漫画人物画稿_漫画人物画画

发布时间:2017-05-13 18:29

世界上的漫画千千万,漫画里的人物成万亿,想从那么那么多人里挑出22张塔罗牌,真是难之又难。今天小编带给大家的是漫画人物画稿,希望对你有所启发。

漫画人物画稿欣赏

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看了“漫画人物画稿”后,小编分享“如何积极健康的引导与改善动漫影响”文章!

如何积极健康的引导与改善动漫影响

任何正确的事情,都需要有一个正确的前提。儿童缺乏明辨是非的能力,就需要动漫工作者、教育者、家长能够帮助他们从本质上去解决这个问题。配合家长选择适合儿童成长阶段的动漫作品,或者根据儿童成长的需要选择动漫作品。

(一)进一步完善和探索适合中国动画特色的人才培养方案

动漫教育的终极目标是为新兴的媒体市场服务,因此必须将人才培养紧密地与市场需求结合在一起。在服务市场的前提下,充分发挥动漫教育的导向作用,培养具有创新能力的动漫人才,深挖和依托中国优秀的传统文化,寻找具有浓郁中国特色的典故精华,从本质上净化和提升中国动漫艺术的创作空间和内容。

(二)把娱乐性和教育性与孩子的年龄特点有机结合起来

将娱乐性和教育性通过动漫的形式充分结合起来,使儿童更容易接受一些枯燥的知识。使孩子在玩的过程中学到知识,把被动接受与主动探索联系到一起,通过家长和老师的配合,拓展课本知识与课外知识的学习面。比如《幼儿画报》《中国上下五千年》《蓝猫淘气三千问》。

(三)从建立自信到学会独立

由于现在的孩子多是独生子女,几乎都是在长辈的呵护下成长,自主意识差,缺乏自信,怯于面对困难,难以承受挫折,遇突发事件缺乏应变能力。遇到事情总是长辈出面解决,于是便认为一切都是理所当然的。在动漫作品中恰当地设置一些冲突以及解决问题的方法,有助于培养孩子健康的心理和健全的人格。应教会孩子如何正确处理问题,独立解决问题,从而建立自信。

(四)利用对英雄的崇拜心理

江泽民同志曾说过:“让我国自己的动画英雄形象成为广大少年儿童的楷模和朋友。”家长应尽量和儿童一起观看动画片,随时给予孩子适当的解释和引导,告诉孩子暴力并不是解决问题的唯一途径,帮助孩子正确理解动画片的主题,提高孩子的审美品位,正确树立英雄的形象。

(五)选择适合孩子成长阶段的动漫作品

对于不同成长阶段的儿童,应选择相应的有助于儿童健康发展的动画片。比如:1—2岁的儿童,感知能力较差、无意注意时间较短,适合观看画面色彩鲜艳、配乐优美的动漫作品,但观看的时间不宜太长。2岁以上的孩子,开始具备较强的心理活动能力,孩子开始关注和思考周围的事物,这时候家长就要选择一些能够满足孩子好奇心的作品。4岁以上孩子的形象思维能力进一步提高,可以观看一些科普性质的动画片,拓宽其知识面。

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