阅读是获取知识的重要手段，对于小学生的智力发展十分重要。因此，在阅读课时要激发学生的兴趣，让他们喜欢阅读，养成爱读书、会读书的好习惯。

一本书就是一艘船，能带人到远方，学生在阅读中老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。因为阅读是获取知识的重要手段，学生在阅读过程中，掌握了阅读方法，并如果能够运用所掌握的方法去做阅读、分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动，则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。以下我将谈谈我对学生的指导方法。

一、推荐读物，由帮助学生选择向学生独立选择读物过渡

这里介绍四种推荐方法：

(一)情节介绍法。

(二)内容梗概介绍法。

(三)悬念介绍法。

(四)主题串联法

二、激发兴趣，变“要我读”为“我要读”

(一)介绍读物梗概激发阅读欲望。

(二)谈自己的读书感受激发兴趣。

(三)巧用故事悬念诱发阅读兴趣。

三、指导方法，使学生变不善读为会读书

学生读书内容选定后，科学的阅读方法是阅读效果的保证。有了科学的方法，往往会收到事半功倍的效果。阅读时大致可以采用下列几种方法：

(一)筛选法。

(二) 快速阅读法。

(三)读记结合法。

(四)读思结合法。

(五)精读法。

(六)读写结合法。

总之：阅读指导的有效开展，不仅拓宽了学生的视野，丰富了学生的知识，对提高学生的阅读、写作能力起到了重要作用，而且也达到了培养学生良好的读书习惯的目的