建筑工程测量关系着施工后期的顺利进行,也关系建筑质量的安全性能,而建筑工程测量技术的出现尽管给测量工作带来了极大的便利,但也存在相关的问题。下面是小编为大家整理的建筑工程测量技术论文，供大家参考。

建筑工程测量技术论文范文一：论建筑工程测量教学的体会与思考

论文关键词：建筑工程测量 教学 体会 思考

论文摘要：《建筑工程测量》具有涉及面广、实践性强、技术发展迅速等特点，因此，在教学中如何解决课时少而教学任务重这一问题是教学成败的关键。在选择教学内容时，应删减有些过时不用的章节，让学生自学或进行大概讲解;在选择教学方法时，应打破常规，采用互动教学，让学生积极参与，自觉动手，加强实践操作能力的培养。针对测量仪器更新快这一问题，教师应及时更新知识体系，掌握发展动态，让学生了解有关知识;利用一切可以利用的场地条件，让学生尽量多参与实践操作。

针对建筑专业的工程测量教学，经过几年的测量教学实践，随着教材内容、测绘技术、仪器设备的不断更新和提高，笔者就目前测量教学情况得出几点体会，并对教学中存在的一些问题进行了初步的思考。

一、教学内容

1.理论教学

该课程教学主要内容为测量学中的基本知识和基本理论、测量仪器的认识与使用、测量技术及原理在建筑工程上的应用。

专业的发展、专业课程的增多，导致每门课程的课时数减少，而测量学发展速度更快，新的测量技术、测量仪器不断产生，在较少的教学时间内来完成测量教学任务，教学质量是难以保证的。

因此，在选择教学内容之前，根据测量在建筑施工中的应用需要，确定授课的重点、次重点、一般了解和选学内容。在课程内容的选择中应本着“加强基本理论、基本技能的培养，注重实践操作技能训练，兼顾测绘新技术应用”的基本原则，对课程内容作必要的调整，如在水平角观测中重点介绍DJ6经纬仪的使用;删减测量误差传播率、测绘地形图的部分内容。选择那些在施工中应用最广泛的内容进行重点精讲，同时安排相应的实验教学内容;对在施工中应用不多的内容则进行简单介绍，不安排实验;对教材上那些已经过时不用的内容则不讲授，让学生自己看书了解。

2.实践教学

《建筑工程测量》是一门实践性很强的专业技术基础课，课间实训和综合实训构成了该课教学的实践环节。通过课间实训和综合实训，可以将所学的理论知识进行一次全面系统的实践，对技能的培养十分重要。

课程强调测量知识在建筑工程中的实际运用能力，通过实践教学将所学测量知识上升为应用能力，在实践课中锻炼学生的操作动手能力。具体能力结构为：掌握测量仪器的基本操作技能，能够进行测量基本工作、小地区控制测量及计算点位坐标的能力，初步测图、识图和用图的能力，运用现代测量仪器进行民用建筑物的定位、放线和高程传递的能力。

二、教学方法和手段

1.理论教学

在教学方法与教学手段上，应力求改变过去那种以灌输为主的常规教学方式，普遍采用启发式、互动式教学法，将讲课、自学、讨论、答疑等有机地结合起来。

《建筑工程测量》的教学方式有课堂讲授、习题课、演示课、实训等，各种教学方式之间既有联系又有区别，每种教学方式都发挥着各自的作用。课堂教学是教师的主战场，针对测量课时少、教学信息量相对增加的现状，传统的教学模式已不适合测量教学的要求，采用启发式、讨论式和现场模拟式的教学方法教学效果显著。如何激发学生的求知欲望和学习兴趣，让学生由被动听变为主动学，这就需要采用灵活多变的教学方法和手段，如采用黑板、挂图、仪器并用的教学手段来讲解水准测量、角度测量的原理和所用仪器的使用，学生理解接受快，而且汲取的知识信息量大;对于图表多、计算公式多的情况可结合挂图、投影仪;对放样部分，可结合实际工程，有机会带学生现场参观实际放样，从而激发学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果。通过这样多种教学手法，可以大大改善课堂授课环境，提高教学效果，激发学生的学习热情。

2.实践教学

在实践教学上，应以实物教学、演示教学、现场教学等为主。

(1)实物教学——通过对实物的讲解，使学生较为直观地掌握知识，如在讲授“测量仪器的构造”时，采用这种方法就取得了较好的教学效果。

(2)演示教学——《建筑工程测量》课的教学过程中，有大量的仪器使用教学，采用演示教学的方法是本课程的重要特点之一，如在讲授“测量仪器的使用”这一内容时，就现场演示仪器的操作方法。

(3)现场教学——在讲授“施工测量”时，联系符合教学内容要求的建筑施工场地，现场讲授施工测量方法，这也体现了教学与生产以及社会实践相结合的要求。

(4)生产实践教学——通过生产实践，可以使学生了解社会的需求，从而激发其求知欲。同时，参加实际的测量生产任务，有助于学生测量技能的提高与综合能力的训练。学生毕业后，大部分学生在建筑施工场地从事技术和管理工作，而建筑施工测量则是必不可少的一部分，所以应安排一周的建筑工程测量实习。根据测量工作的特点，强调科学严谨、实事求是的工作态度，艰苦奋斗、吃苦耐劳的工作作风，团结协作，互帮互助的集体观念，刻苦钻研、勇于开拓的创新意识，融入了行业职业道德的教育。

三、测量教学仪器与场地

测绘仪器更新较快，性能不断提高。但各校的测量教学仪器基本上还是“老三仪”(水准仪、经纬仪、平板仪)，由于测绘仪器发展较快，目前这些测量仪器在建筑工程中应用相当少，不适合市场的需要，部分仪器需要更新。例如在高差测量：水准仪由DS3微倾式水准仪向自动安平水准仪发展;距离测量由原先的钢尺量距向光电测距仪发展。因此，各校应加大测量仪器设备的更新，让学生及时掌握先进仪器的发展动向，了解有关的操作。

测量实验应有一个典型的实习场地，地形比较丰富，有利于动手能力的培养，但目前我校实习场地不固定，由教师临时决定，学生缺少锻炼的机会。

四、课程考核

考核内容分为理论、操作、平时三部分，各占总成绩的50%、30%、20%。

在理论考核中，除了考查学生对基本知识掌握程度，还增加了一些实践操作内容。

操作技能考核在《建筑工程测量》课的考试中占有重要地位，这一环节直接关系到学生理论知识向实际动手能力的转化，关系到培养学生技术应用能力目标的实现。在操作技能的考核过程中，不仅要考核学生对测量仪器的操作技能、对测量仪器构造的了解、对测量仪器使用方法的掌握情况、对常规测量的观测方法和记录方法以及观测成果的计算等，而且要在考核中提出一些测量技术在建筑施工中应用的问题，以考核学生对施工测量知识的掌握程度和解决实际问题的能力。

总之，在测量教学中，不但要让学生掌握知识，更要让学生灵活运用知识。注重动手操作能力的提高;注重学生的专业知识、能力及素质的协调发展及实践能力、创新能力和创业精神的综合培养，这才是教学的真正目的。

参考文献：

[1]魏静，李明庚.建筑工程测量.北京：高等教育出版社，2002.

[2]杨晓平.建筑工程测量实训手册.武汉：华中科技大学出版社，2006.

[3]周建郑.建筑工程测量技术.武汉：武汉理工大学出版社，2004.

[4]李生平.建筑工程测量.北京：高等教育出版社，2002.

[5][美]丹尼尔斯.最佳课堂教学案例.北京：中国轻工业出版社，2004

建筑工程测量技术论文范文二：试析建筑工程测量技术

【摘 要】建筑工程测量技术主要包括GIS、GPS、数字成像等种类，它们在建筑工程测量和施工中发挥着重要的作用。由于受到制度、资金等因素的制约，当前建筑工程测量技术运用中存在着一些不足，为了应对这些问题，促进建筑工程测量技术得到更好的运用，今后在实际工作中需要采取相应的策略，重视测量人员的培训、加强先进设备的配置和管理、并加大先进技术的培训力度。

【关键词】建筑工程 测量技术 GIS GPS 数字成像

一、引言

测量是建筑工程施工建设中的一项重要内容，不仅影响施工的顺利进行，还对工程质量产生重要的影响。随着研究的深入和经验的总结，建设工程测量技术取得不断的发展和进步，在建筑施工过程中产生重要的作用。但由于受到制度、资金等因素的制约，当前建筑工程测量技术运用中仍然存在着一些问题与不足，对施工和工程质量产生不利影响。因此，结合建筑工程的实际情况，探讨分析测量技术的类别，指出其运用中存在的不足，并提出相应的运用策略无疑具有重要的现实意义。

二、建筑工程测量技术的类别

(一)GIS测量技术。GIS是建筑测量技术中的一种重要类型，该技术集中了地理数据采集、存储、管理、分析，三维坐标可视化、数据结果输出于一体，具备强大的数据分析和处理功能，在建筑工程测量中有着较为广泛的运用，主要包括城市水利工程、城市规划工程、建设工程等。在具体的建筑工程测量中，该技术通过运用原有的信息与数据，绘制出建筑工程测量图，不仅能够方便测量，大大减少野外测量的工作量，还能够显著提高建筑工程测量的效率。

(二)GPS测量技术。GPS是较为成熟的测量技术，在建筑工程测量中得到了较为广泛的运用。该技术的自动化程度高，操作简单，测量定位准确度高，在建筑工程建设中深受测量单位和测量人员的青睐。GPS通过特定的仪器与设备，捕获GPS卫星信息，对相关信息进行处理之后，进而获得测定点的三维坐标。在建筑工程测量中运用GPS技术包括静态和快速静态定位测量两种方法。前者是将GPS定位中的接收机天线假定为静止状态，以确保测量定位的高精准度，具体实例如建筑工程的定线、基础测量等等。而后者是利用载波相位来测量待测点，以满足测量定位的高精准度要求。

(三)数字成像测量技术。该技术主要利用计算机系统来完成，从二维中提取三维信息，并在测定点拍摄多点影响和数据来完成测量工作。在具体建筑工程测量中，数字成像测量技术适用于地形比较复杂、放线比较困难地区的测量工作。由于数字成像测量技术取得不断的发展和进步，因而在建筑工程测量中的运用越来越广泛。在实际工作中，通过运用该技术，能够对建筑工程的垂直位移、水平位移、倾斜程度、弯曲程度等进行全面客观的评价，有利于保障建筑物使用的安全性。

三、建筑工程测量技术运用中存在的不足

(一)测量人员素质偏低。建筑工程测量技术的运用和充分作用的发挥，必须以高素质的工作人员为前提，但在实际工作中，既懂建筑专业技术，又懂测量技术的人员比较缺乏。在实际测量中，测量人员往往由技术人员或者施工人员兼任，缺乏专业技术知识，整体素质偏低，往往导致测量工作存在着较大的误差，不仅影响施工顺利进行，降低施工企业的效益，还会影响建筑工程的安全性。

(二)资源配备不足。近年来，技术的发展和进步也带来了建筑工程测量技术发展，新技术不断出现，并在实际工作中发挥着重要的作用。但一些企业的领导思想观念没有得到转变，没有认识到先进测量技术的运用会给企业带来巨大的经济效益。很多企业不愿意在先进测量技术方面投入过多的资金，导致测量技术资源的配备出现严重不足的情况。另外，企业的监督管理工作不到位，先进测量技术得不到有效的运用，难以保障和控制整个建筑工程质量。

(三)先进技术的掌握程度不够。技术的有效运用必须要求具备高素质的人才。一些建筑企业的工作人员素质偏低，不能很好的掌握先进的测量技术，在实际工作中也难以运用好先进的技术和设备，不仅会导致资源的浪费，测量设备和仪器不能充分发挥作用，还会严重影响企业效益的提高。

四、促进建筑工程测量技术得到更好运用的策略

(一)重视测量人员的培训。企业要树立人才观念，认识优秀人才对企业发展的重要作用。要注重对优秀的测量人员的引进工作，既懂技术，又懂测量，能够胜任建筑工程测量工作。同时注重对测量人员的培训工作，不断提高他们的综合素质，培养专业的、高素质的测量人员，为做好建筑工程测量工作准备人才力量。

(二)加强先进设备的配置和管理。企业领导应该转变观念，认识到先进设备对企业发展的巨大作用，并加大在先进设备方面资金的投入。同时加强设备的管理，使其在实际工作中最大限度的发挥效能。施工企业还要加强质量监管，确保工程测量质量，为施工顺利进行和提高建筑工程质量奠定基础。

(三)加大先进技术的培训力度。重视先进技术的运用，对建筑测量人员加大培训力度，使他们掌握先进的测量技术和专业知识，能够熟练的运用先进的测量技术，做好建筑工程测量的每一项工作。

五、结束语

总之，建筑工程测量技术主要包括GIS、GPS、数字成像等类别，在工程建设中发挥着重要的作用。今后在实际运用中我们需要认识其存在的不足，并采取相应的策略，同时注重施工经验的总结和技术的创新，以促进测量技术在建筑工程建设中发挥更好的作用，提高建筑工程建设质量和效益。

参考文献：

[1]蔺极平,张彦.关于建筑工程测量技术的问题探讨[J].科技创新导报,2012(23)

[2]徐传喜.建筑工程测量技术[J].建材与装饰, 2013(4)

[3]罗森环.建筑工程测量技术及测量要点分析[J].科技创新与应用,2012(15)

[4]龚逸.论现代建筑工程测量技术的应用[J].价值工程,2010(30)

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