教师在指导5年级学生绘画活动中具有引导的作用,既要了解儿童绘画的心理,又要抓住儿童绘画的动机。下面是小编为你带来的五年级下册美术绘画，仅供参考。

五年级下册美术绘画欣赏

五年级下册美术绘画1

五年级下册美术绘画2

五年级下册美术绘画3

五年级下册美术绘画4

五年级下册美术绘画5

看了五年级下册美术绘画后，下面就来读一读关于美术教案的文章吧!

美术教案演戏

(活动一) 案序：15

一、欣赏导 入

1.教师拿自制的小偶人表演。

2.你们在哪里看过这样的表演?

3.欣赏小偶人表演片段。

4.出示课题。

小偶人表演的片段影片。

二、交流尝试

1.出示三个问题：

(1)小偶人是用哪些材料制作的?

(2)用了哪些制作方法呢?

(3)小偶人的各个部分是怎样固定的呢?

教师分发教具，学生分组进行观察、触摸、讨论。

板书：填充、绕团、捆扎、包扎、编织、折、粘贴等。

2.教师示范：

(1)师问：你想把谁做成小偶人，他长得有哪些特点呢? (板书：抓住人物特征)你会选择哪些材料做小偶人的哪个部分呢?你会用什么方法做小偶人?

(2)师生互动制作小偶人。

3.演示分析制作过程中难点部分。

4.学生欣赏优秀作品。分析其材料的选择以及制作的方法。

利用幻灯片分解教学：

1.小偶人制作步骤;

2.材料搭配分析;

3.难点直观分析;

4.优秀小偶人作品欣赏。

三、分组制作

1.展示学生已知的一些故事，分组选好其中人物形象。

2.提出制作要求。

3.分工合作。

4.教师指导。

出示很多熟悉的故事和情节中的人物。

四、作品展示

1.分组来进行演戏。

2.提问：

(1)你最喜欢哪个小偶人?为什么?

(2)你制作的小偶人有缺点吗?

(3)你还将怎样来改进你的小偶人呢?

展示平台上进行演示。