观察，量角器上有些什么?

2.在量角器上凌空指画一个60度的角。

3.用量角器测量角的具体步骤有哪些?量角的大小时应注意些什么?闭着眼睛感受1度的大小 。

4.画出一个角，并把它的两条边延长一下，你发现了什么?

5.角的大小与什么有关，与什么无关?你会比较角的大小吗?

6.完成教科书P38“做一做”第1、2、3题。

【课题三】角的分类

【预习内容】教科书P41例2、例3

【预习提纲】

1.生活中，你在哪儿见到平角，周角?请分别指出平角，周角的顶点和边?

2.阅读教科书P41例2，你认为平角是一条直线吗?周角是只有一条边吗?为什么?

3.我们都学过哪些角?它们分别有什么特征，以及它们之间有什么关系?请举例说一说。

4.任意画一个平角，它有几个直角?周角等于几个直角?周角等于几个平角?

5.完成教科书P43“练习五”第1、3题。

【课题四】画角

【预习内容】教科书P42例4

【预习提纲】

1.请你自己归纳画角的步骤?并与书上的作对比。

2.动手画一画，你觉得画角时应注意些什么?

3.你能用直尺画出直角，平角和周角吗?

4.完成教科书P43“做一做”第1、2题。

第三单元 三位数乘两位数

【课题一】口算乘法

【预习内容】教科书P45-46例1

【预习提纲】

1.解决例1你是怎么想的?怎样列式?如何计算?

2.比较两种方法，你认为哪种比较简便，为什么?

3.两位数乘一位数和几百几十的口算乘法，你有什么好方法?

4.完成教科书P46“做一做”、P48“练习六”第5题。

【课题二】笔算乘法

【预习内容】教科书P49例1

【预习提纲】

1.尝试列式，说说这是一道什么样的乘法算式?

2.先估一估结果大约是多少?你能不能用学过的知识计算出准确的结果?

3.你能用自己的话说说三位数乘两位数竖式计算的方法吗?

4.竖式计算时应注意什么?该如何检验自己的运算结果?

5.完成教科书P49“做一做”、P51“练习七”第7题。

【课题三】因数中间或末尾有0的乘法

【预习内容】教科书P53例2

【预习提纲】

1.这两道乘法算式有什么特点?你能用几种不同的算法进行计算?

2.计算160×30时，因数末尾有0，在计算时怎么写竖式更简便?写竖式时，如何处理0和非数字的 对位问题?怎样确定积的末尾0的个数?

3.计算106×30时，因数中间有0，在计算时如何写与0相乘所得的这一位积?

4.完成教科书P53“做一做”、P56“练习八”第7题。

【课题四】速度、时间和路程之间的关系【预习内容】教科书P54例3

【预习提纲】

1.你都知道哪些交通工具的运行速度?能举例说说什么是速度吗?

2.请用数学符号把你所例举的交通工具的速度表示出来。

3.独立计算，并找出速度、时间与所行路程之间的关系。

4.将第(2)题改成“求时间”或“求速度”的问题并解答。

5.完成教科书P56“练习八”第5题。

【课题五】积的变化规律

【预习内容】教科书P58例4

【预习提纲】

1.完成下列两组计算，你发现了什么?认真观察每组算式的特点，想一想：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘几时，积怎么变化?

6×2= 8×125=

6×20= 24×125=

6×200= 72×125=

2.完成下列两组计算，你发现了什么?认真观察每组算式的特点，想一想：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积怎么变化?

20×4= 25×160=

10×4= 25×40=

5×4= 25×10=

3.你能用一句话将发现的两条规律概括为一条吗?

4.完成教科书P58“做一做”、P59“练习九”第3题。

【课题六】乘法估算

【预习内容】教科书P60例5

【预习提纲】

1.你能帮老师估算一下大约需要准备多少钱吗?写出你的估算过程。

2.你认为怎样估算会更接近准确的钱数呢?为什么?在估算的时候你是怎么做的?

第四单元 平行四边形和梯

【课题一】垂直与平行 【预习内容】教科书P64-65例1

【预习提纲】

1.请任意在本子上画两条直线，会有几种情况?并将他们分类一下。

2.相交的两条直线有几种情况?尝试画一画。

3.你觉得怎样判断两条直线互相垂直?

4.认真阅读后，请说说平行与垂直的区别?

5.你是怎样理解“在同一平面内不相交”?

6.完成教科书P65“做一做”第1、2题。

【课题二】画垂线、平行线 【预习内容】教科书P66-67例2、例3

【预习提纲】

1.画垂线，画平行线应该用到哪些学具?

2.过直线上的一点与过直线外一点画垂线有何相同与不同?

3.怎样量出直线外一点到这条直线的距离?

4.你还有别的方法来检测两条直线是否互相平行吗?书上介绍的这个方法你理解吗?

5.长方形有何特征?怎样画一个指定长度的长方形

6.平行线之间的距离有什么特征?

7.完成教科书P68“练习十一”第4题。

【课题三】平行四边形和梯形的认识

【预习内容】教科书P70-71例1

【预习提纲】

1.请举例生活中见到的平行四边形和梯形

2.试着画四边形，并将它们分类。

3.怎样区分平行四边形和梯形?

4.为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形?

5.你能看懂教科书P71的集合图吗?你还有别的方法来表示它们的关系吗?

6.完成教科书P73“练习十二”第3题。

【课题四】平行四边形和梯形的特征

【预习内容】教科书P71-72例2

【预习提纲】

1.书中的动手“做一做”你做了吗?你有何感受?

2.请你举例应用平行四边形的特征实践于生活中的例子。

3.看书了解平行四边形与梯形各部分的名称。

4.怎样画平行四边形和梯形的高?认真思考你还可以怎样画?高有几条?

5.量一量等腰梯形的腰，有什么特征?

6.完成教科书P72“做一做”第1、2题。