在不同的岗位中，人们都会以不同的角色来面对各种工作。但是，面对这些工作，人们又会用不同的方法来对待，自然，结果也有所不同。这一切的一切，全在于态度。接下来小编为你带来关于角色的作文记叙文，希望对你有帮助。

关于角色的作文记叙文篇1

每个人在不同的环境中都扮演着不同的角色。

父母眼中的我

父母眼中的我始终是一个听话的女儿。我从小便在父母身边长大，爸爸妈妈从小给我灌输的思想便是：爸爸妈妈现在所做的一切都是为了我。

当初我想学跆拳道，经过爸爸妈妈的商讨，认为我学跆拳道不影响学习，才让我练跆拳道。现在爸爸妈妈认为我练跆拳道影响学习，让我停了跆拳道。我虽然是极不情愿，但我在爸爸妈妈眼中是一个听话的女儿，我最终放弃了自己的所爱。

老师眼中的我

在老师眼中，我是一名优秀的学生。上课时的我认真听讲，回到家的我认真完成老师留的作业，老师对我向来都是笑意浓浓……

我眼中的自己

“我是一只小小小小鸟，想要飞却永远飞不高……”我在爸爸妈妈眼中的形象，在老师心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一个敢于叛逆的自己!不赞同爸爸妈妈的意见时敢于站出来反对，上课时偶尔出出小差……但这些都只是想想而已。因为我的角色束缚住了我叛逆的思想，我当前的角色还需要我继续扮演下去，因为每个角色都有它所应负的责任。

人生如舞台，在这个大舞台上，每个人都有不同的场景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握对自己的角色，哪怕思想偶尔出轨，偶尔叛逆，但千万不要迷失了自己哦!

关于角色的作文记叙文篇2

古往今来，似乎没有人怀疑过李煜的寂寞。

是啊，亡国之痛，百姓之苦，生活之难犹如千斤重担一般突然一下子落到了这个还并不成熟的皇帝身上，曾经的纸醉金迷，曾经的雕栏玉砌如风一般飘散，而他也只有寄情于词，以此来慰藉自己的心灵。

曾经有人说过：寂寞不寂寞在于能不能被世界所理解。

李煜是寂寞的。

作为君主，他不懂治国，更像个词人，没有人懂他，所以他寂寞;

作为词人，他却又是个君主，不懂治国却要治国，没人懂他，所以他寂寞。

当他还是君主的时候，词风浮艳，满是君主的奢靡;

他不是君主的时候却又不甘于单纯的词人角色，不断怀恋以前的君主生活，词里满是愁怨。

他就这样在词人与君主两个迥然不同的角色挣扎。注定，他必须徘徊在两个角色之间，少了哪一个他都是不完整的。

所以到了最后，他可以做个单纯的词人了，他却发现这更不是他想要的，所以他的内心又有了新一轮的挣扎。

他不甘!

他不甘亡国。在七夕之夜奏曲《虞美人》，写出“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的词句，然而，这也成了他死亡的直接原因。他始终在挣扎着，做君主时厌恶宫中的生活，而成为俘虏后又放不下以前的风流生活，不断缅怀。

李煜，就这样在角色的错位与变位中尽情地挥洒着自己的寂寞，亡国之主，一代词圣，如今的我们也还是在评价他的语言中挣扎着……

关于角色的作文记叙文篇3

生活中，不同的时间，不同的地点，不同的人和物，我在扮演着不同的角色。

家中：我是一个女儿，是父母的掌上明珠。作为一个女儿，我时常帮父母作家务，时常帮父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一个乖巧，听话的角色。

学校：我是一个学生，永远坐在一个暗淡的角落，永远都是那张“古董”式的桌子。在这种环境下，我踩着书本铺就的道路奋勇向前。于是，在学校里我是一个努力的求知者。

当别人遇到困难时：正如四川汶川的地震一样，多少人陷入水深火热之中，多少人因这次地震失去了自己的亲人，多少人为重建家园而犯愁。我们呢?我们能做些什么呢?我们将那些微不足道，九牛一毛的零钱放入捐款箱时，我们在心底默默的祝愿，希望四川加油，中国加油!于是，当别人遇到困难时，我是一个博爱的奉献者。

当自己面临困难时：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我将他们的谈笑风声抛到了九霄云外：有人要伸出手来帮助我，于是，我向他们道谢还强笑到：“没关系，我自己可以的。”于是，当自己面临困难时，我是一个向困难竞争的挑战者。

角色各异。不同的人，面对不同的情景，做出的反映也不尽相同。所以，不同的人做同一件事演绎的角色也就不同了。

事实上，每个人只要在生活中扮演好自己的角色就可以活的很好啊!

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