在一份设计良好的语文试题面前，能够在很大的程度上去检测学生们的语文学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是小编整理的鲁教版初三上册语文第四单元综合检测试题，希望对你有用。

鲁教版初三上册语文第四单元综合检测试题及答案

一、积累与运用(20分)

1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。(4分)

罗敷善蚕桑,采桑城南隅( );青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭

(duò)髻,耳中明月珠; (xiānɡ)绮为下裙,紫绮为上襦( )。

答案:yú 堕 缃 rú

2.对下列加点字的解释不正确的一项是(2分) ( )

A.吏二缚一人诣王(到……去)

B.童微伺其睡(窥察)

C.若皆罢去归矣(假如)

D.但坐观罗敷(因为,由于)

【解析】选C。“若”在这里应解释为“你们”。

3.下列句中没有通假字的一项是(2分) ( )

A.之虚所卖之

B.长老、吏、傍观者皆惊恐

C.弟子趣之

D.傧者更道,从大门入

【解析】选D。A项,“虚”同“墟”;B项,“傍”通“旁”;C项,“趣”通“促”。

4.对下列各句的翻译不正确的一项是(2分) ( )

A.缚者曷为者也?

译文:这个被绑着的人犯了什么罪?

B.因大号。一虚皆惊。

译文:因为大声吵闹。所有的人都惊动了。

C.即将女出帷中,来至前。

译文:人们马上扶着这个女子出了帷帐,走到西门豹面前。

D.坐中数千人,皆言夫婿殊。

译文:在座的有几千人,都说我丈夫与众不同。

【解析】选B。正确的翻译应为:“于是大声呼喊。整个集市都被惊动了。”

5.下列说法有误的一项是(2分) ( )

A.《西门豹治邺》出自《史记》,作者是西汉的司马迁。

B.《晏子使楚》出自《晏子春秋》,晏子是春秋后期著名的政治家和外交家。

C.《童区寄传》的作者是唐代散文家柳宗元,属于传记文。

D.《陌上桑》是一首乐府民歌,出自郭茂倩编著的《乐府诗集》。

【解析】选A。《西门豹治邺》出自《史记•滑稽列传》,作者是西汉史学家褚少孙。

6.按要求填空。(3分)

(1)齐之临淄三百闾, , ,比肩继踵而在,何为无人?

(2)行者见罗敷, 。 ,脱帽著帩头。

(3) ,鬑鬑颇有须;盈盈公府步, 。

答案:(1)张袂成阴 挥汗成雨

(2)下担捋髭须 少年见罗敷

(3)为人洁白皙 冉冉府中趋

7.学习了《西门豹治邺》后,淄博市某中学初四(1)班开展了“相信科学,破除迷信”综合性学习活动。请依据本次活动回答下列问题。(5分)

(1)如果本次活动语文教师让你设计活动步骤,你打算怎样设计?请把你的设计简要地写下来。(2分)

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(2)为了搞好本次活动,如果让你设计一个开场白,你打算该如何设计?(3分)

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案(示例):(1)①搜集反映迷信危害的资料、图片。②召开“相信科学,破除迷信”的主题班会,谈谈迷信的危害。③设计一期以“相信科学,破除迷信”为主题内容的黑板报。

(2)同学们,从很多事例可以看出,迷信害人不浅。我们作为新时期的中学生,要努力学习科学文化知识,用科学来武装自己,利用科学文化知识来明辨是非。让我们行动起来,用科学破除生活中的迷信吧!

二、阅读品悟(40分)

(一)阅读下面的文言文,完成8～12题。(14分)

童区寄传

柳宗元

童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。

逃未及远,市者还,得童,大骇,将杀童。遽曰:“为两郎僮,孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩,无所不可。”市者良久计曰:“与其杀是僮,孰若卖之?与其卖而分,孰若吾得专焉?幸而杀彼,甚善!”即藏其尸,持童抵主人所。愈束缚牢甚。夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之,虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰:“我区氏儿也,不当为僮。贼二人得我,我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿,幼愿耳。刺史颜证奇之,留为小吏,不肯。与衣裳,吏护还之乡。

乡之行劫缚者,侧目莫敢过其门,皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨杀二豪,岂可近耶?”

8.解释加点的文言词语。(4分)

(1)布囊其口 ( )

(2)恐栗,为儿恒状 ( )

(3)郎诚见完与恩 ( )

(4)吏护还之乡 ( )

答案:(1)口袋,文中做动词用 (2)发抖 (3)果真 (4)指区寄

9.下列各组句子中,加点词语的用法和意义相同的一组是(2分) ( )

A.因取刃杀之 罔不因势象形

B.之虚所卖之 辍耕之垄上

C.持童抵主人所 皆若空游无所依

D.与衣裳 时不我与

【解析】选B。B项都是动词,到。A.连词,于是,就;动词,顺着。C.名词,处所;助词,放在动词前,组成“所”字结构。D.动词,给;动词,等待。

10.翻译文中画线的句子。(4分)

(1)布囊其口,去逾四十里。

译文:

(2)郎诚见完与恩,无所不可。

译文:

答案:(1)用布塞住他的嘴,(带他)离开四十多里。

(2)你果真能保全我(不杀我),好好待我,怎么处置都行。

11.文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的?(2分)

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案:文章通过细节描写来展现他的品质,如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

12.结尾一段对表现区寄有什么作用?(2分)

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案:结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写,烘托区寄精神的震撼力量。

(二)阅读下文,回答13～16题。(13分)

西门豹治邺(节选)

魏文侯时,西门豹为邺令。豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。长老曰:“苦为河伯娶妇,以故贫。”豹问其故,对曰:“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓,收取其钱得数百万,用其二三十万为河伯娶妇,与祝巫共分其余钱持归。当其时,巫行视小家女好者,云‘是当为河伯妇’,即娉取。洗沐之,为治新缯绮縠衣,闲居斋戒;为治斋宫河上,张缇绛帷,女居其中。为具牛酒饭食,行十余日。共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。始浮,行数十里乃没。其人家有好女者,恐大巫祝为河伯取之,以故多持女远逃亡。以故城中益空无人,又困贫,所从来久远矣。民人俗语曰:‘即不为河伯娶妇,水来漂没,溺其人民’云。”西门豹曰:“至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。”皆曰:“诺。”

至其时,西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会,以人民往观之者三二千人。其巫,老女子也,已年七十。从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。西门豹曰:“呼河伯妇来,视其好丑。”即将女出帷中,来至前。豹视之,顾谓三老,巫祝、父老曰:“是女子不好,烦大巫妪为入报河伯,得更求好女,后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷,曰:“巫妪何久也?弟子趣之!”复以弟子一人投河中。有顷,曰:“弟子何久也?复使一人趣之!”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰:“巫妪、弟子,是女子也,不能白事。烦三老为入白之!”复投三老河中。西门豹簪笔磬折,向河立待良久。长老、吏、傍观者皆惊恐。西门豹顾曰:“巫妪、三老不来还,奈之何?”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头,叩头且破,额血流地,色如死灰。西门豹曰:“诺,且留待之须臾。”须臾,豹曰:“廷掾起矣。状河伯留客之久,若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐,从是以后,不敢复言为河伯娶妇。

13.解释下列加点的词语。(4分)

(1)为治新缯绮縠衣 ( )

(2)为具牛酒饭食 ( )

(3)弟子趣之 ( )

(4)长老、吏、傍观者皆惊恐 ( )

答案:(1)做 (2)备办 (3)通“促”,催促 (4)通“旁”,旁边,侧边

14.下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是(2分) ( )

A.

B.

C.

D.

【解析】选A。A项,因、因为;B项分别是:其中的/它的;C项分别是:他,代河

伯/的;D项分别是:假如,如果/则、就。

15.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分)

(1)呼河伯妇来,视其好丑。

译文:

(2)巫妪何久也?弟子趣之!

译文:

答案:(1)叫河伯妇过来,(我要)看看她是漂亮还是丑。

(2)巫婆为什么去这么久?弟子去催促一下!

16.由“洗沐之”往下,“为治新缯绮縠衣”“为治斋宫河上”“为具牛酒饭食”“共粉饰之”等这一系列的叙述描写的作用是什么?(3分)

答:_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案:这一系列的叙述描写都在渲染为河伯娶妇的隆重气氛,因而也就更深刻地揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虚、愚弄民众的狡诈嘴脸。

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