鼓励孩子学习的短文章

发布时间:2017-06-01 13:47

孩子从小的学习习惯在一生当中是非常重要的,那么就要从小就培养孩子热爱学习的习惯。下面是小编为大家整理的关于鼓励孩子学习的短文章的相关资料,供您参考!

鼓励孩子学习的短文章篇1:鼓励孩子读书

如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或者至少每周念一些书给孩子听,并形成定时读书给他听的习惯。

选择有趣味性的书给孩子看,比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。动物图片和童话故事是孩子们比较喜欢的,理论显示它们是有效的工具,可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害,并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。

给孩子们看的书篇幅必须短,因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外,这些书应有较大的插图,细节要少,孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。

要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单,但却有可能包含难字,所以事先要把它浏览一遍,看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。

读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦,这样他们会从中体会到更多乐趣。

朗读时,让手指在你读过的字下移动,但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。

鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时,及时给予表扬。

如果孩子要求的话,重复阅读某些书,一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是看他是否常常谈到它,或者看他有多少回自发地重新去看他最喜欢的书。

当孩子显示出他要读书时,给他一些他熟悉喜爱而又能"读"的书,即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时,他就能读懂它们了。

给孩子准备一些新书,这些书里的故事最好有一定的反复性,而且能够再三出现相同的词汇,即使孩子已经能够自己阅读也不要停止读书给他听。有你与他一起度过这段亲密时光,他肯定会从中得到很多快乐。

教导孩子爱惜书籍,保持书的整洁、美观,不让他们乱涂乱画。把书放在孩子房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。另外,我们还要注意书的多样性。

鼓励孩子读书能让孩子对这个世界有一个新的领悟,让我们一起读书吧,去体会读书带给我们的幸福。

鼓励孩子学习的短文章篇2:怎样鼓励孩子读书

如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或至少每周数次念书给孩子听,并形成定时读给他听的习惯。

选择有趣味性的书给孩子看,比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样,他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具,可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害,并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。

首先,给孩子们看的书篇幅必须短,几页而已,因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外,这些书应有较大的插图,细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。

要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单,但却有可能包含难字,所以事先要把它浏览一遍,看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。

读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦,这样他们会从中体会到更多乐趣。

朗读时,让手指在你读过的字下移动,但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。

鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时,给予表扬。

如果孩子要求的话,重复阅读某些书;一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是:看他是否常常谈到它,或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。

当孩子显示出他要读书时,给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书,即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时,他就能读懂它们了。

给孩子准备一些新书,这些书里的故事最好有一定的反复性,而且再三

出现相同的词汇。

即使孩子已经能够自己阅读也不要停止读书给他听。有你与他一起度过这段亲密时光,他仍然会从中得到很多快乐。

教导孩子爱惜书籍,保持书的整洁、美观,不让他们乱涂乱画。

把书放在孩子房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。另外注意书的多样性。

鼓励孩子学习的短文章篇3:如何鼓励孩子自觉学习

心理学家研究发现,有30%的孩子到了学龄时仍然不会自觉地去学习,总是要家长不断地督促,上课注意力不集中、爱做小动作、写作业边写边玩等。这些问题需要家长、老师和孩子本人共同努力来解决。在教育孩子的过程中,望子成龙、望女成凤的家长们都会遇到各种各样的困惑。调查数据显示,家长反映的最大问题就是孩子不自觉学习。对于孩子不能自觉学习的问题,专家认为应该科学培养孩子的学习兴趣,做孩子的良师益友,在学习上应该帮助孩子树立自信心,还要让孩子多参加一些有意义的群体活动,激发孩子的学习兴趣。只要孩子对学习有了兴趣,自觉性的问题就迎刃而解了。但是养成自觉学习的好习惯必须持之以恒、坚持不懈。习惯要经过长期、反复的训练才能形成,何况是要矫正孩子的不自觉学习的不良习惯。孩子自控能力不强,开始要天天检查,再慢慢地可以隔天检查,一星期检查一次,直至养成习惯。等到孩子养成习惯了,家长就要放手,因为孩子已经学会自觉学习了。

沈女士的儿子张枫上小学四年级,每天做作业都要爸妈陪着,没有独立做作业的习惯,说多了就烦,总认为是在为父母学。做作业拖拉,每天作业从放学一直做到晚上10点多,其实作业并不多,但就是拖拉,而且很粗心,常将一些会做的题目做错。有的时候在家里发脾气,大喊大叫:“作业太多了,作业太多了。”他妈妈就说:“多还不赶紧做?”也正是因为他做作业很慢、粗心,他妈妈常常督促他做作业,而且发现一个错别字,就让他重写。时间长了张枫渐渐丧失了学习主动性,一看见学习就烦。张枫对老师说:“我这样做作业都是为了应付我妈。”其实他很聪明,但这种学习态度和不良习惯还有家长的“魔鬼式”管教制约了他的进步。

专家对这种问题也是忧心忡忡,其实孩子学习不自觉并不是孩子一个人的问题,有时家长的教育方式也存在着误区。倘若能改善一下陈旧的家长式教育作风,孩子的学习氛围会明显改观,同时也会激起他们的学习热情,自觉拿起课本学习。请看下面的实例。

“文贞!别玩了,做作业吧!”在厨房里做饭的妈妈说道,妈妈已经有点生气了。文贞玩过家家玩得正起劲,听到妈妈又在啰唆,觉得很扫兴。“哼。”文贞把玩具摔得咣咣响,然后跳上床躺着。一听到妈妈啰唆,就让人心烦,别说写作业了,什么事都不想做了。这时,门突然开了,妈妈生气的脸孔出现在眼前。“哎哟!这孩子!妈妈让你写作业,你不听是吧?你啊!你这是从哪儿学来的?一定要妈妈让你学习吗?妈妈光是照顾你的生活,就已经够辛苦了!你以为你还是一年级、二年级吗?你已经是五年级啦!明后年就要上中学了……”

又开始了。文贞看着妈妈,心里想:“到底什么时候妈妈才不会每天说„写作业吧‟、„学习吧‟、„打扫房间吧‟、„收拾东西去辅导班吧‟之类的话?”她竟然把妈妈想成每天只会研究要啰唆点什么的疯婆子了。“哎呀!真是烦死了!我自己会看着办的。”文贞突然从床上跳起来,打开房门跑了出去。“你现在要去哪里啊?已经是傍晚啦!”文贞把妈妈的喊叫声抛在脑后,站在街上回头望了一下自己的家,她觉得家像地狱一样,非常讨厌。“其他孩子是不是也和我一样,每天活在洪水猛兽般的啰唆中呢?唉!”文贞拿地上的石头出气,用力踢了出去。

“哎哟!”对面传来了尖锐的哀号声。刚飞出去的石头好像打中了人。文贞急忙走过去看,发现有一个女孩抱着腿,原来是同班的朴芝英。

“天啊!芝英,对不起!怎么办呢?很疼吧?”

“嗯,没关系。”芝英的伤好像不太严重。芝英在班上几乎每次都考第一名,可是她的表情总是很严肃,所以文贞和她走得不是很近。但今天不知为什么,文贞对芝英很好奇。“她怎么成绩这么好呢?为了考第一名是不是比我多努力十倍呢?或者她的妈妈从来都不啰唆?”文贞很纳闷。

“芝英,你刚刚要去哪里?”

“嗯,到商店买点东西,然后要回家啊!”

“我可以到你家玩吗?”

“嗯,好吧。”

文贞是第一次去芝英家玩。芝英的家比想象的还远,而且住在群山环绕的一个小区的尽头。一路走来,文贞的腿疼得都快受不了了。“唉!如果住这种地方,就算每次都考第一,心情还是不好。”到芝英家后,文贞连半个人影也没看到。

“你妈妈在吗?”

“嗯,去工作了,晚上才回来。”

“这样啊。芝英,好羡慕你哦!白天不用听妈妈啰里啰唆的。”

“啰唆?我宁愿听一堆啰唆,也希望妈妈在家里。”

“那,我们交换好了!”

“什么?哈哈哈!”两人四目相对,哈哈大笑。

但是,文贞一想到要和芝英互换环境,不知为什么,突然觉得很可怕。

“那,我们玩什么呢?”文贞一边看着房间里寒酸的家具和破旧不堪的物品,一边说。

“我们先预习一下明天要学的东西吧。”芝英打开课本,说。

“预习什么啊?我们出去跳绳吧。”文贞说。

“不行,现在是预习的时间!你可以去看看那些童话书,等我30分钟好吗?”芝英说完,打开教科书开始看书。

文贞觉得没意思,拿了童话书之后,看了芝英一眼,小心翼翼地问:“你不预习会被妈妈骂,对不对?”

“不是啊,妈妈不会骂我啊,我每天都预习,我喜欢这样!”芝英摇着头说。

“喜欢?”

“对!迫不得已去做一件事情会很痛苦,但自觉地去做一件事情会很快乐,做快乐的事情对自己有帮助。”

文贞什么话都没有说,只是望着芝英专心预习的样子。不需要别人啰唆,芝英自觉努力学习的样子,看起来非常的美。

“你很美!”文贞喃喃自语着。

“什么啊?”

“没有啦!你没听到就算了。”

文贞跟芝英告别后,步伐很沉重。刚开始非常羡慕不需要听妈妈的啰唆过日子的芝英,但是看到芝英不需要别人督促,也能自觉地学习,顿时觉得很惭愧。“学习真的那么有趣吗?难怪每次都考第一名。”仔细想想,自己总算学到了一个很宝贵的学习秘诀。“对了!既然知道秘诀,就试试看吧。反正„好的开始就是成功的一半‟……”

想着想着,不知不觉到家了。文贞进门时大声喊:“妈!从现在起,我会自觉写作业,然后预习、复习。”

坐在客厅沙发上的妈妈,惊讶得双眼睁得又大又圆。

说了这么多,具体父母怎样做才能让孩子自觉学习呢?首先,要使孩子对学习有兴趣,那他才会努力去学习。带孩子到大自然当中去,观察自然,孩子会把好奇心、探索欲转化为学习看书的动力。其次,父母的教育态度也很重要,父母要了解孩子为什么会这样,了解了才会理解,父母积极的赏识能决定孩子的学习积极性,让孩子更加主动自觉的去学习。再次,给孩子自由选择的空间,让他有一个安静的学习环境,要营造良好的学习氛围。严厉的气氛不适宜大脑思考,大脑如果处于恐惧和惊惶之中,是不可能进入积极的学习状态的。所以父母不要守在孩子身旁,孩子一有错,就严厉训斥,甚至打骂,这会使孩子恐惧,思考被抑制、扰乱,从而造成严重妨碍孩子学习的恶果。最后,父母要帮孩子树立这样的观点:学习绝对是孩子自己的事,应该让孩子知道,不独立学习会带来很多苦恼,比如不完成作业会挨老师批评,学习太差会让同学瞧不起。想让孩子自觉学习,就应该放手让他自己做作业,不要天天陪着他并承诺做完作业就可以玩,这样他的积极性和效率才会慢慢提高。

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