生物学又称生命科学、生物科学，是一门由经验主义出发，广泛的研究生命的所有面向之自然科学，七年级上册生物复习提纲内容有哪些呢?下面小编为你整理了新人教版七年级上册生物复习提纲，希望对你有帮助。

七年级上册生物复习提纲(生物特征)

生物特点：

①生物的生活需要营养

②生物能进行呼吸

③生物能对外界刺激做出反应

④生物能生长和繁殖

⑤生物都有遗传和变异的特性

⑥生物能排出身体内产生的废物

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。 生石花是生物，机器人和石钟乳不是生物。

七年级上册生物复习提纲(调查周围环境中的生物)

1. 调查：

①明确调查目的和对象

②调查过程要如实记录

③对调查的结果要进行整理和分 析，有时还要用数学方法进行统计。

2. 生物的归类方法：①按形态结构归类：动物、植物、其他生物。

②按生活环境分:陆地 生物和水生生物等。

③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。

七年级上册生物复习提纲(生物与环境关系)

1. 生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。

2. 环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素;生态因素分生物因素和非生物因素。

3. 生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等等。

4. 生物既能适应环境，也能影响环境。蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的影响; 荒漠中生活的骆驼尿液非常少，说明的是生物对环境的适应。

5. 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的的实验叫对照实验。

6. 探究实验的基本思路：提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论。

七年级上册生物复习提纲(生物与环境组成生态系统)

1. 生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中，生物部分——生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌); 非生物部分——阳光、空气、水等。

2. 食物链:在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物链的书写要求：

①起始环节是生产者(植物)

②箭头指向取食者或捕食者。

3. 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

4. 生态系统有一定的自动调节能力。 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的，如果外界超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。生态系统成分越复杂自动调节能力越强。

七年级上册生物复习提纲(生物圈是最大的生态系统)

1. 生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。以海平面来划分，生物圈向 上可达10千米，向下可深入10千米。

2. 生物圈是个统一的整体，各个生态系统都是相互联系的。湿地生态系统有“地球之肾”之称;森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

七年级上册生物复习提纲(练习使用显微镜)

1. 正确识别课本37页显微镜结构，看图说出各部分名称。

2. 操作步骤：① 取镜和安放 ②对光 ③观察

3. 显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大;目镜上没有螺纹，目镜越长放大倍数越小。

4. 从目镜内看到的像是倒像(上下倒、左右倒)。当物像不在视野中央时，物像往哪边偏标本就往哪边移。

七年级上册生物复习提纲(植物细胞)

1. 植物细胞临时装片制作过程：

①擦，用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;

②滴，往 装片上滴一滴清水以维持细胞正常形态;

③取，取生物材料;

④放，把观察材料放在载玻片水滴中;

⑤展，用镊子把材料展平;

⑥盖，盖盖玻片，避免出现气泡;

⑦染，滴稀碘液染色;

⑧吸，用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液，使碘液浸润标准的全部。

2. 常见玻片标本：切片、涂片、装片。按保存时间分：临时的、永久的。

3. 看课本45页植物细胞图，说出各部分结构。

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