观放牛班的春天后感3篇

发布时间:2016-11-10 13:13

观放牛班的春天后感1

当我看完这部电影-------《放牛班的春天》时,我被深深地感动了。

故事讲的是在一所名叫“池塘畔底”的学校,主要讲的是这所学校一位名叫马修的代课老师,在马修先生还未到来之前,那些学生内心十分冷漠,天天专干一些坏事,校长时常惩罚学生,犯了一些小错误就要到处罚室关上六小时。因为校长的粗暴,让学生们的内心更加黑暗,而马修先生的到来,好似一盏明灯,为孩子们指路,他还创办了一个合唱团,马修先生每天晚上创作歌曲,早上来教学生。在其他老师看来,学生一但有错,就该送到校长室,让校长把学生关禁闭。而马修先生发现学生犯了错只会让他们下次改正,不告诉校长。在一次合唱会上,因为合唱团的表现不错,就请校长去吃庆功酒。当时只有马修先生和其他几名教师在学院里,意外的是有人放火,校长回来以后,就把这事故意推到马修先生身上,并让马修先生辞职,在走之前,还不许马修先生在看一眼他的学生。马修先生痛苦急了,他再也不能看到他的学生了。这时,学院的窗口落下了带着祝福话语的纸飞机,送给这个改变他们一生的人。

在纷飞的序曲中,他用那炽热的心,融化了孩子们心中的冰封的海洋,展开了风帆,航行在光明的前程之中,打开了新的人生篇章。

马修先生以他宽广的胸怀包容着这些孩子,他以一颗博爱的心将温暖和希望散播在孩子们的心田。他用音乐唤醒了孩子冷漠的心,也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。

我觉得适宜的教育方法,才是孩子们将来走向社会的成功所在。

观放牛班的春天后感2

看了《放牛班的春天》后,我的感触很大。

这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生似乎在这个地方更没了希望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。这部电影主要讲了人过中年的马修是“池塘畔底”这所少管所的代课老师。人生似乎在这个地方更没了希望。暴戾的校长、冷漠的老师、阴森的大门、调皮的无可救药的如同魔鬼的少年……似乎永远也犯错不断。

马修的第一节课就因为同学的吵闹而得到了校长的咆哮。同学不小心打上了心地善良的麦神父。因为马修独特的教育方式,孩子们第一次做错了事不被体罚,第一次知道做错了事可以用负责任的方式弥补。他为了他们一次次打破自己的底线,又一次,马修突然发现怎群孩子很喜欢唱歌,马修为孩子们组建了一个音乐团,其中马修发现莫翰奇对音乐很有天赋,用他对孩子们彻底的真爱,使这些已经麻痹了的少年们,有了一丝丝良知,成就了莫翰奇的音乐之梦,也成就了自己的音乐之梦。当他被恶毒的校长赶走后,孩子们折起带着祝福的纸飞机,送给这个拯救过他们灵魂的人。他们变成了爱的精灵,纷飞在春的序曲中,融化了冰封的海洋,展开风帆,义无反顾的航行在光明的前程中,翻开新的人生篇章。

马修以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子,他以一颗博爱的心将温暖和希望播撒在孩子们的心田。他用音乐唤醒了这些孩子们冷漠的心,也唤醒了他们对生活的热爱和渴望。其实人人心中都有爱,人人心中都有一颗炽热的心,人人都能体会到他人对自己的仁慈与付出。只是,如果没有人来拨动这根爱之弦,这种炽热的心就会被封沉。而马修就是最好的拨弦人。

观放牛班的春天后感3

无意中在电视上看到一部法国原版电影《放牛班的春天》,放牛班的春天也是教育的春天。这是一部让人心灵震撼的电影。说的是1949年的法国乡村,音乐家马修到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当学监之后发生的一些列事情。

这里的学生都是怎样的孩子呢?这又是怎样的学校呢?大部分都是难缠的问题儿童,体罚在这里司空见惯,学校的校长只顾自己的前途,残暴高压。

性格沉静的马修尝试用自己独特的方法来改善这种状况,他的办法就是音乐,因为他是音乐家,他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

他创作适合孩子特点的音乐作品,将这些孩子有机地组织起来,组织一个班级合唱团,并根据他们各自不同的声音特点分成不同声部,即使最没有音乐细胞的孩子也动起来了,做乐谱架,打节拍……奇迹出现了,这些顽劣难以管教,问题多多的孩子们,在音乐的熏陶下变了,变得让人难以置信……直到马修被校长赶走,孩子们从窗口放飞一个个纸飞机,上面写着对老师的依恋、感激,甚至有一个孩子愿意岁马修而去……

看完电影,心情久久不能平静,好久没能看过这样让人刻骨铭心的电影了。这是一部反应教育问题的电影,也是一部反映社会问题的电影,也是一部反映人性的电影……一部优秀作品,是一个立体的,鲜活的,生命力极强的。作为一名教育人,我看到的是教育,感触最深的也是教育问题。这里的似乎都是些问题儿童,不管是什么样原因,每个孩子身上都或多或少,或大或小存在着问题。对待这些孩子有什么行之有效的办法吗?那就是音乐,迷人的天籁般音乐真的能净化心灵,陶冶性情,弥平一个个创伤的心灵……音乐是神奇的教育。

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