为了中班的工作能够做的更好，各位家长应该支持学校的工作，希望给学校提出宝贵的建议和要求。下面小编整理了中班致家长的一封信，供你参考。

中班致家长的一封信篇一

亲爱的家长朋友：

大家好!

陪伴、教育孩子是我们共同的职责，家园共育是我们共同的课题。开学以来，在你们家长的理解、支持和配合下，也在我们老师的照料和引导下，孩子们快乐成长，不断进步。家长朋友们对我们工作的理解和支持，更是我们工作的动力。

在进入中班的近3个月中，孩子们各方面都进步很大, 特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速, 孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,比较随意。比如邱泓博，其实他是个很能说会道很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显常规意识还不是很强。在这方面我们班做得较好的幼儿是吴悠、陈珈颖、孔恺煜、吕淑慧、陈梓辛、麻智超等小朋友，他们上课真得很棒。另外这学期唐苏粤、姚艺菲、潘俊含、却宇翔、张钧博上课时进步也很大。

在生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯，老实说不太好，每天中午我们三位老师都围着孩子，希望他们能大口地吃饭，我们发现有的孩子喜欢把饭含在嘴里然后就不动了，有的吃了半天只吃了一点点，然后就东看西望，还有的一口饭嚼半天就是不下咽、、、、、、 但大多数孩子还是很能吃的。在睡觉方面，开学初有几个幼儿很难入睡，但到现在，孩子们基本上都能按时入睡，按时起床，并且能自己动手穿衣穿鞋。希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会,让孩子把这个优势坚持下去。 俗话说:没有规矩,不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证,在日常教育中,我们注重更多途径,多渠道对幼儿进行良好行为习惯的培养,通过分发五角星、评选小班长、小组长等鼓励手段,激发幼儿改正缺点。其实，我特别希望老师与家长们能统一思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。

同时我们也注重对孩子的礼貌教育，要求孩子早上能主动向老师问早，问好，离园能主动跟老师说再见，这方面本班大部分孩子表现得还是相当不错的，希望也能得到各位家长的重视。

为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表中班的三位老师衷心祝福您：家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!

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中班致家长的一封信篇二

尊敬的家长：

您好!一年一度的传统佳节春节即将来临，为了让您的孩子度过一个愉快的假期，希望广大的家长配合，协助教师对孩子进行节日期间的安全教育，对幼儿负起安全监护的责任。

放假时间安排及安全注意事项如下：

1. 为方便家长准备春节事宜，又让孩子能学习见识，放假离园时请家长将幼儿被子带回洗晒。2010年2月22日全体幼儿正常上课。

2. 春节期间，请家长科学、合理安排孩子的作息时间。用现实可用的方法与孩子商量压岁钱的安排，从小教会孩子理财，因为天冷，要多让孩子进行户外活动和游戏。带幼儿探亲访友期间，让小朋友懂得礼仪，能有礼貌的和周围的人交朋友和问好。自信的展示自己的能力，控制看电视时间，培养幼儿良好的生活习惯。

3. 注意外出时的交通安全，节日期间公共场所人多，人员密集的地方不要停留过长的时间，并特别要做好孩子的防走失教育，不能让孩子脱离您的视线。

4. 外出活动注意饮食卫生，注意预防传染病。

5. 在家里要做好幼儿防火，防烫伤，防走失，特别是烟花爆竹的燃放等安全教育。

另：放假时间请家长协助老师与幼儿进行全面复习。

英语：请家长让幼儿每天看15分钟英语VCD，并引导幼儿认读英语书上面的单词和句子。

阅读：请家长每天放20分钟看阅读VCD,并引导幼儿手口一致点读书本上的内容，另：还让幼儿做到睡觉前读一遍，黄金阅读字卡上的字宝宝。

数学：1、让幼儿睡觉前数数1——100并用手指数数。

2、抽时间帮助幼儿巩固20以内单、双数。

我园放假时间2月6日——2月21日、2月22日

首之宝幼儿园全体同仁恭祝你们：新年快乐!合家幸福!

中班级

1月30日

中班致家长的一封信篇三

亲爱的家长

您好!

您的孩子长大了，他们从小班升入了中班。在进入中班的这一个月里，我们看到了孩子的成长和进步。在开学初，虽然孩子面对升班带来的种种不适应，但是他们在老师和您的帮助和鼓励下，很快地融入了新的集体，喜欢新的老师，结识了许多新的朋友。而且，不断地在进步，表现在开始学习控制自己的情绪了，在生活中能够遵守一些规则，自理能力有了一定提高。中班年龄阶段的孩子正是自我意识发展的关键期，我们一定要抓住这个时机帮助孩子树立自信。

1、从发现他们的优点入手，及时给予肯定和鼓励，经常对孩子说 一些“你能行”、“没问题”、“你真棒”等语言来肯定、鼓励、强化他们的优点，以微笑面对孩子。

2、不要把孩子的缺点挂在嘴上。

3、适当夸大孩子的进步。

4、适当降低标准，使孩子有获得成功的机会。

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