高中作文教学是语文教学的重要组成部分,但同时也是比较薄弱的环节。下面是小编为您整理的关于高中作文和评语的内容，希望对您有所帮助!

高中作文和评语一

前两年，我家养了一盆菊花，她有翠绿的枝叶、嫩黄的花朵，十分惹人喜爱，就像一个清纯的少女。她总是在每年的春夏之际发芽，夏秋之际生长，秋冬之际开花，冬春之际枯萎。

在春季时，这盆菊花只剩下了花盆和土壤，她已经为自己的生命努力了三季，也应该放松、休息了。在这春季，正是万物复苏，花草新生之时，她不愿和小花小草们争这个“黄金季”，便默默地在土壤里等待着，待到万物萧条时，她再展露芳颜。她喜欢过着与世无争的生活，而她的清静、高雅却很少有人看到。

在夏季时，菊花只是慢慢地生长着。长出它的枝叶，长得越来越高，它的颜色由嫩绿转为翠绿。在这个燥热的季节，菊花仍然努力的生长着，为她的开花做准备。有时候，我想，菊花一年四季都能存活，不像一些小花小草，耐不住深秋的寒气，就放弃了自己的生命。而菊花，是能够经暑耐寒的，她并不是玫瑰那样娇贵的花。

秋季，是菊花最灿烂的季节。对于菊花来说，深秋便是她生命中的“黄金时期”。那时，她将独自品味着

瑟瑟的秋风，没有花草与她争着盛开，她的生活也倒清静。与凉风做伴，与冷月相照，岂不惬意?而她自己，

要把花朵绽开的最美丽，哪怕没有人看到。

深冬，快要下雪了，梅花欲放，灿烂的菊花不愿抢去了梅花的风头，于是便让自己的生命走到尽头，默默的在土下酝酿着新的生命。

雪满地，红梅盛开，遍寻菊花踪迹，却只见白雪茫茫。

教师评语：本文是一篇写景抒情散文，有诗歌的意境、淡雅的情调。文章以时序的推移为写作线索，来展现菊花的美丽。表现菊花的清静、高雅、坚贞、孤傲的内在品格。

高中作文和评语二

待?这是一个动词，还是一个名词?

我不得其解，但我宁可它只是个名词，一直这样安静恬然的站在那里。在这个所有的“等待”被焦急化，动词化的喧哗年代，我惟有从书本和印象中寻找着它名词的痕迹。

……

胡适，近代自由主义棋手，在他的身上，在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代，我感受到了一种最为纯粹的“等待”。

那就是他和才女曹佩声缠绵悱恻的爱情。

他们早年相识，互相倾慕对方，但那时胡适已有家室在身。在他们互赠的一封封书信里，我们可以感受到一种深切的牵挂，一种特有的暧昧。

“山风吹乱了窗上的松，却吹不清我心头的人影”，这是胡适写的，适之先生那时已人在孤岛，两人天各一方，却一日日望着那没有尽头的海峡，面对悍妻江冬青的自刎，他退缩了;面对战火连天，他无奈着，面对伊人，他无言以对，时光飞逝，终于，适之先生于宝岛孤单仙逝。

“霜鬓总已改，只有痴情在”，这是曹佩声给胡适的字句，一语道破，时光荏苒，年华老去，却因守情怀等君归的坚贞。他耳边日日想着胡适离开时的那句“等我”，她终身未嫁，孑然一生，也随仙鹤而去。他让别人把自己的尸体葬在胡适回家必经的那条路的路口处。希望胡适在回来时，能站在她的墓前，多看几眼，多站几秒，却不知胡适已早她十年离开人世。

教师评语：这是一篇有关“胡适”的文章，文中的结构、情节，甚至还有细节，都给人以真实的感觉。如“在那个颠沛流离的硝烟弥漫的年代，我感受到了一种最为纯粹的等待”。

高中作文和评语三

死，只需一时的勇气，生，却需一世的胆识。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实。

肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”所以我们遇到坎坷时，不该对生命有什么抱怨，应该对生命有着希望，有着向往，有着憧憬，让生命变得辉煌。应该把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗?

有时我在想，要是人们把活着的每一天都来看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值，更能让我善待生命。觉得自己要做的事还很多，把时间排得满满的。当夜里躺在床上的时候，自己就会有一个欣慰的微笑。

我们要把握上天给我们创造的机遇，因为生命是一去不复返的!眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永远找不回来。我们只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。

到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。唯有如此，我们才可以不留遗憾地对自己说：如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为我向来就不后悔过去，不惧怕未来。

教师评语：这篇短小精悍的议论文向我们传递着生命的希望与力量，时光易逝，生命短暂，所以要把握好生命中的每一天，让每一天都有意义。文章虽短但观点明确，论述深刻，发人深省。