在紧张的复习里，我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!接下来是小编带来的江苏省宿迁市市直学校九年级第一学期期末调研测试化学试卷，欢迎阅读!

江苏省宿迁市市直学校九年级第一学期期末调研测试化学试卷

选择题

下列实验基本操作中，正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．加热液体

D．点燃酒精灯

在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的说法正确的是

物质

X

Y

Z

W

反应前的质量（g）

2

1

16

16

反应后的质量（g）

12

m

8

14

A.物质Y一定是该反应的催化剂 B.该反应的基本类型为分解反应C.参加反应的Z与W的质量比为4︰1 D.反应后生成X的质量为12 g

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是

A．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

B．氢气和氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃可燃性气体之前应验纯

C．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧

下列关于化学反应2X+Y=2Z的叙述，错误的是

A．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2

C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物

D．该反应为化合反应

质量、溶质质量分数都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，下列图象表示放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系，其中正确的是

由同种元素组成的物质

A．一定不是化合物

B．一定是单质

C．一定是纯净物

D．一定不是混合物

下列鉴别两种物质的方法不正确的是

A．用肥皂水区分硬水和软水

B．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

C．用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵

D．用石灰水区分一氧化碳和二氧化碳

把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A．甲、乙、丙气体都易溶于水

B．乙气体比甲气体更易溶于水

C．不可以用排空气法收集甲气体

D．可以采用排水集气法收集丙气体

下列做法存在安全隐患的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．电器着火用水扑灭

C．楼房失火时，从防火通道快速撤离

D．手持燃着的蜡烛进入深洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出

右图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该

A．得出空气中没有二氧化碳的结论

B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论

C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

下列物质的用途与其化学性质相关的是

A．稀有气体用于制霓虹灯

B．干冰用作人工降雨

C．铁用于制作炊具

D．氢气用于发射火箭

有关分子、原子的说法正确的是

A．花香四溢说明分子间有间隔

B．原子是化学变化中的最小粒子

C．水结冰后水分子便不再运动

D．化学变化中分子、原子都可分

复方冬青油软膏具有强力迅速镇痛作用，其有效成分的分子模型如下图。下列说法中不正确的是

A．该物质的化学式为C8H8O3

B．该物质分子中氢、氧原子的个数比为8：8∶3

C．该物质完全燃烧生成二氧化碳和水

D．该物质中含氧元素的质量分数最小

有关电解水实验的下列叙述中，错误的是

A．可证明水由氢、氧元素组成

B．与电源正极相连的一端产生氧气

C．正、负极产生的气体质量比是1∶2

D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性

下列有关溶液的说法中正确的是

A．均一稳定的液体一定是溶液

B．溶液一定是无色透明的

C．饱和的食盐水中不能再溶解任何溶质

D．相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

钠原子结构示意图如右图所示。下列有关钠原子的说法错误的是

A．在化学反应中易得电子

B．核外有3个电子层

C．最外层电子数为1

D．质子数为11

填空题

用化学用语填空：

(1)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是： ;

(2)地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物： ;

(3)正三价的铁的氧化物： ;

(4)氧化镁中镁元素显正二价： ;

(5)天然气的主要成分： ;

(6)2个硫酸根离子： 。

形态各异的物质可按一定规律分类。现有A硫酸钠B液氧C空气D氯化钠

E冰水混合物F水银 六种物质，请选用合适的物质填空。

(1)属于混合物的是(填序号) ;

(2)含有氧分子的是(填序号) ;

(3)属于由离子构成的不含原子团的化合物是(填化学式) ;

(4)属于氧化物的是(填化学式) 。

某同学配制100克6%的NaCl溶液，需要NaCl g，其中钠元素的质量是

g(保留小数点后两位数字)。应选择 mL量筒量取水，该同学量取水时仰视读数，则配制溶液的质量分数将 (填“>”或“<”或“=”)6%;若该同学在称量氯化钠时发现天平指针向右偏转，则他应该进行的操作是 。

某同学用右图所示装置进行验证燃烧条件的实验。取一小块白磷放入广口瓶中，一段时间白磷没有燃烧，然后从分液漏斗中加入适量的热水，白磷仍然没有燃烧，再从a管通入 ，白磷发生燃烧，该实验 (填“能”或“不能”)证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。

计算题

某厂生产的纯碱包装袋上标有Na2CO3 90%字样(杂质为NaCl)。为判断该纯碱是否合格，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。反应后所得溶液质量为107.6 g(产生的气体全部逸出，且知：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。

试计算：(写出计算过程)

(1)反应生成二氧化碳的质量;

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数;

(3)判断该纯碱产品是否合格。

探究题

下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

(1)写出图中仪器a、b的名称

(2)实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为 ，若用装置C来

制备CO2，该装置的优点是

(3)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室

常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择 ，

收集装置应选择 (填写装置的字母代号)

(4)小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质。

说明：1.装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。

2.装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出Ⅰ中反应的的化学方程式 ;检验Ⅱ中气体收集满的方法是 。若在Ⅱ中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2 ，反应的化学方程式为 。

②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时Ⅲ中出现的现象是 ;有关反应的化学方程式为 ;该实验说明CO2具有的性质是 。