童话作文带评语

发布时间:2017-06-13 12:27

以童话故事为形式辅助作文教学,可以激发儿童对作文的兴趣,提高儿童口头和书面表达能力。下面是小编为您整理的关于童话作文带评语的内容,希望对您有所帮助!

童话作文带评语一

一个炎热的下午,天空万里无云。树叶、小草大都卷起了叶片,小狗热的伸出了舌头,路上的行人都打着太阳伞急冲冲地走着。

小猴毛毛拿着一只棉花糖边吃边走来到池塘边,想找小金鱼玩。

小猴兴高采烈来到池塘边,小猴惊讶的发现,池塘的水快干了,小金鱼快渴死了,小金鱼有气无力地喊着:快来救救我们吧,我们快要渴死了!

小猴决心要救小金鱼。这时一阵风吹过,小猴把棉花糖举的高高的,风把棉花糖吹成朵朵彩云,越升越高。

不一会儿,哗哗哗天空下起了大雨,池塘里的水渐渐多了起来,小鱼得救了!

小猴高兴的张大了嘴巴,恰好一滴雨水掉进他嘴里,小猴尝了尝说:“这雨可真甜!”

点评:这篇文章中,作者颇具童心,描写了“甜甜的雨”的故事,富有童趣。通过这个故事,作者告诉我们“要帮助有困难的人”的道理。文章浅显易懂,给小朋友们以启迪作用。

童话作文带评语二

一天,小兔和他爸爸去草原拔萝卜,小兔妈妈过来了,看见小兔的爸爸在拔萝卜。于是,小兔也去拔萝卜。他拽着爸爸的衣服,妈妈也去拽着小兔的衣服,拔呀拔,使了好大的劲儿,汗都流了下来,最后终于拔掉了萝卜。他们一起回到了家。

小兔很高兴,因为他长大了,可以帮助爸爸妈妈了。

我也要帮助爸爸妈妈。

点评:这篇文章,作者主要叙述了小兔子帮助爸爸妈妈拔萝卜的事情,写出了小兔子的乖巧可爱。文末,作者还表明了自己的决心,要主动帮助爸爸妈妈,文章叙述比较完整,是篇不错的作文。

童话作文带评语三

一天,一只饥饿的老虎在森林中寻找食物。突然,老虎发现石头后面有一只大熊猫,正在吃竹子。“哥们儿,请让我把你吃掉吧。我都快饿死了。”老虎有气无力地说。

“吃不得,吃不得。”大熊猫急忙说,“我可是国家一级保护动物。”“我也是国家一级保护动物。”老虎有些犯难,“这可怎么办呢?”

“那我们就一起吃竹子吧。”大熊猫试探性地说。“这……这可以吗?那……那我试试吧。”老虎有些犹豫。

吃着,吃着。突然,大熊猫发现老虎慢慢地变成了一只大熊猫。……

从此,森林中就少了一只老虎,多了一只大熊猫。小朋友,老虎变成大熊猫,这是好事,还是坏事呢?请你说说看。

点评:作者通过一则童话故事写出了人们要保护大自然的希望,文章通过写老虎变大熊猫的故事引发读者对大自然规律的思考。人们应该遵循大自然的客观规律办事,否则会得到报应。在文章的最后作者通过提问的手法,引人深思。可见作者的用心。

童话作文带评语四

在一个阳光明媚的夏天里,母鸡妈妈带着她的小鸡宝宝在草地上玩耍,叽叽喳喳地,别提多开心了。

突然,花猫气势凶凶地跑了过来。

“你的孩子那天吃了我的鱼,你说怎么赔我吧?”花猫对着母鸡妈妈嚷道。

“胡说八道,我的孩子那么小,怎么可能吃你的鱼呢?”母鸡妈妈瞪大眼睛诧异的说。

“你有什么证据说我的孩子吃了你的鱼?”母鸡妈妈又说。

“那天我还真得没有找出证据,真倒霉。”花猫垂头丧气的答道。

“再说了,我们鸡类根本就不喜欢吃鱼,那我孩子怎么会吃你的鱼呢,真是好笑哦。”母鸡妈妈继续说。

花猫一听,赶紧灰溜溜地跑走了。

点评:这是一篇描写母鸡智斗猫的文章。通过读你的文章老师知道了这是一只聪明的母鸡,“气势汹汹”形象的写出了猫的气势凶猛。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。

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