数学童话故事手抄报

发布时间:2016-11-08 13:39

数学教学的最终目的是给学生形成一种数学素养和数学能力。数学手抄报是学习数学、研究数学的有效学习方法。下面是小编为大家带来的数学童话故事手抄报,希望大家喜欢。

数学童话故事1

一天,小熊来到南岭山羊纸盒店,想跟山羊师傅学做纸盒。

山羊师傅在店堂里接待了他,问:“你果真想学徒?”

小熊认真地说:“我真的想学。”

“到我这儿来当学徒,我先得考考你有关手艺方面的知识,我满意才收。”山羊师傅捋了捋胡须又说。

小熊一蹦老高说“行!”

山羊师傅讲开了:“前天早晨,白兔先生来我这里,请我帮他制做一个长3分米,宽2分米,高1分米的纸盒,你替我算算需要多少黄纸板?”

小熊眨了眨眼睛说:“需要22个平方分米的黄纸板。”

山羊师傅点了点头。接着又说:“今天鹿伯伯来我这里请我制做一个纸盒,它的长、宽、高正好是白兔先生的纸盒的3倍,你根据这个倍数关系,能不能直接算出鹿伯伯的纸盒需要多少黄纸板最省料?”

小熊沉吟了一会儿,说:“只要用 22×3=66(平方分米)就行了。”

山羊师傅哈哈地笑了起来,连声说:“做不起来的。”

小熊又重新动起了脑筋:“鹿伯伯纸盒的长、宽、高是白兔先生的3倍,长×3、宽×3、高×3,这样3×3×3=27(倍),再用22×27=594(平方分米),这就是鹿伯伯的纸盒所要的黄纸板。”

山羊师傅说:“这又太浪费了,像这种求扩大倍数后的表面积,只要将原来的表面积乘以扩大的倍数再乘以扩大的倍数就行了。不妨回去试试看。下次再来吧!”说完,山羊师傅忙了起来。

小熊求师不成,红着脸走了。

数学童话故事手抄报

数学童话故事手抄报图一

数学童话故事手抄报

数学童话故事手抄报图二

数学童话故事手抄报

数学童话故事手抄报图三

数学童话故事2

猴子从树上跳了下来,说:“小狼王出题考咱们,咱们不会出道题考考他?”

“好主意!”小熊两只熊掌用力一拍说,“猴子,出道难题考考这个独眼小狼王。”

猴子眨巴着眼睛说:“我们家有大猴和小猴,大猴数乘小猴数,把这个乘积在镜子里一照,看到的数,恰好是我家大猴和小猴的总数。让他算算我们家有多少只大猴,有多少只小猴。”

“好题目!我把这道题写在纸上贴出去!”小熊忙着找纸又找笔,写了一张大布告贴到一棵大树树干上。

三天后的傍晚,独眼小狼王又溜进了树林,他想看看他要的10只活兔子准备好了没有。他东转一圈儿没见一只活兔子,他西转一圈儿连只死兔子也没有。

独眼小狼王大怒,把狼牙咬得“咯叭、咯叭”乱响。

突然,独眼小狼王看到小熊写的布告。

他念道:“可恨的独眼小狼王,你好好听着!你自称狼王,还要10只活兔子,你先把下面的题目算出来,证明你不是傻狼,我们才能满足你的要求。

题目是:猴子家有大猴和小猴……”

独眼小狼王独眼一转,暗道:“弄群猴子想难住我,没门儿!”

他一溜小跑到了河边,他在纸上写了一个1,把1字朝下,往河面上看看这个1字是什么样。

小狼王说:“河水就如同一面镜子,我先照照有哪几个数字,从河水中看仍然是原来的数字。”

通过逐个试验,他只找出两个数字———1和8。这两个数从河面上看仍旧是1和8,别的数字都不成。

小狼王点点头说:“这个大小猴数乘积不是18,就是81。18只能分成1×18、2×9等,看来18不对。81呢?81=9×9,而9+9=18。嘿,有门儿!”

他在纸上写上81,放在水面上一照,水面上出现的就是18。

“哈,哈,我算出来啦!聪明的小狼王!”独眼小狼王高兴极了。他在树林里一面奔跑,一面高声叫喊:“我算出来啦!9只大猴,9只小猴。你们快给我准备好10只活兔子吧!”

小猴和山羊听了点点头,说:“这家伙不傻,要认真对付他!”

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