中队在班级中扮演着重要角色，那中队的随笔有哪些？来看看小编精心为你整理中队随笔，希望你有所收获。

中队随笔篇一

10月30日，我很荣幸地观看了由晋江市心养小学承办的两场中队主题活动，感受颇深。

一是适逢晋江建市20周年之际，开展的“童心走近先锋，先锋走进童心”活动。活动分为三大篇章:感悟先锋、寻访先锋、争当先锋。活动过程，场面壮观，气氛浓厚，活动环节环环相扣，层层深入。活动中学生运用各种形式介绍自己寻访到得先锋，如:手语、歌伴舞、三句半等，活动让人感受到轻松、愉悦的同时，学生从内心深深地感受到先锋的精神。

二是由心养小学二(3)中队展示的“我爱我家”的主题中队活动，该活动由孩子体会最深的父母情入手，让队员通过亲身的体验活动，从最真实的感知，深深体会到父母的艰辛和伟大。尤其是活动中的“我为爸爸妈妈洗洗脚”的环节，深深打动了在场所有的父母、队员和听课老师。

两场中队活动，形式不一，气氛不同，但却让人们深深地感受到了少先队活动的举行，能够给学生带来的不仅是学生生活的丰富多彩，更多的是心灵的充实，精神方面的教育，内心由衷感受到生活美好、快乐及幸福。

中队随笔篇二

这个学期我担任六(1)中队的副中队辅导员工作，积极与中队辅导员谢中队辅导员沟通，协助中队辅导员做好日常中队务管理。

1、 协助中队辅导员做好日常中队务管理

本学期，我认真协助中队辅导员进行日常中队务管理。根据学校提出的主题:环保、十七大会议、期末考试、防疫检查等，成立一个宣传小组，由冯宁珺、钟文乔任组长，定期进行出版。同时，每天做好提早餐、分早餐的工作，让少先队员能在早操结束后都能够吃上美味的早餐。能与中队辅导员分工，看少先队员进行午餐。

2、 协助中队辅导员做好中下生的转化工作

我中队的中下生面不广，由于家庭背景的原因，导致这部分少先队员从小养成说粗口与偷窃的习惯，转化起来有很大的难度。对待中下生我不但看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素。在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，通过聊天知道他们的情况，并给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心。我认真配合中队辅导员指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。

3、 重视培养、使用小干部，发挥骨干作用

我中队中队辅导员谢怿中队辅导员非常重视培养小干部，积极发挥小干部的作用，还制定相关的小干部工作制度。所以，在日常管理上小干部的确发挥了很大的优势，这就使得中队级凝聚力大大增强了。

4、 组织开展综合实践“勿忘我-东山篇”

上学期组织了少先队员们进行“东山侨居故园情”的综合实践活动后，本次我又开展“勿忘我-东山篇”的东山古迹探寻活动，组织我中队冯宁珺、三中队莫凯惟参与，并参选少先队员作品比赛，获得xx省教育厅所颁发的省级二等奖。同时，更加与区教育局合作，带少先队员寻找越秀古书院，并着作制作《古越秀色》。

我和中队辅导员谢中队辅导员的工作不断得到默契、升华。但我完成的这些工作还是远远不够的，我会加倍努力，更上一层楼。

中队随笔篇三

学校的发展与每位中队辅导员的努力是分不开的;与每位中队辅导员的辛勤劳动分不开的;也与副中队辅导员的积极配合分不开的。在学校领导的正确领导下，我的副中队辅导员工作开展得有条不紊。能完成学校分配的各项任务，配合中队辅导员做好中队级工作。

本学期我担任一(1)中队的副中队辅导员，在这期间我能配合好中队辅导员的日常工作及做好中队级的日常工作，并能协助中队辅导员处理中队级各项事务。

刚开学时，我就主动积极配合中队辅导员做好了中队级的开学工作，布置教室、打扫、发书等。平时，积极配合中队辅导员做好中队级的管理工作，了解中队级里的大小事情，主动关心每一位少先队员，课上与课下，注意观察少先队员的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于少先队员个人，我时常找少先队员谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的少先队员，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。由于一年级孩子年龄还太小，刚从幼儿园出来不久，对于小学里的很多规定都不是很了解，也没能养成良好的习惯。俗话说:没有规矩，不成方圆。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。我配合中队辅导员努力培养少先队员良好的行为习惯，包括学习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等等。对于中队辅导员外出听课或开会时，主动代替中队辅导员管理好中队级，让中队辅导员无后顾之忧。

我经常和中队辅导员一起讨论中队级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做少先队员的工作，努力解决问题。平时积极参与中队级的日常

管理与教室文化的设计，参加中队级的集体活动。如室内文化与墙报，与中队主任一同商议定稿，墙报是体现一个中队级风貌的平台，少先队员可以在这个平台上发挥想象力，展现自己的创意，但是低年级少先队员由于年龄和生理心理的幼嫩，各方面需要中队辅导员更多的引导和启发。我认真出好每期的墙报，力求使之体现我们一(1)中队的风采特色。周一至周五，每天放学时及时送少先队员到校门口，并利用送少先队员的机会及时和一些家长交流孩子白天的学习情况和了解孩子晚上的学习情况，这对于中队辅导员来说都是很重要的信息。如果我发现孩子在某些方面出现了不好的苗头，我也会及时把情况向家长反馈，并和家长共同商讨解决办法。

本学期很快结束了，我在做李中队辅导员副中队辅导员的同时，不断地感受到她对工作的投入，对少先队员的关爱。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与中队辅导员配合，积极参与中队级的日常管理与教室文化的设计，参加中队级的集体活动，力争把副中队辅导员工作做得更细更好。

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