要使自己成为一名真正的共产党员，需要经过长期的磨练，要在学习马克思主义理论的过程中，在建设中国特色社会主义的群众实践中，在严格的党内生活中，一生自觉地经受考验。下面是小编为大家收集整理的3篇2016党性锻炼材料范文，欢迎大家阅读。

2016党性锻炼材料范文一

全省上下深入学习贯彻党的十八大精神、加快转变经济发展方式、推动“四川梦”与“中国梦”融合共荣的关键时期，组织上选派我参加省委党校第17期县处级领导干部进修班学习，心潮澎湃、热血沸腾、倍感荣幸。这次党校学习，我严格按照安排和要求，积极参加集中学习和讨论，利用业余时间自学，对我进一步解放思想、转变作风、锤炼党性、拓宽思路和增强能力起到了十分重要的作用。

一、充分认识党性锻炼的重要意义

(一)加强党性锻炼，是应对新形势下各种问题的客观要求。当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况、新问题。在新的历史条件下，机遇与挑战并存，发展的任务和压力十分迫切。拜金主义、享乐主义、利己主义等愈演愈烈，一部分党员忽视马克思主义理论的学习，自由主义、庸俗化思想倾向盛行。在复杂变化的环境中，如何巩固党的执政地位和在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位?只有坚定共产主义理想信念，不断增强党员的党性修养，保持党员的先进性和纯洁性，才能掌握主动，沉着应对各种危机、挑战和诱惑。

(二)加强党性锻炼，是增强党的凝聚力战斗力的根本途径。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。通过加强党性锻炼，不断促进党员养成优良的作风，解决与保持先进性要求不相适应，与发展社会主义市场经济和民主政治要求不相适应的的问题，才能增强党员的党性修养，发挥出党员的先锋模范作用，党组织的凝聚力和战斗力才能得到巩固和提高。

(三)加强党性锻炼，是实现中华民族伟大复兴的力量源泉。要实现中华民族的伟大复兴、国家强盛的国家梦与生活幸福、人生出彩的人民梦，归根到底，要靠广大党员去组织、去推动、去落实、去实践。只有加强党性锻炼，提高党员的政治素质、科学素质、道德素质，把党员的积极性、主动性和创造性充分调动起来，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学的指导思想和正确的前进方向，才能带领广大人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺前行。

二、切实加强党性锻炼的主要收获

(一)政治思想素质得到深化。一是更加明确了来党校学习的目的，更加端正了学习的态度，实现了“三个转变”，即由领导干部到学员、由家庭到集体、由工作到学习的转变。严格执行中央“八项规定”和省委“十项规定”，遵守校规校纪，从不迟到早退，认真听讲，做好笔记，即使感冒连续高烧，也没有丢下一堂课。二是认真撰写学习心得体会和理论调研文章，尊敬老师，团结同学。珍惜所有学习时间，坚持课堂学习，坚持图书馆学习，坚持上网学习，做到了勤学习，吸取知识;勤收集，积累知识;勤思考，借鉴知识;勤总结，提升知识。三是谨记“修身为先”，使我清除了一切思想杂念和负担，树立了正确的世界观、人生观和价值观，把理想信仰的实现作为人生的终极价值和最终奋斗目标，不断提高了自身的理论水平、思想认识和执政能力。

(二)履职敬业意识得到加强。通过学习党史、历史，知史爱党，知史爱国，使我更加坚定了道路自信、理论自信和制度自信，更加珍惜我国前所未有的发展局面。对于一个领导干部来讲，干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力。我团结带领巴中市科知局一班人，发扬“艰苦创业、敢于拼博、勇于创新、奋发有为”的精神，从靠租房办公的困境中走出来，荣获了“全国科技管理系统先进集体”称号，连续5年获得“全省科技工作一等奖”，住进了自己一手操办修起的办公大楼，科技工作知名度、显示度大幅提升。今后，我仍将主动作为，扬帆快航，跳起摸高，跑起干事，积极为实现巴中创新驱动发展再立新功。

(三)奋发有为状态得到提升。通过党校学习，激发了我奋发有为的昂扬斗志，使我更加有种紧迫感，更加有份责任心，学会了工作方法，找到了工作抓手。让我想明白了该干些什么?想清楚了该怎么干?懂得了“留住时间的唯一办法就是把时间变为工作成效”。作为一名领导干部，首先要做到自己有激情，保持良好的精神状态，敢于面对困难，正视问题，勇往直前，才能让大家看得到希望，使大家活在希望里面，才能引导大家实现我们的既定目标。

但是，我在党性锻炼方面也还存在一些问题：一是政治理论水平有待提高。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 "三个代表"重要思想和科学发展观科学体系没有真正做到深刻领会和系统把握，运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力不强，工作的系统性、预见性和创造性不够。二是深入基层调研做得不够。在工作中缺乏深度和广度，没有很好的接“地气”，没有很好地扑下身子，深入农村、企业了解实际工作中存在的问题，研究、解决问题做得不够。三是抵制不正之风意识不强。自己能够抵制一些不正之风，也得罪了一些人。但在与有关部门交往、接待上级来客时，存在陪客应酬、偶有超标准接待现象，认为是人之常情，碍于情面，随大流而不以为然。

上述问题的原因是多方面的，既有主观因素，也有客观影响;既有内因，也有外因。但究其根本，还是主观因素在起作用。通过这次党校学习，我觉得归根结底还是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造。这些问题，我将在今后的工作中认真加以克服和改进。

三、不断深化党性锻炼的努力方向

(一)加强学习，用科学理论武装头脑。学习既是一种政治责任，也是一种精神追求和思想道德境界。树立终身学习的思想，培养终身学习的习惯，使学习习惯成为一种自觉行动。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;认真学习《党章》、遵守《党章》、维护《党章》，自觉增强《党章》意识和党员意识，自觉增强全面履行《党章》的责任;认真学习习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的讲话精神;认真学习党的路线方针政策、法律法规和经济、政治、历史、文化、科技等知识。增强学习的紧迫感和本领恐慌感，切实提高敏锐性和洞察力，用全面的、辩证的、发展的方法，学会从不同角度，不同层面去观察思考问题，坚持学中干、干中学，善于运用理论去指导实践，善于用实践去检查学习的效果，善于从实践中总结提高。

(二)牢记宗旨，增强改革创新的能力。牢固树立全心全意为人民服务的思想，珍爱自己的工作岗位，对从事的职业增强自豪感、神圣感和强烈的使命感，把工作当作事业，“不为浮云遮望眼，一心一意谋发展”，时刻保持奋发有为、干事创业的激情。冲破阻碍科学发展的思维束缚，切实把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制中解放出来。不把改革创新作为时髦口号来喊，而是勇于实践，开辟新途径;敢于突破，寻找新路子。只要符合工作实际，能够解决问题的好办法、好思路，大胆地尝试，大胆地实践。经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的。面对当前全省上下深入实施多点多极支撑发展战略、“两化”互动城乡统筹发展战略、创新驱动发展战略的新形势、新任务，我们要用改革创新的精神，探索新思路、新经验、新模式，为全国同类地区提供借鉴。

(三)真抓实干，实现科技工作新突破。“实干兴邦，空谈误国”。增强实干意识，关键就是要时刻把思想集中在想干事上，把本领体现在会干事上，把精力集中于干大事上，把目标锁定在干成事上。随着形势的发展，各项工作任务将更为艰巨。作为巴中科技主管部门的一把手，必须争做科技自主创新和成果转化的实践者和引领者，推动全市科技工作实现新的突破：一是创建两个园区。以市经开区为载体建好科技企业孵化器，创建省级高新技术产业园区，大力推进生物医药、新材料、节能环保和电子信息等战略性新兴产业发展。以中国通江银耳产业园为载体创建国家农业科技园区，转化重大科技成果，建立科技创新体系，强化体制机制创新，加快现代农业发展步伐。二是建设两个基地。加快建设巴中山地高效种业创新基地，建设一批优势种子生产基地，提高种养业科技含量。加快建设四川省中药现代化(巴中)中药材种植加工特色科技示范基地，扩大中药材种植规模，开发科技含量高、附加值高的新产品，加快巴药产业发展步伐。三是启动一个平台。启动四川省统筹城乡发展综合信息服务平台，建立健全覆盖市、县(区)、乡(镇)、村社科技信息服务网络，提高巴中信息化水平。

(四)坚守“底线”，永不放弃人生的追求。廉洁，既是立党立国之本，也是每位同志的从政之本、立身之本。十八大过后，党中央的反腐力度很大，一些腐败官员纷纷落马。目前，我们的科技项目越来越多、经费越来越大，面临的诱惑形形色色，花样繁多。作为一名党员领导干部，要把握好人生道路上的道德和法律底线，提高拒腐防变能力和抵御风险的能力。凡是要求同志们遵守的，我自己首先遵守;凡是要求同志们注意的，我自己首先注意。自我约束，自我管理，随时将“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”的古训作为一面镜子，保持清醒头脑，自警、自省、自励、自律。管好自己的腿，不该去的地方不去;管好自己的嘴，不该说的不说，不该吃的不吃，不该端的酒杯不端。管住、管好工作人员和亲属，真正做到“人可言我不可言、人可办我不可办、人可行我不可行、人可做我不可做”，在贯彻执行中央、省、市决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，时刻筑牢拒腐防变思想防线。

我将借这次党校学习的机会，将党性锻炼作为今后人生的必修课，更加坚定共产主义理想信念，严格按照《党章》的要求，从“树浩然之正气、长昂扬之锐气、展帅将之才气、育清雅之淡气”等方面做起，不断提高自身政治觉悟、理论素养、领导水平和工作能力，用修身和理性，用境界和人格，用激情和智慧，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己应有的贡献!

2016党性锻炼材料范文二

作为一名党员干部，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。

一、对个人党性原则和现实表现的总体评价

总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。通过党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。

一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。

三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。

二、存在的主要问题和根源分析

自己虽然总体上保持了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。

一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。

存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教

育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。

二是创新动力不足。通过多年的努力，自己担负的各项工作井然有序，内外环境和谐，职工队伍稳定，各方面反映较好。在完成工作和履行职责过程中，能够知恩、知足、知责;面对成绩和不足，能够及时汲取和借鉴。无论什么情况都能心态端正、安心工作、尽职尽责，严格要求，经受住工作任务、复杂环境、特殊情况的考验。正是因为这种情况、这种状态，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，有时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较积极，但行动上缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

存在这一问题的根本原因，是人生观、世界观、价值观问题，是个人思想作风、工作作风的综合反映。一个人的思想观念、意识态度是摸不着、碰不到的，但却可以看得见，透过行动的轨迹可以折射出思想上的波动曲线，关键是自己对待工作的标准有凑合心理，先进性意识还不强，进取心缺乏，说明自己的人生观、世界观还不够崇高，党员领导干部的角色意识不够强。主要是党性宗旨意识不强，有得过且过、差不多就行的心里。总认为自己不擅自用权、不贪图私利，就不等于没问题;自己努力去做了，即使有点其他情况，也不感到内疚。表面上看是标准不高，而其根本原因在于自我要求的放松，组织观念、集体观念的淡化，缺少党员先进性的追求和境界。

三、下一步整改措施

作为一名党员干部，通过这些群众路线教育，通过征求到的群众意见和查摆到的问题，通过开展党性分析，通过自我反思和剖析，对自己有了一次新的认识和估价。保持党的先进性只有起点、没有终点，每个党员必须面对这个终身课题，长期不懈地坚持锻炼和整改。

(一)坚持党性锻炼，在保持先进性中践行群众路线。要强化理论武装、强化组织观念、强化政治纪律。始终把学习贯彻党的最新理论成果摆在个人修养重要位置，用理论上的清醒保持政治上坚定，自觉做党的路线方针政策的忠实维护者和模范实践者;要加强组织纪律，遵守各项规定;要始终维护党的领导权威，保持敏锐的政治警觉性，确保自己在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。要坚持群众路线，关心职工，团结职工，爱护职工，培养职工，努力做职工的贴心人。

(二)坚持严格自律，在履行根本职能中践行群众路线。群众路线教育，最根本的问题，是要始终保持“我是谁?、为了谁?、依靠谁?”的正确态度。作为党员领导干部，要始终保持先进性，为职工做出好样子。要努力做到紧跟新形势、适应新要求、拿出新举措、促进新提高。在当前事业单位面临改革不断深化的新形势下，始终以大局为核心，进一步提高自身素质，在保持思想先进中促进工作先进和能力素质提升;按照党员标准要求，确立更高的工作起点和目标追求，不断增强工作的前瞻性和科学性，推动全面建设有新的进步。

(三)坚持艰苦奋斗，在保持优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。我们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。因此，要认真贯彻党中央八项规定，认真落实“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神和具体要求，坚决反对享乐主义和奢靡之风，自觉做到标准不降、本色不变、作风不浮。要严格管理，勇于负责，当好表率，做到艰苦奋斗的本色不减，严格要求的紧迫感不减;不管物质条件、生活待遇、工作环境有什么变化，清廉简朴的本色不能丢，始终把部门工作、办公室事情，当作自己的事情来干、来管;在生活上，保持健康向上的情趣，树立良好的形象。

2016党性锻炼材料范文三

参加“强党性”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下：

强党性就要 立足本职、创先争优，就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我;就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩;就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题

1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“少较多学教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了;课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。

3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生(或后进生)不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。

5.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。

二、存在问题的原因分析 对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1.课堂改革的步子不大。对带动全组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。

2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源少，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张!班级人数不多，但层次不齐，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。

3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备年级组长带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。