当今孩子们很有创造力,只要给他们机会让他们在丰富多彩的生活中去学习、去实践,他们的才能就会得以发挥。办好粘贴报、剪贴报和手抄报等是培养学生创新的途径之一。下面是小编为大家带来的怎样做手抄报四年级，希望大家喜欢。

怎样做手抄报四年级1：螳臂当车

春秋时，鲁国有个贤人名叫颜阖(hã)，被卫国灵公请去当太子蒯瞆(kuǎiɡuì)的老师。颜阖听说蒯瞆仗着父亲是一国之君，整天作威作福，蛮不讲理。颜阖感到教育这样一个学生十分困难，不知如何是好。

颜阖到卫国后，他先去拜访卫国的大夫蘧(qú)伯玉，请教如何才能教好蒯瞆。蘧伯玉回答说：“颜阖先生，您先来问情况是对的，您想教好太子确实很难办到啊。”他进一步分析说：“我举一个例子说吧!螳螂自不量力，自己跑到马路上来，举起双臂来阻挡前进的车轮，结果是可想而知的。尽管它自己确实认为这种举动是勇敢的，但是确实没有意义啊。颜阖先生啊，您的心是好的，但您的作为像螳臂当车一样，您要小心慎重!有些事情不是您一个人能解决的，您还是好自为之吧!”

后来，人们就用“螳臂当车”作为成语，来比喻没有正确估计自己的力量，就轻率地去做办不到的事，结果必然会招致失败。螳，螳螂;当，抵挡。

怎样做手抄报四年级图一

怎样做手抄报四年级图二

怎样做手抄报四年级图三

怎样做手抄报四年级2：猴子的长尾巴

森林里有只长尾巴猴子，他把长尾巴卷绕树枝，身体在空中荡来荡去，从这棵树荡到另一棵树上。猴子快乐极了，觉得自己的长尾巴作用真大。

猴子为炫耀自己的长尾巴，走出森林，来到草原上。看见了灰兔和山羊在吃草，走过去说：“我跟你俩来比一下尾巴吧。”

灰兔和山羊说：“尾巴有什么可比的?”

猴子嘻嘻地说：“比长短嘛!我的尾巴比你俩的尾巴长好几倍哩!”

灰兔说：“你的尾巴比我的长，可你的耳朵没有我的长呀。”

猴子说：“你的长耳朵没有用。我的长尾巴绕住树枝，可以荡秋千。”

灰兔说：“谁说没有用?当我在草丛里吃草，长耳朵露出草丛外，可以听到外面的动情，确保安全。”

猴子听了灰兔的话，觉得自己懵然无知。又嘲笑起山羊来，说：“山羊的短尾巴像把铁铲。哈哈哈——”

山羊说：“猴子，你有了条长尾巴就自傲起来。可我有一对锐利的尖角，你有吗?”

猴子说：“尖角竖在头顶上，一点也没有用，多难看呀!”

山羊说：“尖角是我的防卫武器，可以对付狼，保护自己。”

这时，草丛里的灰兔听到外面有动情，立起身体向四周眺望，发现不远处有只狼，正在奔跑过来。“快跑，狼来啦!”灰兔说完，跳出草丛，一遛烟地奔跑，一会儿就无影无踪了。

山羊回头一看，狼己经近在面前。知道逃跑己经来不及了，他摆出博斗的架势，竖着尖角，准备与狼顶撞，把狼刺伤了再跑。

狼害怕山羊的尖角，看见山羊冲撞过来，急忙避开山羊去追猴子。猴子的长尾巴在没有树的草原上，发挥不出作用，只得拼命向森林里奔逃。可是，拖在身后的长尾巴阻力大，奔跑速度慢。

狼越追越近了，猴子喘着气奔逃。心里责怪起长尾巴的拖累。刚跑到森林边，就往树上爬。狼追到树下，咬住了猴子拖在地上的长尾巴，用力往下拉。猴子使劲抓抱住树干不放。“呱嗒” 一声，狼把猴子的长尾巴拉断了。

断了尾巴的猴子忍受剧痛，拚命地爬上树。看着树下嚎叫的狼和断了的长尾巴。唉叹道：“真是这条引以为自傲的长尾巴，几乎丢了我的性命呀!”

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