材料分析测试技术是由密切联系的许多分支学科组成的一个有机整体，这是小编为大家整理的材料分析测试技术论文，仅供参考!

材料分析测试技术论文篇一

材料分析方法与测试技术教学改革初探

【摘要】立足于高分子专业课程《材料分析方法与测试技术》建设的实践，结合当今材料类专业高等教育的发展现状，讨论课程建设的目标和内容，并提出本课程现今存在的问题和四点改革方法，以期为本课程建设提供更多的教学改革方法与理论。

【关键词】材料分析方法与测试技术 高分子专业 教学改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)11-0252-01

一、前言

随着现代科学技术的发展与进步，《材料分析方法与测试技术》课程于二十世纪末出现在材料类专业高等教育中，并逐步发展成为一门专业主干课程。传统的教学理念、教学内容与方法等均受到一定的冲击，为得到更好的教学效果，需要进行有效的改革。我们在课程教学过程中，主要采用了四种手段进行辅助教学改革，即多媒体教学、演示教学、实训教学和开放式实验教学，通过以上改革取得了较好的教学效果。

二、《材料分析方法与测试技术》课程内容与特点

本课程是化学学科的一个重要分支，它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一门课程，主要是利用仪器对物质进行定性定量分析。本课程所包括的分析方法很多，目前有数十种之多。每一种分析方法均具有各异的原理，所测量的物理量也不同，故仪器操作过程及应用范围大相径庭。本课程主要包括电化学分析法、光学分析法、色谱分析法、热分析法以及其他仪器分析法[1-5]，如图1所示。

本课程具有以下四大特点：

1.知识覆盖面广，学科交叉性强

材料分析方法与测试技术是由密切联系的许多分支学科组成的一个有机整体，涉及了近代物理学、计算机技术、光电子技术以及当今一些科学发现等内容，因此本课程具有知识多、技术密集性和学科交叉性等突出特点。

2.理论性强

课程涉及了众多分析方法与分析技术，包含了各学科的理论知识，故需要较高的理论基础。同时，各种分析仪器的原理均不相同，每种方法应用的范围也各有差异，所以课程学习理论性较强。

3.实训性高，即实操要求高

近年来，众多高校配置了一些较为先进的现代分析设备，这些仪器均需要对使用者进行充分系统的培训，这就要求学生在理论基础达标后，对仪器进行实际操作，并能灵活应用于自身的专业实验中。

4.某些章节过于抽象

由于某些大型精密分析仪器，价格昂贵，对工作条件和环境要求高，无法对学生开展现场教学或开放实验。同时仪器不能随意搬动和拆开，所以讲到仪器组成结构及工作原理时只能纸上谈兵，学生对这部分内容则只能通过图片与自身理解，故极为抽象。

三、《材料分析方法与测试技术》课程教学现状与问题

20世纪四十年代末，物理学革命使分析化学的方法明显增多，而仪器分析则逐步发展成为独立的一门学科，20世纪末，材料分析方法与测试技术基于分析化学、仪器分析的基础发展而来。由于学科与多学科交叉，与现今科学联系紧密，故更新极为迅速。课程教学中问题重重，主要体现以下三点[6]：

1.教学文件的完善教材更新缓慢，且针对性差

2.课程本身缺乏体系

3.课程缺乏实践教学，均以表面介绍为主

四、《材料分析方法与测试技术》课程教学改革方法与效果

1.多媒体教学

多媒体教学是20世纪80年代开始出现的一种现代化教学手段。本课程自行制作并收集了大量的仪器分析图片、Flash等，使分析原理、操作流程等较为枯燥的问题变得充满趣味性，增加了学生学习的主观能动性。

2.与专业实验、综合实训、专业实训课程建立有机结合

《材料分析方法与测试技术》使学生掌握了更多的分析检测方法与手段，提供了广泛的思维方式，为学生综合实训、专业实训、毕业论文等提供了必要的知识基础。传统的专业实验、综合实训、专业实训均以常规测试方法为基础，而经过本课程教学后，为学生提供了更多的方法与手段。

为保证课程的教学与实训有效的结合，课程教学分为两大部分：常规教学与开放实验。均提供一部分时间作为仪器介绍，包括仪器操作，仪器分析实例讲解，仪器在专业应用发展概述等。同时，提供仪器开放时间，使有兴趣的学生能够进一步熟悉仪器。经过各课程间有机结合，起到了较好的改革效果，主要体现在：

(1)提高了学生的动手能力。学生对专业分析测试技术有了较为全面的掌握，并能够实际操作使用仪器。

(2)提高了学生发现问题解决问题的能力。作为工科院校，培养工程类人才是我们的首要目标，通过本课程的教学，学生能够机敏的发现专业生产实践问题并利用所学知识解决问题。

3.演示教学

本课程配置了实验时间10-12小时。在常规课程讲授后，在专业实验室内对学生进行现场演示教学，这样可有效地提高教学质量并降低学生的学习难度。

4.开放实验

开放实验是由学生为主，教师为辅。从提出方案、设计路线、具体实验操作等均由学生完成，通过开放实验能够进一步提高高分子材料专业学生的高分子材料理论知识和工程能力，提高学生的团队意识和动手分析能力，培养学生科研创新精神。其中在开放实验中，学生经常性利用现代分析仪器进行分析测试，这就要求学生必须具有较高的理论基础与仪器操作水平。同时这又在一定程度上有效地增进了本门课程的教学水平。

参考文献：

[1]潘志娟. 纤维材料近代测试技术[M]. 中国纺织出版社，2005.

[2]方惠群. 仪器分析[M]. 科学出版社，2002.

[3]李青山，杨秀英，陈明彪. 高分子材料鉴别技术[M]. 化学工业出版社，2012.

[4]曾幸荣. 高分子近代测试分析技术[M]. 华南理工大学出版社，2007.

[5]王晓春，张希艳. 材料现代分析与测试技术[M]. 国防工业出版社，2010.

[6]赵永福，罗杨合，张志. 专业化特色《仪器分析》课程教学改革探索与实践[J]. 广东化工，2012，39(6)： 242-244.

作者简介：

于翔，男(1979- )，博士，研究方向：高分子物理与化学。

材料分析测试技术论文篇二

分析软件测试技术与测试管理

摘 要

随着科学技术的快速发展，对软件质量也提出更高的要求。而软件质量的保证重要得益于有用的测试管理，以往软件测试过程中重要会合在软件编码测试方面，轻忽对软件项目开发的全过程举行分析。对此要求对庞大的软件测试项目构建美满的测试管理流程，从软件测试管理中促进软件应用质量的进一步进步。文章重要对软件测试管理的根本概述、P-TMS软件测试管理系统的研究计划以及所应用的关键技术举行探析。

【关键词】软件测试 管理过程 关键技术

在软件大范围开发的情况下，软件测试管理事情也面对较大的事情量与技术难题。据美国质量保证研究所相关数据研究发明，相比编码前的缺陷修改，软件编码完成后修改此中缺陷所涉及的本钱将进步10倍左右，若产物处于交付状态并需举行修改将为交付前缺陷修改本钱10倍左右，充实阐明以过程为底子的软件测试管理的重要性。这就要求测试事情管理不停增强，引用先辈的技术本领，保证软件质量的进步。

1 软件测试管理的概述

1.1 软件测试管理的内容与目标

软件测试管理的实质在于跟踪与管理各测试阶段中的相关计划与流程，并将测试管理的相关结果向系统研发职员与管理职员举行反馈，同时要求凭据软件系统中的缺陷天生相应的陈诉。测试管理的内容重要包罗对过程的测试、对职员的测试以及对事情产物的测试。此中在管理测试过程方面重要考量软件的应用环境与测试是否具备有用性，在此底子上做好后期测试过程的革新。在管理测试职员方面，需对软件职员的事情状态等相关数据举行分析与网络，果断是否与预期测试目标相符合。而在管理事情产物测试方面重要对测试软件产物举行分析与丈量并从中获取可以大概为决议计划提供参考的数据信息。因此，软件测试管理的目标实质是控制与管理整个测试流程，以此保证软件产物的质量。

1.2 软件测试管理重要观点分析

软件测试过程中涉及的观点重要包罗测试用例、缺陷以及协划一方面。此中的测试用例可细化为相关的数据与所得出的结果，用于果断测试结果是否与测试计划目标相符合，确定软件应用步伐中是否存在影响正常运行的题目。而缺陷的观点，很多研发职员每每以Bug代指软件开发过程中存在的题目，从狭义角度分析指为由步伐编写过程孕育发生的题目，而在广义上以为软件应用利用过程中出现的错误。而对协同的观点，凭据以往学者将其应用于盘算机中的界说为对空间漫衍与时间分散支持的同时，使软件各部门派合互助。

2 以P-TMS为例的软件测试管理系统分析

2.1 从需求跟踪管理角度出发

举行需求跟踪管理过程中所分析的重要为用户原始需求，此中的测试用例会合所包罗的用例具有肯定的联系关系性，且对应测试用例每每存在肯定的缺陷题目。但值得注意的是很多需求项无需利用测试用例，不必对其跟踪管理。别的，在需求跟踪过程中，由于用户对软件项目标需求差别阶段会存在肯定的变革，要求构建需求变动流程，详细过程包罗对需求变动的申请，在此底子上订定变动的决议计划，末了在落实阶段需对测试用例重新计划并修改测试用例库。

2.2 从测试用例管理角度出发

软件测试事情的成败很大水平上受测试用例管理的影响。详细管理过程中起首需对其构造布局举行分析，保证此中的上下级系统、子系统、功效模块以及测试用例集等设置公道，通常各功效模块中每每包罗很多功效项，而功效项中聚集部门测试用例集，各测试用例集又存在很多测试用例。其次，由于被测软件项目存在功效相似或同样的环境，具有同样的测试要求。对此可引用复用技术，测试功效项或需求项雷同的软件过程中便可在测试用例库中探求对应的测试用例完成测试过程。

2.3 从缺陷管理角度出发

软件生命周期内无论研发阶段或利用阶段都存在肯定的缺陷题目，要求做好缺陷跟踪管理事情。软件项目测试管理中的相关职员都可对存在Bug向测试主管提交，而测试职员便需做好缺陷状态以及管理缺陷题目标相关数据统计，以使项目希望环境可被实时掌握。同时，应做好项目缺陷的分类，如步伐题目、数据处置处罚中的错误、编码范例性题目、接口错误、内存管理、系统性能等方面，在此底子上针对每种范例缺陷提出相应的管理方案并存档与缺陷方案库中，再次出现该类缺陷时便可从方案库中找到对应管理方法。

3 关键技术在软件测试管理中的应用

凭据前文中对P-TMS软件测试管理系统的分析，在现实计划测试管理系统过程中需重点做好重要功效模块的计划事情。此中在计划重要功效模块过程中要求将模块笼罩整个测试管理过程中，详细包罗项目范围管理模块、需求项管理模块、测试用例模块、实行计划模块、测试用例模块、管理缺陷的模块、天生报表与系统团体管理模块等。而在计划数据库过程中需凭据相应的模块内容，保证各模块间的相关数据融于数据库系统中。这种计划测试款力模块的关键技术重要表如今以下几方面。

3.1 状态流转技术的应用

状态流转技术的提出重要针对软件中存在的缺陷题目，计划过程中思量到软件开发与应用的脚色以及详细职责内容。同时，在现实处置处罚缺陷中除举行状态转换中的相关信息外，其他很多活动信息都具有显着的缺陷属性，对此需保证到处置处罚关键的缺陷处置处罚都需创建在前一关键处置处罚完成的底子上。

3.2 前置测试的关键技术应用

前文在计划构建测试管理系统过程中应用的重要为前置测试技术，其在应用过程中重要思量到软件在开发初期便通过测试管剃头现此中存在的题目，制止开发中缺陷较多，有利于软件开发质量的进步，也便于后期维护事情。而除应用前置测试技术外，现实构建测试管理系统中也应用测试驱动开发相关理念，为各测试管理关键提供保障。

3.3 测试信息共享的关键技术应用

软件测试管理过程中的测试信息共享重要表如今测试用例信息以及缺陷信息的共享。在测试用例信息方面可充实发挥测试用例库的作用，要求计划职员将差别范例的测试用例存储于测试用例库中。同时，在计划测试用例库中也可引入复用技术，对需求项或功效雷同的测试用例接纳直接复用的方法。别的，在缺陷信息共享方面，可将差别范例的缺陷以及相应的分析管理方法存于缺陷方案库中。使软件中出现雷同缺陷时，可在缺陷方案库中探求对应的管理方案。

4 结语

软件质量的保证需充实发挥软件测试管理的作用。通过文中基于过程的软件测试管理系统计分剖辨，要求在现实构建过程中注意应用状态流转技术、前置测试技术、信息共享以及度量测试过程与结果的相关技术，并保证测试管理系统中个模块如项目管理模块、测试的计划以及管理缺陷等模块都可发挥应有的结果，如许才可有用监督测试管理的全过程，为软件质量提供坚固的保障。

参考文献

[1]张英.软件测试过程管理控制的研究[J].南昌航空工业学院学报，2015(02).

[2]张涑贤.软件过程质量管理[M].科学出版社，2008.

[3]张克东，庄燕滨.软件工程与软件测试自动化教程[M].北京电子工业出版社，2012.

作者单位

广东拓思软件科学园有限公司 广东省广州市 510663