六月，是我们大家的节日，让我们一起把童年的梦想放飞，共同的收获美好的明天!下面是小编给大家整理的庆六一演出活动主持词，仅供参考。

庆六一演出活动主持词篇1

( 开场词)

A: 尊敬的各位来宾、各位家长，

B: 亲爱的小朋友们，

合： 大家好!

A ： 送去五月的芬芳，迎来六月的时光，

B: 今天，我们在盼望中迎来了“六一”这个属于孩子们自己的节日!

A ： 六月是歌声飞扬的季节，

B ： 六月是青苹果诱人的季节，

A: 六月是火红的石榴花点燃的季节，

B ： 在这个欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们节日快乐!

A: 在这个特别的日子里，孩子们会用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。

合：金桥中心幼儿园20xx年“庆六一”文艺汇演现在开始。

A ：瞧，蒙氏中班的孩子们已经等不及了，那么接下来，有请这群可爱的孩子们为我们带来一段动感十足的健身操《减肥拳》，大家掌声欢迎!

B ： 黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞、虫儿飞、你在思念谁? 请欣赏学二班的集体舞《虫儿飞》

A ： 孩子是祖国的花朵，是祖国的希望，愿所有的孩子们在我们金桥中心幼儿园这个平台上，各展所长，成为老师和家长心中一颗颗永不西沉的小太阳。下面请欣赏大二班的舞蹈《日不落》

B ： 每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，请欣赏有中一班的小朋友带来的舞蹈《我是女生》。

A ： 今天是个激情飞扬的日子，今天是个快乐舞动的日子，让我们随着快乐动感的节拍，和学一班的孩子们一起舞动起来，一段现代舞送给大家《不如跳舞》。

B ： 请欣赏学一班蒋谷冉小朋友带来的电子琴独奏《梁祝》。

A ： 我们唱歌，我们跳舞，我们是一群快乐的小天使，花一样的世界里，有我也有你，愿这群可爱的小天使把爱洒满大地，请欣赏小一班的小朋友们为大家带来的舞蹈《快乐小天使》。

B ： 六一了，你们快乐吗?(快乐)是呀!六一是小朋友们自己的节日，我们都非常快乐，下面蒙氏学前班有一群快乐的男孩为我们带来现代舞《快乐指南》。

A ： 是谁，在我们成长的道路上一路陪伴，是谁，在我们成长的道路上，教会我们知识，是父母，是老师，在今天这个特殊的日子里，大一班的孩子们都怀揣一颗《感恩的心》，要把自己最美的舞蹈献给他们最亲，最爱的人。

B ： 请欣赏小二班的舞蹈《母鸡带小鸡》

A ： 我有一双小小手，一只左来，一只右，会写字，会画画，会拍球，会…… 会做好多好多事情呢，我们的小手多神奇啊，让我们一起来棒棒它们吧…….. ，请欣赏学二班的舞蹈《一双小小手》。

B ： 让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈吧。请欣赏蒙氏大班带来的印度舞蹈《欢乐跳》。

A ： “床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，……… ”小朋友们真聪明，以前啊，我们都是这样背唐诗的，那么今天，和老师一起去看一看，大二班的小朋友是怎么样用舞蹈和歌声去诠释唐诗的，请欣赏《唐诗联唱》。

B ： 有谁成功没下过了苦功?有谁出生就拿著麦克风?中二班的舞蹈《我的麦克风》将用肢体语言告诉我们这个生活哲理。

A ： 小朋友，你们听过“小白兔和大灰狼”的故事吗，里面的小白兔听了妈妈的话，没有给狡猾的大灰狼开门，当你一个人在家，听到有坏人敲门，你会怎么办呢?请欣赏中一班的舞蹈《我不上你的当》

B ： 风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟诵。多姿的舞，灿烂的笑，阳光雨露，花儿朵朵，下面请欣赏蒙氏中班带来的舞蹈《小花裙》。

A ： 当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦，下面请欣赏大一班的舞蹈《彩虹的微笑》。

B ： “金琵琶、雨花花，闯进了一页夏天的童话”请欣赏蒙氏学前班的歌伴舞《踩雨》

A ： 诵读中华经典，传承华夏文明，请欣赏由中二班的小朋友用武术为我们带来的别具一格的《三字经》表演。

B ： 每个人都有梦想，我们学二班的小朋友也有，我们的梦就是小小兵，请欣赏舞蹈《猜猜看》

A ： 小朋友，你们知道大力水手为什么力气那么大吗，对啦，他呀爱吃菠菜，那么小朋友在长身体时，牛奶也是很重要的营养，它能给我们的身体补充大量的钙，下面有请蒙氏中班的小朋友给大家带来一段欢快的舞蹈《牛奶歌》。

B ： 童年令我们向往，童年令我们难忘，我们多想停留在这快乐的时光，请欣赏大一班的舞蹈《我不想长大》。

A ： 在爸爸妈妈眼中，每个女孩都是公主，过着无忧无虑的生活，那童话公主的生活是怎么样的呢? 让我们和学一班的孩子们一起去感受一下吧，请欣赏学一班的歌伴舞《童话公主》。

B ： 为了梦想，为了我们的明天更美好，让我们一起加油吧!请欣赏大二班的舞蹈《加油歌》。

A ： 下面请欣赏蒙氏学前班的舞蹈《飞》。同时，祝愿我们所有的小朋友乘着金桥中心幼儿园这双彩色的翅膀越飞越高，越飞越远，也祝愿我们金桥中心幼儿园的明天更美好!

( 结束词)

A: 快乐的时光总是那么短暂，

B: 快乐的时光也总那么让人难忘，

A: 六月是孩子们童年的摇篮，童年的梦乡，

B: 六月，是养育孩子们的沃土，照耀他们的太阳，

A: 今天我们共同拥抱美好的六月，明天让我们再创六月的辉煌!

B: 金桥中心幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位家长和朋友们的光临!

A: 祝各位家长朋友生活愉快，家庭幸福，祝小朋友们的明天更美好!让我们------

合： 明年六一再相会!

庆六一演出活动主持词篇2

甲：尊敬的各位领导、各位来宾、

乙：亲爱的老师们、同学们：

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳，

乙：迎来六月的时光，

甲：我们的心像怒放的花朵，

乙：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌，

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

甲：今天，县领导、教育局领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：______

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

合：**县实验小学庆“六一”师生文艺汇演现在开始!

甲：首先请欣赏舞蹈《开门红》。

乙：表演单位实验小学老年舞蹈队，编导***，表演***、***等。

甲：感谢老教师们的精彩表演。下面请欣赏我校四、五年级税务宣传队的***、**、***等同学表演的舞蹈《石榴花儿五月红》。

乙：编导：**、***、***。

甲：石榴花儿五月红，多么亮丽的风景，多么优美的舞姿!

乙：然而，天有不测风云，人生难免坎坷，不幸的是，有些人身体残疾了!

甲：但他们身残志不残，浩气冲霄汉!

乙：今天，**县残联艺术团凭着他们顽强拼搏的意志和敢于向命运挑战的不屈精神，带着他们丰富多彩的节目友情加盟我们的文艺汇演!

乙：请欣赏他们带来的第一个节目——口技表演。

甲：在我县有关单位的亲切关怀和慷慨资助下，在我校大队辅导员***等老师的艰苦努力下，我校电声小乐队终于如期成立了。小乐手们在老师的指导下，勤学苦练，演技日益提高。现在，他们丑媳妇见公婆啦。

乙：请欣赏**、***、***、***等同学演奏大家所喜闻乐见的两首曲子《真的爱你》和《童年》。

甲：我们**县实验小学是全县小学的窗口学校，教学质量在全县一直名列前茅。

乙：我们**县实验小学之所以能这样蓬勃发展，独领风骚，就因为有一支过硬的教师队伍。

甲：他们不仅书教得好，而且舞也跳得好，真可谓独出心裁，独一无二!

乙：请欣赏舞蹈《独一无二》。表演单位：**实验小学青年教师舞蹈队。编导：***。表演者：***、**、***、**、**、***、***、***。

甲：下面有请**县残联艺术团给我们带来的第二个节目：小品《泪碗》。

乙：大家掌声欢迎!

甲：每天，你都可以看到我校有一个忙碌的身影，为了我校的电化教学而不停地上下奔波。他，就是我们的**老师。

乙：下面有请**老师为大家献上一首深情的歌——《红尘有你》。

甲：在我们**县实验小学有一位脚踏实地，埋头苦干，成绩突出、德高望重的老师。她是谁?对，她就是二(1)中队的辅导员**老师。

乙：*老师新编了一个舞蹈，名字叫《钟声响了》。掌声有请*、*等同学表演这个舞蹈。

甲：*老师编导的舞蹈果然别具匠心，*老师果然名不虚传啊!

乙：接下来有请**县残联艺术团为我们表演第三个节目。

乙：葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

甲：朋友们，想欣赏拉丁舞表演吗?他们可是在市级比赛中获过大奖的高手啊。

乙;表演者：**、***、***等。

甲：我们学校毕业班的同学经过六年的刻苦学习，在德智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

乙：下面请欣赏**、***、**、**等同学的书画表演。编导：***、***。

甲：有请**县残联艺术团为我们表演第四个节目。

乙：傣族舞蹈《金孔雀与凤尾竹》。

甲：***、***、***这三位同学是我们学校三年级组的朗诵能手，下面有请他们带来诗朗诵《时光老人的礼物》。

乙：编导：***，**、**。

甲：有请**县残联艺术团为我们表演第五个节目。

乙：他们表演的节目是手语舞蹈《感恩的心》。

甲：有请我校***老师高歌一曲《在那桃花盛开的地方》。

乙：掌声欢迎!

甲：