往往在初二这一阶段要怎样有针对性的做政治练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份初二上册政治《男生女生之间》试题，希望对各位有帮助!

初二上册政治《男生女生之间》试题及答案

一、单项选择题

1.欣赏歌曲《同桌的你》,你的观点是( )

A.不是健康的交往,应该杜绝

B.不利于我们的学习

C.会被同学们嘲笑

D.男女同学正常交往能让我们获得更丰富的友谊,不应禁止

【解析】选D。本题考查男女同学间正常交往的意义。漫画讽刺了社会上为防止男女生早恋,人为地阻止异性同学间正常交往的现象。A 、B、C观点是错误的,排除。

2.(2014•南京高淳期中)下列对异性同学交往认识错误的是( )

A.异性同学间不会有真正的正常的交往

B.异性同学间的交往可以增进性别意识

C.异性同学间的交往可以锻炼交往能力

D.异性同学间交往可以完善自己的个性

【解析】选A。本题考查的知识点是异性交往的作用。进入青春期男女同学之间只要注意“自然”“适度”的原则等,是完全可以正常交往的,所以A项错误。B、C、D三项从不同方面说明了异性交往的作用,都是正确的。

3.我们与异性同学交往时,要遵循“自然”和“适度”的原则,下列做法错误的是( )

A.真诚大方,把握分寸 B.一视同仁 ,等距交往

C.过于热情,单独交往 D.自尊自爱,公开交往

【解析】选C。本题为逆向选择题,注意审清题目。“过于热情,单独交往”的做法不符合“适度”的原则。故选C。

【互动探究】男女生交往需要( )

①正确认识,坦然处之 ②相互尊重,互相帮助

③热情大方,不拘小节 ④处处设防,斤斤计较

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【提示】选A。

4.下列男女同学的“交往风景” 中,属于正常交往的有( )

①男女同学一起学跳 校园交谊舞

②女同学为男篮队员加油助威

③男女同学经常“单独交流”

④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学

A. ①② B.②③ C.①③ D.③④

【解析】选A。本题通过一系列的事件,说明什么样的交往是正常交往。而男女同学“单独交流”和捉弄女同学都是不可取的,排除③④。

【知识拓展】掌握正常的男女生交往的技巧

首先,注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言,课后的议论说笑,课外的游戏活动等,为大家创造了异性交往的机会,使一些性格内向、不善交际的同学免除了独自面对异性的羞涩和困窘,使一些喜欢交际的同学满足了与人交 往的需要。

其次,要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动,如听音乐、看电影、观画展、逛书市,这是正常的、公开场合的两性交往,完全可以大大方方地赴约。

为了防患于未然,对于以谈情说爱为目的的约会,最好婉言谢绝,让对方明白你的心思,放弃对你的追求。但要注意方式方法,以免伤害对方的自尊心。

5.中学生杨某原本是优秀生,自从和班上一名女同学恋爱后,成绩一落千丈不说,开销也随之增大,他从拿家里的钱开始,发展到偷亲戚、同学家的钱物,终于被公安机关处理。这告诫我们( )

A.男女同学不能正常交往

B.要理智处理男女同学间的情感

C.男女同学间的真挚友情是道德败坏的表现

D.中学生不要 萌发对异性的好感

【解析】选B。青春期的男女同学间产生好感和爱慕心理是非常正常的,不能因此而不交往,A、C、D说法错误。当男女同学间有情感问题时,需要理性的驾驭和意志的控制,故选B 。

【资料链接】认 识“早恋”

(1)含义：未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。

(2)特点：朦胧性,矛盾性,变异性,差异性。

(3)类型：爱慕型,好奇型,从众型,愉悦型 ,补偿型,逆反型,病理型。

二、材料分析题

6.一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”的现象较常见,一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有 漂亮图案的信纸,画上一支“丘比特箭”来表达爱意;有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。

阅读以上材料,并结合所学知识简要回答下列问题：

(1)以上材料反映的是一种什么现象?

(2)男女同学之间的交往,如果处理不当会有什么不良影响?

(3)正常的男女同学交往应该注意些什么?

【解析】本题主要考查学生对男女生正常交往的认识。第(1)问概括材料主题不难得出早恋现象的结论。第(2 )问从身心健康和学习角度概括危害。第(3)问要把握男女交往的自然适度原则,答案具有开放性,只要是正常的交往即可。

答案：(1)中学生早恋现象。

(2)男女同学的交往如 果处理不当,就会影响学习,影响身心健康。

(3)异性之间多集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面。就与异性交往的问题,多与父母、老师沟通,求得他们的理解和支持。与异性交往时,要互相尊重,自重自爱,要有分寸,要主动热情,落落大方。

三、实践探究题

7.为帮助学生了解青春期心理发展的特点,明确异性交往的需要,了解青春期心理发展的自然规律,引导学生树立正确的与异性交往的原则和方法,解决学生中存在的早恋问题。某校初二(3)班召开了“正确处理男女同学的交往”的主题班会。

(1)展示才华：请另外拟出两个班会主题。

(2)情景再现：当你突然收到一封异性朋友的情书时,你应该怎么做?说出你的理由。

(3)我有我主张：从各自性别的角度谈谈你应该怎样做到正常交往。

【解析】本题考查学生的实践探究能力和分析归纳、总结问题的能力。第(1)问只要符合男女生交往这一主题即可。第(2)问考查如何处理异性同学间的情感问题。第(3)问从学生各自的性别角度,联系实际生活作答。

答案：(1) 共享花季友情;青春期交往话友情;男女生交往,我们共同呵护等。

(2)冷静处理,理智拒绝。因为早恋问题处理不当会产生烦恼,影响学习,甚至损害身心健康。面对男女同学的感情问题,一定要记住：秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘。否则,我们尝到的将是苦涩的滋味。

(3)①男生在与女生交往时应做到理解女生的生理和心理特点;要主动关心和帮助女同学;要有责任感;要有道德规范和自制能力。

②女生在与男生交往时应做到举止端庄、大方,得体、自重;避免过分地接触与开玩笑;理智地谢绝异性的过分要求;敢于反击异性的挑逗与侵害。