金色花 教案

发布时间:2017-03-18 10:44

《金色花》是七年级上册第五单元的第四课,是印度著名文学家泰戈尔众多表现母爱主题诗歌当中的一首。下面是小编收集整理的金色花优秀教案以供大家学习!

金色花 教案

教学目标:

1、 知识与能力目标:

(1) 正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,以培养语感

(2) 品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情

2、过程与方法目标:

(1)通过各种朗读方式(范读、自由朗读、齐读)使学生把握诗歌基调

(2)通过自主与合作探究的学习方式,提高学生鉴赏诗歌的能力

3、情感态度与价值观目标:

体验人间至爱亲情,接受美的熏陶和感染。培养学生对亲人的关爱之情以及欣赏感悟美的能力

教学重点:

投入真情,反复诵读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的感情

教学难点:

鉴赏诗歌,体会诗歌中浓浓的母子情

教学方法:

诵读欣赏法、合作探究法

课时安排:1课时

教具使用:多媒体

教学过程:

一、导入新课:

“同学们,小学的时候我们学过一首诗,叫做《游子吟》,大家还记得吗?”生答:“记得。”“那么,我们大家一起来回忆一下吧。”(大家背)“恩,很好。那大家还记得这首诗表现的主题是什么吗?”“深深的母爱。”“对,母爱。母亲是离我们最近的人。母爱像一棵大树,它庇护着我们成长;母爱像一盏明灯,它照亮我们前行的路;母爱像一股清泉,它滋润着我们的心田。母爱是人类社会中最崇高、也是最美好的情感。今天,我们就来一起欣赏一首以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》,让我们再进行一次爱的洗礼!”

二、作者介绍:

泰戈尔,印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖,是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的人。诗集有《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》,《飞鸟集》和许多中短篇小说。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

金色花,印度圣物,木兰花属植物,开金黄色碎花。它在宗教中也是美好的化身。

三、知识积累,解决生字词:

匿(nì)笑:偷偷地笑 嗅(xiù):用鼻子闻。动词。

罗摩衍(yǎn)那:印度的一部叙事诗。

祷(dǎo)告:向神祈求保佑。

沐(mù)浴(yù):洗澡,洗浴。也比喻沉浸在某种环境里。

四、朗读诗歌,感受意境:

1、学生自由朗读。在学生自由朗读后,请同学起来谈自己的初步感受。同时追问有没有最喜欢的语句,为什么喜欢这样的语句呢?从这些语句中读到了什么?

比如:①假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(读出调皮、想象、快乐的感觉)

②你要是叫到:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。(读出了母亲的焦急的心情,可带着急促的读法。我调皮,读出轻快的感觉。)

③“你到哪里去了,你这坏孩子?”(读出了爱怜、责怪。有一点娇嗔,但是悬着的心终于落下,可以前面读得急促,后面落下时变成厚重慢慢的读法。)

④“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。(读出了调皮、撒娇,可以轻快点读。)

2、讨论完后,进行第二次朗读:集体带着感情地诵读。(师生一起)

五、诗歌赏析,合作探究:

1、通过前面的诵读,我们可以看出诗中的“我”变成了一个什么呢?他变化的原因是为了什么?我们可以初步看出这个“我”是一个怎样的角色?

明确:“我”变成了一朵金色花。变化的原因是“为了好玩。”(学生可另答为了母亲)。初步可以看出“我”是一个有点调皮同时又非常开朗活泼快乐的小孩。

2、大家用到调皮一词,非常好,请大家想一想,自己在生活对母亲有没有调皮过呢?(请一个同学分享)大家再看一下诗歌中“我”又是怎样调皮的?

明确:学生讨论,然后总结出“我”与母亲的三次嬉戏:

母亲祷告时,我发出花香让母亲问到

母亲读诗时,我投出影子到母亲书上

母亲去牛棚时,我跳下现出原形求母亲讲故事

3、讨论在这三次嬉戏中,“我”所做的事情有没有什么共同特点呢?

学生自由讨论。明确:都是围绕着母亲展开,都是默默地没有让母亲知道,像自己的小秘密。但是同时,又都是为了和母亲亲近。前面两件事还体现出了“我”对母亲的关爱,希望给妈妈带来幸福。

追问:母亲都是怎样表现的呢?体现了母亲是一个怎样的性格?

明确:前面两次,母亲没有任何反应,但是在诗歌最前面讲到母亲叫道:“孩子,你到哪儿去了?”可以看出母亲的担心。母亲做祷告、看叙事诗,可以看出母亲是一个充满爱的人,善良,美丽,大方。当“我”变回原形后,母亲说:“你到哪里去了,你这坏孩子?”可以读出母亲的一种娇嗔,但同时又读出了母亲的焦急以及后来终于将悬着的心落下。试想,孩子消失了一天,当突然又出现在你的面前,是会有多么地惊喜与高兴呢。

总结:可以看出母亲善良、慈爱,同时又美丽、大方的性格特点。

4、那么同学们,这首诗描写的对母亲的爱是悄悄的、默默无闻的,大家赞成这种爱的表达方式吗?为什么?如果是你,你会怎样表达对母亲的爱?

此题自由回答。最后老师总结:诗中“我”对母亲的爱是非常淳朴的,从一些默默无闻非常单纯的做法中可以看出。但是,不管我们为我们的父母做什么事情,只要是我们真心的,都会非常感人。所以,让世间充满爱吧,我们都要为我们的父母做一些事情。

六、拓展延伸、自由讨论:

学习了这篇课文,大家都有被这种母子之情所感动。那大家知不知道其他一些关于亲情的故事呢?有没有要分享的。

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