如何教宝宝画画,教宝宝画画教案

发布时间:2017-02-27 16:08

儿童社会化使儿童逐步掌握了社会经验和社会关系,其中又包涵了很多方面的能力,如道德品质、价值观念、行为规范、生活态度、自我调节、沟通交往能力等。通过解读儿童画中的一些现象肯定社会化对儿童的影响。那么要怎么教宝宝学画画呢?下面是小编为你带来的教宝宝画画教案,欢迎参阅。

教宝宝画画教案1

【活动目标】

1.观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式,能表现出鱼的基本特征。

2.尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感,感受绘画的乐趣。

【活动准备】

材料准备:黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。

经验准备:在班级自然角投放鲫鱼,幼儿有初步的认识。

【活动过程】

一、认识鲫鱼,激发幼儿绘画的兴趣

1.认识鲫鱼的基本外形特征。

师:我们班养了鲫鱼,小朋友都见过鱼,鱼是什么样子的?

出示图片1并小结:鱼有头、身体、尾巴三部分,头上有眼睛,身体上有鱼鳍。

2.观察鱼鳍的形状

师:鱼靠什么在水里游呢?鱼鳍长在哪里?是什么形状的?

引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,并且形状也各不相同。

二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式,学习鱼鳞的画法

鱼是什么颜色的?身体表面长着什么(鱼鳞)?

1.师:让我们仔细看看鱼鳞的样子。(出示图片2。)

小结:鱼鳞像个圆形,一片一片的,亮闪闪的。

2.师:鱼鳞一片一片怎样排列的呢?(出示图片3。)

3.学习画鱼鳞:教师画出第一排鱼鳞,请幼儿画出第二排鱼鳞。

三、幼儿作画,教师指导

1.师:今天我们用这种银色的水笔画画,可以画出亮闪闪的鱼鳞。

2.教师出示图片幼儿欣赏,引导幼儿添画。

师:水里还会有其他各种各样的鱼,我们来欣赏一下。(出示图片4、5、6、7。)

我们还可以添画些什么(石头、水草、贝壳、珊瑚等)?

3.幼儿作画,图片欣赏自动播放,教师巡回指导。

四、展示作品,交流分享

展示全班幼儿作品,共同欣赏,请幼儿相互介绍自己的作品,说出自己最喜欢的鱼。

教宝宝画画教案2

【活动目标】

1、引导幼儿根据自己的观察,用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上,初步体验通过笔划粗细,墨的干湿变化,表现出水墨的效果。

3、培养幼儿大胆下笔,发展幼儿的观察力和表现能力。

重点:用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。

难点:运用浓墨淡墨。

【活动准备】

黄瓜、西瓜实物,水墨画范画,宣纸,毛笔,墨汁,水彩颜料,洗笔盘,调色盘,报纸。

【活动过程】

1、导入活动,引起兴趣。

--小朋友来猜一个谜语:一只圆圆的大皮球,几条"蚯蚓"上面游,身上穿着绿衣衫,一刀切开见红瓤。

出示图片。

--今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。

2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。

运用浓墨、淡墨进行绘画示范。

3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

--小朋友自己想一想,你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排?

--可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜,涂上颜色,再把黄瓜画的大一些,画时要仔细,不能画错。

幼儿作画,教师巡回指导。注意幼儿运笔和用墨的技巧,鼓励幼儿大胆下笔,不能用笔在纸上涂擦,以免宣纸擦毛或破损。

4、评价作品,结束活动。

鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

教宝宝画画教案3

活动目标

1、通过观察不同形状的房子,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

3、发展幼儿的想象能力和创造能力。

活动准备

1、图片素材:木头房,砖房,茅屋。

2、幼儿用画纸,蜡笔。

活动过程

一、动物声音,引起兴趣。

1.播放声音:鸭子,小鸡。

教师:小朋友,你们听一听谁来了?

小鸡,小鸭要来我们这里做客,它们想在我们这里住一段时间,

可是还没有住的地方呢,怎么办呢?

2.启发幼儿想办法

二、让幼儿观察楼房

你们看看这几幢房子,我们帮它一起来选择,好吗?

1.出示图片:木头房

你们看,这是什么样子的房子?

(让幼儿自由讨论)

教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。

小结:这座房子是木头房,矮矮的,房顶是三角形的。

2.出示图片:茅草房

你们看,这是什么样的房子?房顶是什么形状的?

(让幼儿自由讨论)。

3.出示图片:砖房

你们看,这座房子是什么样的?

(让幼儿自由讨论,知道这是独立的 )

4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?

5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?

鼓励幼儿大胆开展想象。

6.幼儿设计,绘画漂亮的房子,教师巡回指导。

教师及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。

三、展示幼儿作品,教师进行综合评价。

组织幼儿布置房展,相互交流,帮助小动物选出最漂亮的房子。

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