为即将到来的七年级政治上册的第三学段考考试，同学们需要准备哪些试题来复习呢?下面是小编为大家带来的关于七年级政治上册第三学段考试题，希望会给大家带来帮助。

七年级政治上册第三学段考试题：

一、单项选择题：(每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填写在答卷对应的表格里，每小题1.5分，共24分。注意：在试题上作答的不计分)：

1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单，这时，最好的选择应该是( ※ )

A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 ;

B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中;

C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩;

D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己。

2、小明在小学时就是班长，进入初中后又当上了学习委员，在各方面表现都很突出。在班里，他自己也总觉得各方面都比别人强，为人自负高傲，习惯于对别人发号施令，因此，同学们开始躲着他，不跟他交往了，小明感到很孤独。在初中新环境中，他的交友会出现什么问题吗 ( ※ )

A.不会，好朋友要等到时机成熟后自然就会出现的;

B.会，交友中他没有付出自己的友爱和真诚;

C.会，因为他学习优秀遭到他人妒忌;

D.不会，他能真诚、平等地对待他人。

3、小蔡在安静的场合看书时学习效率才高，小李即使在周围有同学说话时也能学习。下列对他们评价的说法中正确的是( ※ )：

A.小蔡必须学会小李的学习方法;

B.小李有学习方法，小蔡没有学习方法;

C.在适合自己的方式中学习会取得更大的效果;

D.二者学习方式的差异会导致小李比小蔡学习效率高。

4、七年级的小红说：“我已经长大了，不再一味地依赖父母和教师了，我渴望更多地用自己的头脑思考问题，凭自己的力量做事，可是却还没有完全的摆脱对父母的依赖，我还难以为自己的行为负责，我这是怎么了?我现在这种心理现象正常吗?”( ※ )

A.正常，是我们完全成熟的标志;

B.正常，是我们完全独立过程中开始的心理现象;

C.正常，是儿童期成长过程中正常的心理现象;

D.正常，是青春期成长过程中正常的心理现象。

5、加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%，这说明( ※ )

A.人比其他动物优越; B.人比其他生命有智慧;

C.生命是顽强的，也是脆弱的; D.世界因生命而精彩。

6、李明上了初中后，突然变得爱美起来，每天早晨起来第一件事就是洗头，打上摩丝。李明的妈妈发现后对他说：“李明，你应该把精力多用在学习上。”李明回头甩出一句：“你懂什么，这叫‘酷’” 。李明的做法说明(※ )

A.李明已经长大成熟了;

B.李明一定会成为一个与众不同、出类拔萃的人;

C.李明已经是一个真正独立的人了;

D.李明没有真正认识到个性的含义。

7、七年级某班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，她让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是( ※ )

A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志;

B.经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气;

C.这只不过是一种阿Q精神胜利法;

D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯。

8、有人估计，在一生中一个人的大脑，可容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明( ※ )

A.发现潜能就等于取得成功; B.人的潜能是天生的，不用发掘;

C.只有在实践中才能激发潜能; D.人的潜能是非常巨大的。

9、下雨天,农夫眉开眼笑，盛赞这及时雨;行人愁眉苦脸，讨厌这鬼天气。对此理解正确的是(※)

①农夫和行人是冤家对头;②不同的情绪会对人产生不同的影响;③农夫的愿望得到了满足，因而产生了积极情绪;④行人对自己的情绪控制不力，这将会影响他的身体的健康。

A.②③ ; B.①②③; C.①②③④; D.②。

10、2008年的梅雨时节让许多人感到非常不适，对此，说法错误的是( ※ )

A.天气会左右人的情绪;

B.天气会影响人的情绪，进而影响人的健康;

C.通过心理咨询来调节情绪是一种科学的方法;

D.通过心理咨询来调节情绪属于合理发泄法。

11、在5.12大地震救援现场，一名高中男孩被从废墟中救出的时候高喊：“叔叔，我要喝可乐，要冰冻的。”这一句勾起了救援人员几近消失的笑容。“可乐男孩”的行为表明( ※ )

A.他比较自私，地震了还要喝可乐，真不懂事;

B.“可乐男孩”有情趣，具有在艰难生活环境中的乐观、幽默的生活态度;

C.其行为是纯属好玩性质的，是好奇心强烈的表现;

D.这个男孩喜欢出风头。

12、小东对发型设计非常感兴趣，看到今年怪异发型流行，于是他去理了个半光半蓄的发型，特别扎眼。小东的行为( ※ )

A.是高雅的生活情趣;

B.无可厚非，因为这是好奇心强烈的体现;

C.是低级庸俗的生活情趣，只追求眼前的快乐，不顾长远发展;

D.对自己的健康成长将会起到积极的促进作用。

13、丽丽看到班上很多同学在集邮，于是她也开始集邮，尽管她对此不感兴趣。对此，说法正确的是( ※ )

A.丽丽有高雅的生活情趣，适应环境的能力特别强;

B.丽丽盲目从众，不利于形成稳定的兴趣爱好，更谈不上有高雅的生活情趣;

C.这是一种普遍的心理，是正常的，不会影响高雅情趣的培养;

D.体现了丽丽兴趣爱好广泛，对她的成长会产生积极的影响。

14、现实生活中的情趣也有雅俗之分，我们要学会对情趣的鉴别，做到(※ )

A.要雅俗兼有，丰富生活;

B.雅俗不分，以俗为主，富有特色;

C.只要满足好奇，符合情趣，雅者从之，俗者学之;

D.择其善者而从之，其不善者而改之。

小红同学刚刚随父母从四川来到峡山初级中学。第一天.她一口浓重的四川口音引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红低下头，从此只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌，面红耳赤，呼吸困难，一句话也说不出来。据此回答15—16题：

15、上述材料说明(※ )。

A.小红个性太强，不合群;

B.小红性格过分内向，不利于她的学习和生活;

C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理;

D.小红有严重的生理问题;

16、能帮小红摆脱困难的好办法是(※)。

①向妈妈哭诉，要求转学;②课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己;③跟老师说说，课上别叫自己回答问题;④不要害怕同学的发笑，积极回答问题;⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力。

A.①③; B.②③④; C.②④⑤ ; D.①⑤.

二、不定项选择题：(每小题有两个或两个以上的选项是正确的，请把正确的选项的序号填写在答卷的对应表格里，每小题2.5分，不选或多选或错选不得分，少选且对得1分，共15分。注意：在试题上作答的不计分)

17.据报载，某重点学校中发生了两个女生自杀的事件，在她们留给自己父母和亲友的信件中，反复提到了“不想活了”，在“世界上没有什么可留恋的了”。两名女中学生自杀的原因或许很复杂，但是不可否认她们对生命的态度是错误的。对待生命，我们应该持这样的态度( ※ )

A.珍爱我们的生命;B. 永不放弃生的希望 ; C.肯定生命，尊重生命;D.④延伸生命的价值。

18、解决青春期的困惑和迷茫，应该( ※ )

A.向老师和家长寻求帮助; B.学会自己当自己的心理医生;

C. 把自己关在屋里不与别人来往; D. 对前途充满幻想，沉湎于幻想中。

19、在2008年北京奥运会开赛第一天，我国射击名将杜丽因应对压力的准备不足，结果与奖牌无缘。这说明(※)

A.杜丽虚伪，为自己的失败找借口;

B.紧张的不良情绪会限制人的能力的发挥，影响运动员的成绩;

C.选择射击是杜丽的错误;

D.我们要善于调节自己的情绪，这样才有利于我们事业的成功。

20、雅典奥运会女排决赛中，中国女排在先失两局的情况下，第三局也已经以21：23落后，在岌岌可危的情况下，主教练陈忠和及时叫了暂停，帮助女排姑娘们稳住并端正了心态。在剩余的比赛中，俄罗斯女排却背上了想赢怕输的包袱，中国女排一身轻松，上演了惊天大逆转，夺得金牌。这证明(※ )

A.不同的情绪会对人产生不同的影响，情绪影响着人们的行为;

B.中国女排赢在了及时调整了心态和情绪，而俄罗斯女排则输在了不良情绪的影响上;

C.我们要做情绪的主人，及时调控消极情绪;

D.在体育大赛中，运气起了决定性的作用。

21、2008年7月12日教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目从众、上当受骗等。上述材料告诉我们(※ )

A.好奇心会把青少年引向邪路;

B.盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣 ;

C.要学会鉴别不同的生活情趣;

D.青少年的生活情趣往往是庸俗的。

22、王洁说：“小时候，看见蝙蝠在夜间飞行，感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力很差，但它有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明(※ )

A.只有通过学习，才能逐渐了解世界奥秘;

B.通过学习，我们可以从无知到有知，从知之甚少到知之更多;

C.我们掌握的所有知识都是从学校学到的;

D.自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题。

三、综合探究题：(21分)

(一)简答题：(6分)

一位著名的美籍华人教授曾谈到，当年他在旧中国上学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生失去了信心，不求上进。一位教师灵机一动，想出了一个办法：从几百名学生中挑出60名学生组成“荣誉班”，这名教授自然就是当时被挑选的学生之一。这位教师对他们说：“你们是我挑选的最有前途的学生，将来必定大有作为。”这样一来，同学们满怀信心地刻苦学习，这个班终于成为真正的“荣誉班”。后来，这批学生也大都成才了。

(1)他们是通过什么途径来发掘潜能，从不求上进走向成才的?(3分)

(2)这则材料给我们的启示是什么?(3分)

(二)辨析题：

学习对于每个人来说都是苦乐交织的。(5分)

(三)实践探究题(10分)

在日本，企业一般设有专门的心理纠疗室，内设企业领导人的塑胶像，职工对企业领导的意见、怨气，或者工作的压力，可以通过拳打脚踢塑胶人来发泄。打累了，有专门的心理咨寻师对他们进行心理安慰。最后，再到悬挂“哈哈镜”的房间，欣赏自己的奇形怪状，带着轻松愉悦的心情离开。

阅读后，回答下列问题：

(1)材料中职工的怨气、工作的压力会对他们产生怎样的影响?(3分)

(2)材料中职工排解不良情绪的方式有哪些?(3分)

(3)上述材料给了我们什么样的启示?(4分)

〖附加题：共10分。参加校性尖子考的学生必答，其余学生可不答〗

学完七年级《思想品德》第三单元后，某校七年级一班的同学决定对本校学生的生活情趣进行调查。假如你是该班同学，请你也来参加这次活动，并按要求完成调查报告。

关于我校学生生活情趣的调查报告

一、调查目的：

二、调查参与人员：七年级一班一组全体成员。

三、调查方式：访问式和问卷调查方式。

四、调查时间和对象：2010年11月20日至30日，对我校各个年级的部分同学进行调查。

五、调查结果：

1、经过调查，我们发现我校同学存在下列低级庸俗的生活情趣：

2、成因2分)

3、危害2分)

4、消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议：(2分)

七年级政治上册第三学段考试题答案：

(内容：第一至第七课)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8

答案 B B C D C D B D

题号 9 10 11 12 13 14 15 16

答案 A A B C B D B C

一、单项选择题

二、不定项选择题

题号 17 18 19 20 21 22

答案 ABCD AB BD ABC BC AB

三、综合探究题：(21分)

(一)简答题： (6分)

答： (1)在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”，激励自己的斗志，释放自己的潜能。

(2)我们要不断地挑战自己，给自己不断提出更高的要求，树立远大的理想，激励自己不断奋斗，不断进步，从而塑造一个全新的自我，释放出自己的潜能。

(二)辨析题：(5分)

答：这个观点是正确的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

(三)实践探究题(10分)

答：(1)这些不良情绪会对人产生消极的影响：使人无精打采，萎靡不振，影响着人们的行为和生活，使人感到难受，抑制了人的活动能力，降低了人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(3分)

(2)通过剧烈运动，打企业领导人的塑胶像进行合理宣泄，属于合理宣泄法;到心理纠疗室，找心理咨询师进行心理治疗，从不良情绪中摆脱出来，属于理智控制法;到悬挂“哈哈镜”的房间，欣赏自己的奇形怪状，属于注意力转移法。(3分)

(3)①情绪犹如“双刃剑”，不同的情绪会对人产生不同的影响，我们要做情绪的主人，学会调控自己的情绪。

②在生活中，我们要通过改变自己的态度来控制自己的情绪。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们消极、冲动、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律的事情，所以，情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说则更应如此。

③我们要学会在合适的场合，用合理的方式来发泄自己的情绪，而不能不顾他人的感受。(4分)

〖附加题〗

关于我校学生生活情趣的调查报告

一、调查目的：能够辩驳分清高雅生活情趣与低级庸俗的生活方式的区别，并自觉地远离庸俗生活兴趣，培养高雅的生活情趣。

……

五、调查结果：

1、经过调查，我们发现我校同学存在下列低级庸俗的生活情趣：沉溺电脑与网络不能自拔;阅读黄色书刊;吸烟喝酒;赌博;过分注重自己的修饰打扮;攀比吃喝消费;等等。

2、成因：青少年盲目好奇和从众心理，对于兴趣的高雅和庸俗不加辩别，他们往往看不到生活中丰富多彩的一面，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。

3、危害：庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。(这些情趣会危害我们的身心健康，妨碍我们健康成长，使我们形成不正确的世界观和人生观，)

4、消除庸俗情趣，培养高雅的生活情趣的具体建议：一是遵守学校的规则制度，不做违反中学生守则和中学生日常行为规范的事情;二是要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，并学会鉴别不同的情趣，克服盲目好奇从众心理;三是要根据自己的实际情况积极参加丰富多彩的文化活动，来领略生活的真正意义和情趣;四是要在追求生活情趣的过程中，陶冶情操，培养高雅的生活兴趣和爱好。