导语:高考政治主观题怎么答？所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，各科考试都有此类试题。

高考政治主观题怎么答

一、政治主观题解题技巧

在比较紧张的考试环境下，能否熟练运用解题技巧，做到清晰、透亮。高效阅读直接关系到考生答题效率。高效阅读主要表现在对设问与材料信息的精准把握。

1.“三定”审设问，限定指向明

明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。比如，通过“三定法”研读 40题1问，可以这样把握其指向性——结合材料(材料信息)、知识指向(文化的继承性与文化发展)、题型与主旨(礼堂文化建设为何成功)，从W村是如何发挥祠堂文化的作用、如何继承祠堂文化及如何发展祠堂文化这三个方面分析说明其成功建设了礼堂文化。

2.据“问”看材料，句读层次清

政治主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。如41题的情景材料分为引言、材料一、二与材料三这三块。其内在逻辑是：引言为考生提供了解“大众创业万众创新”的概况，材料一二中反映的近期国民经济状况为考生分析创业创新提供了现实背景依据，材料三则是针对国民经济现状国家采取的相关举措。材料一主要提供我国GDP及其增长率、经济质量等相应数据，材料二则提供我国高校毕业生就业形势的相关数据。材料三分为两句话，第一句是国务院针对就业创业的总举措，第二句则是针对高校毕业生的具体做法。第一句中不仅有国务院的做法，还有该做法的相应意义。

掌握解题技巧，灵活调度知识、准确规范套路是提高政治主观题答题效益的不二选择。这些离不开平时自主积累的知识建模与题型建模。

3.知识巧建模，存储调度灵

知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识。针对40题1问“文化的继承性与文化发展”的知识指向，考生可通过上述二法厘清教材脉络，将知识细目化、精准化。对于“传统文化的继承”内容，考生不妨自我质疑以下问题：文化继承的对象是什么——传统文化的含义及主要内容;为什么要继承传统文化——传统文化的特点与作用;如何继承传统文化——对待传统文化的态度与做法。在“宏观在胸、中观成线、微观在握”的知识建模基础上，考生可灵活调度运用“传统文化的特点与作用”“对待传统文化的态度与做法”以及“发展传统文化”等知识分析W村如何发挥祠堂文化的作用、如何继承祠堂文化及如何发展祠堂文化等。

4.题型有套路，作答应有方

虽然高考政治主观题设问方式多样，总体可概括为“是什么”“为什么”和“怎么办”等常见题型。考生在遵循政治主观题的“有理有据、理据对应、分点作答”答题普适套路的同时，还要注重图表题、措施类、关系类、认识类、原因依据类等题型的一般思路的归纳与梳理。“是什么”一般涉及经济现象、经济信息，出现在经济生活图表题的第一问，如41题1问。这类图表题的常用方法是“三看三比加一特”，即看表名、内容与备注;纵比看成绩、横比看差距、内外比看关联再加上特殊年份特殊拐点。解题的具体要领是找全主体、段线结合、讲清趋势;比较差异，综合分析、简略举措。表述一般可以采用“时间+地域+主体+行为+综合说明”的范式组织答案。又如41题2、3问则属于原因依据等“为什么”类题型。其答题的一般套路是“现实依据+理论依据+材料做法的重要意义或作用”，根据材料信息可从好事谈意义、坏事说危害作全面分析。部分考生在41题3问中死抠“理论依据”四个字，忽略现实依据与重要意义，造成较多失分。这也给考生以答题有方法、也需灵活用的提醒。

5.看菜来吃饭，分点有讲究

难度并不大的41题3问，因时间安排不合理造成大量空白卷、零分卷。这提醒考生在拿到试卷后，应先通览全卷的主观题，根据自身情况灵活安排时间进行答题以提高总分。同时政治主观题解答中，要学会看菜吃饭、看分答题，根据分值考虑答题要点，分点作答，详略得当，避免只及其一、不及其余。

二、从失分原因看解题技巧

1失分原因分析

●设问指向把握不明

1.知识指向把握不清晰。

40题1问的知识范围是“文化的继承性与文化发展”，部分考生回答文化继承性或文化发展的某块知识，也有考生回答文化创新或文化作用。40题2问考查“社会意识的有关知识”，许多考生却从意识的能动作用与价值观作用回答致使失分严重。41题2问中部分考生把科学发展观等同转变经济发展方式，3问中部分考生忽视“政府”的知识指向，党政主体不分、甚至只从党的角度予以作答。

2.题型素材把握不明确。

40题1问的题旨重在要求考生结合材料运用知识分析W村建设礼堂文化之所以成功的原因，部分考生不能准确判断题型胡乱作答;部分考生忽略素材信息，只有理论堆砌，未见材料分析。41题1问为指出近期国民经济状况，不少考生答成措施;2问中许多考生将意义类题答成促进就业与转变经济发展方式的举措;3问中不少考生回答不全面，缺少材料中现状与意义的分析。

知识储备调动不足

部分考生在回答40题1问时，将“文化的继承性与文化发展”所有知识一并搬上，虽有知识储备，但对知识的理解不够到位，致使调用不足。大多数考生对如何继承与如何发展界定不清、储备不足，凌乱的答案背后实质是思维混乱、知识杂乱。40题2问考查 “社会意识”相关知识。社会意识相关知识包括社会存在决定社会意识、社会意识具有相对独立性两大方面。其中社会意识具有相对独立性又分为社会意识的不同步性与反作用两层内涵。超过7成的考生论述的重心是社会存在决定社会意识，从而影响到社会意识具有相对独立性的完整阐述。约超过半数的考生不能完整表达社会意识具有相对独立性的两层内涵，其中有众多考生表述的是社会意识落后于或先于社会存在，而不是分析社会意识对社会存在的反作用。不少考生颠倒社会意识与社会存在的辩证关系。由此可见，许多考生对“社会意识”的知识储存是不到位的。

41题2问中，考生对就业的意义掌握不够扎实，未能有效运用归纳演绎的方法从总意义、对个人与社会的分层意义全面理解。41题3问中，许多考生对政府的知识亦是如此，将原则与宗旨混淆，把社会公共服务职能答成公共服务、把保障人民民主和维护国家长治久安的职能答成政治职能、甚至将依法行政与政府权力行使需要监督等也写上。

材料信息提取不清

在以农村文化礼堂建设为情境的40题中，简述了祠堂和祠堂文化的作用与W村老祠堂改造与礼堂文化建设的举措，并介绍了该村礼堂文化建设的成果。许多考生未能辩证认识祠堂文化的作用，尤其是未能看到祠堂文化在宗亲认同、村民教化、乡村治理中发挥着积极作用。同样在对敬先贤习礼仪等优秀内容的继承、借助村民一家亲等活动剔除封建宗法思想、普法讲座最美评选等核心价值观等时代精神的融入等辨识不清。考生对背景材料的层次解读不够清晰，在提取材料信息能力方面存在不足，致使在分析表达时层次乱，漏点多。41题1问考生将图中 “国内生产总值”写成“国民生产总值”、“增长率下降”答成“增长减缓”、备注中“劳动密集型产品”答成“劳动密集型产业”、“技术对外依存度高”写成“对外依存度高”等比比皆是。

答题策略应对不力

政治主观题答题普遍存在理论观点与材料论据的缺位、错位、脱节等问题，普遍缺乏辩证分析和灵活运用。40题2问答卷中只有理论堆砌或材料摘抄大有人在。在对祠堂文化的分析中，几乎所有考生都未对祠堂文化进行定位;不少考生对祠堂文化的定性片面，将祠堂文化定性为腐朽文化与落后的社会意识。在礼堂文化的分析中，绝大多数考生没有分析礼堂文化对祠堂文化的继承关系，6成以上的考生没有阐述礼堂文化的时代发展性。在社会意识的反作用的双重性分析中，众多考生未能全面分析祠堂文化与礼堂文化的影响，尤其缺少祠堂文化的消极影响与礼堂文化的积极作用。41题2问中，部分考生答非所问，将“高校毕业生创业创新的意义”答成“促进就业与转变经济发展方式的措施”;部分考生将“创业”等同“就业”，缺少两者的有效连接过渡;有些考生无法将“创业”衔接到“就业”、“创新”衔接到“加快转变经济发展方式”进而分层作答，致使答案洋洋洒洒、不着边际。部分考生术语表达不规范、书写杂乱影响其卷面得分，答题区域错位导致扣分也着实可惜。

三、知识巧建模，存储调度灵

落笔前，首先要看清题号与答题区域，以免因错位答题造成无谓扣分。其次要整理好答题思路，不打草稿打腹稿，做到思路清晰、表达流畅。落笔时，要规范表达术语，清晰逻辑条理与纵列要点，做到有理有据。笔迹清楚、间隔有序、涂划规范，提高卷面观感与得分。落笔后，要学会检查反刍，查漏补缺。

高考政治主观题答题思路及答题模式

第Ⅰ卷 经济常识

第一部分 为什么类(经济常识)

通用答案：有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有：

①价值规律的客观要求。

②使用价值是价值的物质承担者，商品具有高质量，才能实现其价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。

③商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

④市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换;开展公平竞争，反对不正当竞争;面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。

⑤市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段(利用税收、财政、价格、利率等政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行法律法规)和必要的行政手段(国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等)进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标。

⑥各种市场主体要遵循市场交易原则(自愿、平等、公平和诚实信用)，维护消费者的合法权益(安全权、平等权、知情权、公平交易权、求偿权、民族尊严受尊重权)。使市场经济正常有序进行。

⑦社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，基本特征是：以公有制为基础、以共同富裕为根本目标、能实行更强有力的宏观调控。

⑧社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

⑨社会主义的生产目的是满足人民日益增长的物资文化生活需要。

⑩社会主义根本目标是实现共同富裕。

11科学技术是第一生产力。 12 转变经济发展方式。

13调整经济结构、优化资源配置。 13树立科学发展观。

一、政府(国家)：这样做的经济学依据

①社会主义的本质; ②社会主义的生产目的;

③社会主义的根本任务; ④社会主义市场经济的根本目标;

⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;

⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;

⑦国家这样做的经济意义。 ⑧落实科学发展观;

⑨转变经济发展方式;

二、公民：(消费者、劳动者、投资者、纳税人)

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗。维护消费者的权益等等。

(2)劳动者： ①坚持权利和义务的统一;

②增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。

③积极转变就业观念，树立正确的择业观。

④努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(3)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。

(4)纳税人：权利、义务，依法纳税。

三、企业

四、国际：发展国际经济关系的经济学依据

①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;

②市场经济开放性的要求;

③是社会主义现代化建设的必要条件;

④对外贸易的作用。

第二部分 怎么办类(经济常识)

通用答案：有关“怎么办”、“启示”、“措施”的答案一般有：

①以经济建设为中心，大力发展生产力。

②遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用(“有形手”)。

③加强国家的宏观调控(“无形手”)[国家利用经济手段(利用税收、财政、价格、利率等政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行法律法规)和必要的行政手段(国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等)进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标]。

④转变经济发展方式。 ⑤调整经济结构、优化资源配置。

⑥加强农业的基础地位。 ⑦依靠科技、自主创新。

⑧完善社会保障制度。 ⑨走共同富裕的道路。

⑩构建和谐社会。

11对外开放，实施“走出去”与“引进来”相结合的战略等。

12树立科学发展观。

一、国家或政府：“国家应该如何做”的经济措施

思路一：国家或政府“国家应该如何做”的经济措施

1.制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。

2.加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。

3.国家政策：(联系社会热点的答案要点)：

①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。

②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。

③走新型工业化道路。

④建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。

⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。

⑥转变经济发展方式，提高经济效益。

⑦调整经济结构(产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等)，促进国民经济全面协调可持续发展。

⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。

⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。

⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。

11坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。

12国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。

思路二：国家或政府“国家应该如何做”的经济措施

1、生产领域：

①解放发展生产力，提高综合经济实力;

②市场经济的两只手，以市场调节为基础，优化资源配置;

③国家宏观调控的三种手段(加强市场监管，完善市场环境，健全相关的法律法规和政策);

④经济手段(财政/税收/货币<信贷>/土地/汇率/消费等政策);

⑤改革和完善制度(基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度);

⑥深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益;

⑦巩固农业的基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，推进产业结构的优化升级;

⑧时政举措(积极的财政政策和适度从宽的货币政策、扩大内需保持经济平稳较快增长、贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路)

2、分配领域：

①不断解放发展生产力，促进经济发展，增加人民收入;

②分配制度：坚持完善收入分配制度(以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配相结合);

③分配原则：坚持初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平的原则，逐步缩小收入差距，实现共同富裕;

④用财政、税收等经济手段加强宏观调控，取缔非法收入、调整过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

⑤健全完善社会保障制度，加快教育、医疗等社会事业发展，维护社会公平，构建和谐社会。

⑥分配政策：在发展生产，增加国民收入的基础上，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，创造条件让更多群众拥有财产性收入。

3、交换和消费领域：

①整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济违法犯罪。

②建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度。

③大力发展经济，优化家庭消费结构，提高人民消费水平。

④倡导树立正确的消费观，提倡适度、科学、文明消费。

⑤完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者的合法权益。

⑥加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法制观念。

4、对外经济领域：

①坚持对外开放基本国策，积极参与国际竞争与合作，实施“走出去、引进来”战略。

②加强对外贸易，引进国外先进技术和资金，加快我国现代化建设。

③坚持独立自主、自力更生原则，维护国家经济安全。在平等互利的基础开展双边贸易，反对不等价交换，倡导建立国际经济新秩序。

④推进外贸发展方式转变，优化外贸结构，提高对外开放水平。

⑤运用关税等经济手段，加强对外贸易调节，促进国际收支平衡。

⑥熟悉和运用世贸规则，解决国际贸易争端。

二、公民：“(劳动者、消费者、投资者、纳税人等)如何做”

1、权利与义务相统一。(树立权利意识和义务意识 )

2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益(法制观念和法律意识)

3、具体地说：

▲劳动者角度：

①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益(维权途径)。

②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。

③遵守职业道德。 ④树立正确的择业、就业观念。

▲消费者角度：

①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益(维权途径)。

②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。

③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。

③增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权(维权途径)。

④提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。

▲投资者角度：

①注意投资的多元化，规避风险。 ②注意依据经济实力，选择投资方式。

③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。

▲纳税人角度：

①树立法律意识和义务意识。 ②承担纳税义务，自觉诚信纳税。

③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。

三、企业：在回答企业该怎么办的问题时，相关知识如下：

①制定正确的经营战略，正确的市场定位。

②面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。

③提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。(或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。)

④诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。

⑤企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，发展规模经济。实现优势互补，从而提高自身竞争力。

⑥股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益。

⑦企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。

⑧遵守市场交易原则。

⑨加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。

⑩企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。

11坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。

12走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。

13调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。

14使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。

15加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保))

16转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

17积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

18贯彻落实科学发展观;

特别注意：问企业(公司)怎么办，常见答案是：(精简版)

①制定正确的经营战略。

②依靠科技进步，采用先进技术，采用现代管理方法，提高管理水平。

③诚实守信，树立良好的信誉和形象。 ④提高自主创新能力。

⑤面向市场组织生产。 ⑥提高经营者素质。

⑦调整经济结构。转变经济发展方式。 ⑧提高产品质量。

第三部分 意义类(经济常识)

一、国家

1、国内经济：

(1)通用角度：有利于

①社会主义根本任务、社会主义本质，社会主义生产目的;社会主义制度的优越性。

②扩大内需、促进经济发展、增加就业;

③加强宏观调控，完善社会主义市场经济，实现资源优化配置;

④转变经济发展方式，提高经济效益; ⑤调整经济结构，推进产业结构优化升级;

⑥有利于缩小城乡差距，实现共同富裕;

⑦增加财政收入、增加外汇储备、增强经济实力; ⑧保证国家经济安全，繁荣经济。

⑨具体的时政意义(科学发展观、可持续发展、社会主义和谐社会、两型社会、科技进步自主创新、新农村建设)。

(2)分角度：有利于

A.企业、经营者——加强快企业改革，提高企业的科技含量，增强竞争力，并提高经济效益等;

B.产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道，调整与优化产业结构，加快第一第二第三产业的发展,推进农业或工业的现代化等;

C.农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。繁荣农村经济，加快城镇化进程;维护农村社会稳定，促进社会公平;

D.某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。

2、对外经济：

(1)本国：有利于

①对外贸易的四个作用;

②更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力;

③充分利用两种资源，两个市场，优化资源配置;

④促进对外贸易，实现优势互补、资源共享;

⑤促进我国现代化建设，实现共同富裕;

⑥实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

(2)世界：有利于

①推进经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流合作;

②互通有无、调济余缺，实现资源优化配置;

③有利于国际经济新秩序的建立，推动各国和世界经济的发展。

(3)区域合作交流方面：有利于

①优势互补，实现生产要素的合理流动;

②促进区域经济合作交流，统筹区域经济协调发展;

③巩固和扩大合作区域内的市场，增强区域合作地区的经济实力和竞争力;

④带动周边地区的经济发展与共同繁荣。等等

二、公民：有利于

①促进就业，增加收入，提高生活水平; ②调动劳动积极性、主动性;

③增强意识(市场和竞争等)，树立正确的观念(消费观等);

④维护合法权益 (生命财产安全)。

三、企业：

1、国内：有利于

①提高市场竞争力，争夺占有市场;②改进技术，改善管理，提高劳动生产率;

③提高产品质量，优化产品结构;④树立企业良好的信誉和形象，获得更多利润和收益;

⑤提高经济效益，走新型工业化道路。

2、对外：有利于

①互通有无、调剂余缺，实现资源优化配置;

②引进先进的技术和管理经验，提高劳动生产率;

③提高国际竞争力与产品的国际化水平 。

第Ⅱ卷 政治常识

第一部分 为什么类(政治常识)

一、政府(国家)：这样做的依据、为什么做某事

①国家性质：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人。

②政府性质：我国政府(或国家机构)的性质是人民意旨的执行者和利益的捍卫者。

③国家职能：(对内：政治、经济、文化、社会公共服务)

④政府宗旨：为人民服务。

⑤国家机构的组织活动原则：(民主集中制、对人民负责、依法治国三大原则)。

⑥依法行政、科学民主决策。 ⑦自觉接受人民监督。

⑧树立政府权威。 ⑨国家这样做的意义。

⑩是贯彻落实科学发展观的要求。

备注：⑥⑦⑧为新教材知识。 通常使用的答案是：① ② ③ ④ ⑤

二、中国共产党：这样做的依据、为什么做某事

①党的性质：(特别是：中共是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队;党的三个代表中的：代表最广大人民的根本利益)。

②党的地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;是中国的执政党。

③党的宗旨：全心全意为人民服务。

④党的执政理念：立党为公，执政为民;以人为本。

⑤党的执政方式：民主执政、科学执政、依法执政。

⑥党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

⑦党的建设：先进性建设和执政能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

⑧党的作用(三个：只有……才……)。 ⑨是贯彻落实科学发展观的要求。

⑩我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(材料中提到民主党派时有可能涉及)

备注：通常使用的答案是：① ② ③ ④ ⑤

三、公民：这样做的依据、为什么做某事

①国家性质：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人，民主具有广泛性和真实性。

②公民的权利：选举权和被选举权;言论、结社、出版、集会、游行、示威等自由;监督权

③公民的义务：维护国家统一和民族团结;维护国家安全、荣誉和利益

④公民与国家的关系：是统一和谐的关系。国家权力来源于人民，人民是国家的主人。公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑤处理公民与国家关系坚持三个原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与国家利益相结合

四、民族：解决某民族问题的依据、为什么

①党的领导：坚持中国共产党的领导

②民族关系：平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

③民族原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则

④民族政策：民族区域自治制度 ⑤宗教政策：宗教信仰自由政策

⑥民族地区自力更生、艰苦奋斗;国家、东部的支持

⑦公民的义务：维护国家统一和民族团结

⑧政府职能：(对内：政治、经济、文化、社会公共服务)

⑨我国的政体：人民代表大会制度。 ⑩是贯彻落实科学发展观的要求。

五、国际关系：为什么

1、某国与其他国家(或国际组织)的关系(不涉及中国)

①主权国家的权利与义务。(构成要素中主权的重要性)

②国家利益是国际关系的决定因素。共同利益是国家间合作的基础。利益相悖是国家间冲突或摩擦的根源。

③和平与发展是当今时代的主题。

④建立国际经济政治新秩序。(反对霸权主义和强权政治。)

⑤联合国的宗旨、原则、作用。宗旨：维护世界和平与安全，促进世界合作与发展。

⑥多极化趋势不可逆转。

⑦国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量。

⑧国际组织的作用。

⑨有利于促进国际关系民主化。

备注：通常使用的答案是：① ② ③必用

2、中国与其他国家(或国际组织)的关系(涉及中国)

①主权国家的权利与义务。(构成要素中主权的重要性)

②国家利益是国际关系的决定因素。共同利益是国家间合作的基础。利益相悖是国家间冲突或摩擦的根源。

③和平与发展是当今时代的主题。

④建立国际经济政治新秩序。(反对霸权主义和强权政治。)

⑤联合国的宗旨、原则、作用。宗旨：维护世界和平与安全，促进世界合作与发展。

⑥多极化趋势不可逆转。

⑦国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量。

⑧我国的外交政策：

我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的外交政策;

我国外交政策的基本内容是：

宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展。

基本立场：独立自主。

基本准则：和平共处五项原则。

⑨中国与联合国的关系：中国是联合国创始国之一、是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。

⑩我国的对外职能。(防御、捍卫;交流与合作;维和、促发。)

11我国走和平发展道路，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

12展示我国是负责任的大国形象。

备注：通常使用的答案是：① ② ③ ⑧必用

3、中国国内：问中国处理内部问题或我国的对外政策时：

(1)我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

(2)我国外交政策的基本内容：

①宗旨：维护世界和平，促进共同发展。

②基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展。

③基本立场：独立自主。

④基本准则：和平共处五项原则。

(3)我国走和平发展道路

六、人大代表、人大、政协委员

1、人大代表：

①地位：是国家权力机关的组成人员，代表人民行使权力。

②权利：审议权、表决权、提案权、质询权。(新教材说法)

③义务：遵守宪法和法律;密切联系群众，反映群众意见，为人民服务，对人们负责，受人们监督。

2、人大：

①地位：人大是我国的国家权力机关。

②权力：立法权、决定权、任免权、监督权。

③政体的地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3、政协或政协委员：

①政协的性质：是多党合作的重要机构;是最广泛的爱国统一战线组织;是发扬民主的重要形式。

②主题：团结和民主。

③职能：政治协商、民主监督、参政议政。

第二部分 怎么办类(政治常识)

一、政府(国家)：怎么办

①国家职能：(对内：政治、经济、文化、社会公共服务)

②政府宗旨：为人民服务。

③国家机构的组织活动原则：(民主集中制、对人民负责、依法治国三大原则)。

④依法行政、科学民主决策。

⑤自觉接受人民监督。

⑥树立政府权威。

⑦贯彻落实科学发展观。

备注：可单独考察以下细节知识：国家职能;经济职能;国家机构的组织和活动原则;对人们负责原则。

二、中国共产党：怎么办

①党的宗旨：全心全意为人民服务。(性质、地位一般不涉及)

②党的执政理念：立党为公，执政为民;以人为本。

③党的执政方式：民主执政、科学执政、依法执政。

④党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

⑤党的建设：先进性建设和执政能力建设、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

⑥贯彻落实科学发展观。

⑦我国的政党制度：坚持党领导的多党合作和政治协商制度。

三、公民：怎么办

①公民的权利：选举权和被选举权;言论、结社、出版、集会、游行、示威等自由;监督权

②公民的义务：维护国家统一和民族团结;维护国家安全、荣誉和利益

③公民与国家的关系：是统一和谐的关系。国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

④处理公民与国家关系坚持三个原则：公民在法律面前一律平等;权利与义务相统一;个人利益与国家利益相结合。

⑤公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活。

⑥公民要有序参与政治生活。

四、民族：解决某民族问题怎么办

请参照“第一部分为什么类(政治常识)第四大点”，答题要点基本类似。

五、国际关系：怎么办

请参照“第一部分为什么类(政治常识)第五大点”，答题要点基本类似。

六、人大代表、人大、政协委员：怎么办

请参照“第一部分为什么类(政治常识)第六大点”，答题要点基本类似。但是但怎么办时，每个问题均不需要答地位或性质。

第三部分 意义类(政治常识)

1、对国家的政治意义：

(1)国内有关活动

①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。建设服务型政府。

③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会。维护国家安全、荣誉和利益。

(2)对外交往活动

①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。增强民族凝聚力、自尊心和自豪感。

②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

2、对党的政治意义：

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第四部分 补充问题

设问：怎样加强我国的民主政治建设?

①坚持人民民主专政的国体。

②坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度。

③坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度。

④坚持和完善民族区域自治制度这一基本政治制度。

⑤坚持和完善基层群众自治制度，发挥村民自治、居民自治和职工代表大会的作用。

⑥最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

第Ⅲ卷 哲学常识

一、解题三部曲：世界观(原理)→方法论→联系实际。

二、注意答题范围：

①注意：(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

②注意：哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。

三、注意答题角度

1、是什么：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。

3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。

4、谈认识、谈看法(辨析题)：

①正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);

②错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);

③下判断(正确、错误和不科学);总结一个正确的结论。

哲学常识常见版块知识思考角度

一、辩证唯物主义(含：唯物论、辩证法、认识论三版块)

唯物论：观点

1.自然界具有客观性。

原理：自然界的存在和发展是客观的。

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。

2.物质和意识的辩证关系。

(1)原理：物质决定意识。

方法论：要一切从实际出发。

(2)原理：意识能够正确反映客观事物。

方法论：端正立场，以人民的根本利益为出发点，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的知识。正确地反映客观事物。

(3)原理：意识具有反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3.规律具有客观性。

原理：一切事物的运动变化和发展是具有规律的，规律是客观的。

方法论：要按客观规律办事，坚持实事求是与解放思想的统一。

4.客观规律性与主观能动性的辩证关系。

原理：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件。

方法论：把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

辩证法：观点

(一)联系： (普遍性、客观性、条件性、因果联系、整体与部分的联系;联系与发展的关系)

1. 联系具有普遍性、客观性。

原理：事物的联系是普遍的。联系具有客观性。

方法论：用联系的观点看问题。

2.联系具有条件性。

人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

3. 因果联系辩证关系。

(1)原理：因果联系是普遍的。

方法论：要求我们在认识某一事物时，既要分析它的原因，又要分析它的结果。

(2)原理：因果联系是普遍的。

方法论：要求我们对某一事物当作原因来看待，预见它的结果，提高实践活动的预见性。

(3)原理：因果联系是普遍的。

方法论：要求我们对某一事物当作结果来看待，探究产生这一结果的原因，提高实践活动的自觉性。

(4)原理：因果联系是普遍的。

方法论：正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

4. 整体与部分辩证关系。

(1)原理：整体处于统率的决定地位。

方法论：要树立全局观念，办事情要丛整体着眼，寻求最优目标。

(2)原理：部分影响整体，有时甚至对全局产生决定性的影响。

方法论：要搞好局部，使整体功能够得到最大发挥。

(3)原理：当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。

方法论：要优化结构，合理配置资源。

(二)发展： (实质、普遍性、原因、状态、趋势;联系与发展的关系;矛盾与发展的关系)

1. 发展具有普遍性。

原理：事物是变化发展的。

方法论：用发展的观点看问题。(具体有三个要求)

2. 发展的实质。

原理：事物是变化发展的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

方法论：坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

3. 发展的原因。

原理：事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

方法论：坚持内外因相结合的观点。重视内因，不忽视外因。

4. 发展的状态。

(1)原理：由于量变只有在一定的范围和限度内，事物才能保持其原有的性质。

方法论：要坚持适度原则。

(2)原理：事物的发展最终要通过质变来实现，没有质变就没有发展。

方法论：要不失时机促成飞跃。

(3)原理：事物的发展始于量变，量变达到一定程度必然引起质变。

方法论：要重视量的积累。

(4)原理：构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变。

方法论：要学会优化结构。

5. 发展的途径(趋势、道路)

原理：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

方法论：坚信前途是光明的，道路是曲折的。

(三)矛盾： (对立统一、普遍性、特殊性、普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、两点论与重点论的统一)

1. 矛盾即对立统一。

原理：矛盾双方依据一定的条件相互转化。

方法论：创造条件，促进矛盾向有利方面转化。

2. 矛盾具有普遍性。

原理：矛盾是普遍存在的，客观的。

方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾。

3. 矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性。

原理：矛盾是普遍的，矛盾就是对立统一。

方法论：要全面分析矛盾，坚持以一分为二的观点看问题。

4. 矛盾具有特殊性。

原理：矛盾具有特殊性。

方法论：要坚持具体问题具体分析。

5. 矛盾的普遍性与特殊性辨证统一关系。

原理：矛盾的普遍性与特殊性辨证统一。

方法论：要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一(学会正确的认识方法和科学的工作方法)。(方法论)

6. 主要矛盾、次要矛盾辩证关系。

(1)原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用。

方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。

(2)原理：主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。

方法论：要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

7. 矛盾主要方面、次要方面辩证关系。

(1)原理：事物的性质主要的由矛盾的主要方面规定。

方法论：要全面分析矛盾，分清主流和支流，把握矛盾的主要方面。

(2)原理：矛盾的主次方面相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。

方法论：不能忽视矛盾的次要方面。

8.两点论与重点论的统一。

原理：主次矛盾、矛盾的主次方面相互关系。

方法论：坚持两点论与重点论的统一。

9. 矛盾与发展的关系。

原理：事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

方法论：坚持内外因相结合的观点。重视内因，不忽视外因。

认识论：观点

(一)认识：

1、发挥主观能动性。

原理：主观能动性的发挥受到客观因素(客观规律和客观条件)和主观因素的制约。

方法论：要求我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地发挥主观能动性。

2、认识的根本任务。

原理：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。

方法论：发挥主观能动性，创造条件(占有十分丰富和合乎实际的感性材料，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作)认识事物的本质。

4、认识是变化发展的。

原理：认识是变化发展的。任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次，一个方面，一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。

方法论：在实践的基础上深化认识、扩展认识、把认识向前推移。

5、科学思维方法。

原理一：分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。

原理二：合理想象和创造性思维。

(二)实践：

1、实践的基本特征：

原理：实践的基本特征：(物质性、能动性、社会性历史性)

2、实践对社会发展的作用：

原理：实践对社会发展的作用：(生产实践活动决定人类社会的产生和发展;处理社会关系的实践活动推动社会历史的变迁和进步;科学实验活动是历史前进的有力杠杆)

3、实践与认识的辩证关系：

(1)原理：实践决定认识，实践是认识的基础：(实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准)

方法论：要求坚持实践的观点。

(2)原理：认识反作用于实践。(正确的认识、科学理论对实践发展有积极指导作用)

方法论：要求重视科学理论的指导作用。

4、人民群众观点。

原理：人民群众是实践的主体。

方法论：树立群众观点，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。

二、历史唯物主义观点：(唯物史观)

(含：价值观、人生观、群众观三个版块)

价值观：观点

1、社会存在与社会意识的辩证关系。

原理：社会存在决定社会意识;社会意识对社会存在有能动的反作用。

方法论：要求我们要树立正确的社会意识。

2、价值观对社会、对人生的导向作用。

原理：价值观对社会、对人生具有导向作用。

方法论：树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

3、评价正确价值观的根本标准。

原理：评价正确价值观的根本标准：(正确的价值观既要符合事物发展的规律性，又要符合人类的根本利益)

4、坚持正确的价值观。

5、集体主义价值观。

原理：集体主义价值观：(是什么、为什么、怎么办)集体主义是正确的价值取向，社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。

方法论：坚持集体主义，反对小团体主义和个人主义。

人生观：观点

1、个人与社会的关系。

原理：个人与社会是辩证统一的关系。

方法论：要求我们不能把个人与社会对立起来，甚至把个人凌驾于社会之上，过分夸大个人的需要和意志。

2、个人活动与社会发展的关系。

原理：个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。(1)个人活动对社会发展产生能动的影响。(2)个人活动受到社会发展的制约。

3、人生价值内容。

原理：人生价值内容：人生价值是社会价值(贡献)和自我价值(索取)的统一

4、人生的真正价值。

原理：人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献(物质和精神贡献)

5、实现人生价值的条件。

原理：实现人生价值需要社会提供一定的客观条件和发挥主观能动性，创造必要的主观条件。要在奉献中、劳动中实现人生价值。

6、人生价值的说明。

原理：一个人的人生价值，必须通过个人与社会、与他人之间的双重关系，才能得到正确说明。

7、崇高理想的作用。

原理：崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。

8、理想与现实的关系。

原理：理想源于现实，高于现实，在一定条件下可以转化为现实。

方法论：发扬艰苦奋斗的精神，把理想转化为现实。

群众史观：观点

1、人民群众观点。

原理：人民群众是实践的主体。是历史的创造者。(物质财富、精神财富、社会变革)

方法论：树立群众观点，坚持群众路线。相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。

2、在实践中实现两个境界：(世界观境界：主观与客观的统一;人生观境界：个人与社会的统一)

原理：改造客观、主观世界是统一的，改造主观世界是为了更好地改造客观世界，在改造客观世界同时也在改造着自己的主观世界。

方法论：要求人们在实践中努力实现主观与客观的统一、个人与社会的统一。

第Ⅳ卷 《经济常识》若干热点问题答题思路

一、解决“三农”“新农村建设”问题。

①党的政策——前提：工业反脯农业，城市支持农村

②增加投入——基础

③依靠科技——关键

④发展产业化经营——重要措施

⑤发展农村乡镇企业

⑥发展农村社会保障制度和各项社会事业

⑦农村的民主法制建设和精神文明建设

⑧加快农村城镇化建设步伐，转移农村劳动力

⑨增加农民收入

二、就业问题

1.就业的原因

(1)依据：必要性

①劳动者享有平等就业权利;劳动权是劳动者的基本权利之一。

②社会主义的本质决定的。

③国家宏观调控的目标：增加就业。

④就业现状。

(2)意义：重要性

⑥有利于增加劳动者收入，提高人民生活水平。

⑦有利于扩大内需，拉动经济增长。

⑧有利于正确处理和协调各种利益关系，实现社会公平;有利于坚持和落实以人为本的思想，实现经济社会协调发展。

⑨有利于维护社会稳定。

⑩有利于构建社会主义和谐社会，利于实现全面建设小康社会。

2.就业措施

①大力发展生产力。

②充分发挥市场的基础性调节作用。

③国家要加强宏观调控，综合运用经济法律行政手段，实行积极的就业政策。建立良好的就业服务体系。

④调整所有制结构。发挥公有制经济在就业中的主渠道作用，同时大力发展非公有制经济，增加就业。

⑤调整产业结构。大力发展就业容量大的劳动密集型产业和服务业，增加就业渠道。

⑥鼓励劳动者自主择业和自主创业，完善劳动合同制度;劳动者要树立正确的就业观。转变就业观念。

⑦统筹城乡发展。引导农村劳动力合理有序流动。

⑧加强职业培训，提高职业技能。

⑨维护劳动者合法权益，营造良好就业环境。

⑩建立完善社会保障制度。

11贯彻落实科学发展观。

三、社会公平问题

1.实现社会公平的原因

(1)经济依据：必要性

①社会主义的本质决定的;实现共同富裕的要求。

②生产决定分配，分配反作用于生产。

③公平收入分配是社会主义分配原则的体现。

(2)意义：重要性

①有利于协调人们的经济利益关系，实现经济发展社会和谐。

⑤有利于防止两极分化，缩小贫富分化，实现共同富裕。

⑥有利于维护社会稳定和长治久安。

⑦有利于体现社会主义制度的优越性。

⑧促进国民经济发展。

⑨有利于构建社会主义和谐社会。

2.实现社会公平的措施

①根本上要大力发展生产力;增加人民收入，提高人民生活水平。

②坚持和完善基本经济制度。坚持公有制的主体地位，鼓励支持引导非公有制经济发展。

③坚持和完善现阶段的分配制度。坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，效率优先，兼顾公平。

(分配制度、原则、政策。)

④国家要加强分配领域的宏观调控(国家政策)：A、保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。B、保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。

⑤建立和完善社会保障制度。

⑥统筹区域经济发展，合理调整国民经济布局。

⑦努力增加农民收入。

⑧千方百计扩大就业。

⑨贯彻落实科学发展观。

四、科学发展问题

1、重大意义(也是发展循环经济的意义)：

②有利于节约资源，促进资源的优化合理配置。

④有利于经济效益、社会效益、生态效益协调发展。

⑤有利于促进经济发展方式的转变。

⑥有利于促进经济结构调整和产业结构优化升级。

⑦有利于走新型工业化道路。

⑧有利于提高经济效益。

⑨有利于提高人民生活水平。

⑩有利于构建社会主义和谐社会。

2、怎样科学发展 ?

①增加居民收入，尤其是增加农村居民收入，统筹城乡发展;

②加快经济发展，增加就业，完善社会保障体系，促进经济社会发展;

③实现东、中、西、东北等区域和谐发展;

④大力实施科教兴省战略和可持续发展战略，切实转变经济发展方式，发展循环经济，提高资源利用效率，使经济发展与资源、环境相协调，促进人与自 然的和谐发展。

五、对外开放问题

1.对外开放的原因

①世界经济全球化、区域集团化趋势加强。

②市场经济的开放性和竞争性的内在要求。

③现代化建设的必要条件。

④对外贸易的作用。

2.应对经济全球化的措施(也是提高对外开放水平的措施)：

①拓展对外开放广度深度，提高开放型经济水平。

②坚持对外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起来。

③加快转变外贸增长方式，立足以质取胜，调整进出口结构。

④创新利用外资方式，优化利用外资结构。

⑤创新对外投资和合作方式，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

⑥积极开展国际能源资源互利合作。

⑦实施自由贸易区战略，加强双边多边经贸合作。采取综合措施促进国际收支基本平衡。

⑧注重防范国际经济风险。

六、物价上涨问题

1、物价(房价、油价)上涨的影响

A. 影响：不利影响:

①扰乱市场秩序，不利于国民经济的持续健康发展。

②不利于房地产市场的扩大，影响经济增长。

③不利于金融安全和社会稳定。

B.调节的必要性：

经济：价值规律的要求;市场经济的缺陷;宏观调控的目标;，社会主义的本质和生产目的;科学发展观

C.经济意义：

有利于房地产市场的发展;有利于防止通货紧缩，化解金融风险;改善居住条件，提高人们的生活;构建和谐社会;贯彻科学发展观。

2、面对价格的上涨，该怎么办：

(1)政府：

①运用经济手段、法律手段、行政手段加强和改善宏观调控，实施稳健的财政政策和从紧的货币政策。

②统筹城乡经济发展，提高居民的可支配收入。

③大力发展生产，保障各种生活必须品的供应。

④健全与社会保障体系。

⑤整顿市场经济秩序，严厉处理哄抬物价的行为。

⑥引导居民的消费行为，提倡理性消费。

⑦落实科学发展观。

(2)企业：

①积极落实中央的各项宏观调控政策;

②依据市场的需要调整生产，生产适销对路的产品;

③自觉接受政府的监管。

(3)消费者：

①量入为出，适度消费;科学消费。

②避免盲从，理性消费，做理智的消费者。

③选择适当的投资方式，避免盲目投资，控制投资风险。

七、能源问题

1、为什么要重视能源问题?

(1)必要性：

①资源具有稀缺性

②我国能源现状

(2)重要性：

①缓解能源约束的矛盾。

②转变经济发展方式，优化产业结构。

③新型工业化道路。

④环境友好型资源节约型社会。

⑤维护国家的经济安全。

⑥国民经济的发展。

2、如何解决我国的能源短缺问题。

①实现经济发展方式由粗放型增长向集约型增长转变，提高经济效益。

②走新型工业化道路，促进能源的节约，提高能源利用率。

③积极发挥市场在资源配置中的基础性作用，优化资源配置，加强国家的宏观调控作用。

④市场经济具有开放性，我国应大力开拓国际能源市场，充分利用国际资源，增加能源进出口途径和数量。

⑤建立战略能源储备，确保国家的能源安全。

⑥加强能源科技研究，研发新型能源。

⑦大力发展循环经济，推动能源的再生和可持续利用。

⑧树立正确的消费观、节约意识。

八、消费(内需)问题

解决办法：

①增加就业;增加城乡居民收入。

②完善分配制度，理顺分配关系，调高保低扩中，缩小收入差距。

③完善社会保障制度。

④加强宏观调控，稳定物价。

⑤调整和健全消费政策;适度投资;推进社会主义新农村建设。

⑥整顿市场经济秩序，营造良好的消费环境。

⑦引导消费者树立正确的消费观。

⑧贯彻落实科学发展观，

九、民生问题

1、政府怎样解决“看病难、看病贵、上学难”等民生问题?

①大力发展第三产业 ，发展教育卫生事业，推动社会主义文化大发展大繁荣，实施扩大就业的发展战略。

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。创造条件让更多群众拥有财产性收入。

③完善社会保障体系，保障人民基本生活。

④充分发挥财政的作用,加大对改善民生的投入力度。

⑤落实科学发展观，统筹经济和社会，城市和乡村的协调发展。

⑥市场调节具有弱点和缺陷，应加强国家宏观调控。

2、我国怎样构建和谐社会?

①坚持和完善社会主义基本经济制度。

②坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，正确处理效率与公平的关系。

③积极扩大就业，保障劳动者的平等就业和选择职业的权利。

④完善社会保障制度，建立覆盖城乡居民的社会保障体系。

⑤完善公共财政制度，充分发挥财政在经济社会发展中的作用。

(后记：以上资料，仅供复习参考，学生可自行修改和补充)

第五卷 文化与生活

文化生活重要知识点 原因和措施归纳总结(2014-03-23整理)

一、 文化对社会的作用------中国要在综合国力竞争中立于不败之地，必须加强文化建设。把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

二：文化对人的影响的启示：

①国家：必须促进社会主义先进文化建设，大力发展大众文化，培育良好的文化环境，让人们接受健康文化的熏陶。同时让亿万人民融入先进文化和精神文明建设中，提升自身的思想大的素质和水平.

②青年学生：树立科学的世界观、人生观和价值观，积极参加健康有益的文化活动，提升自身的科学文化修养和思想道德修养，实现自身的全面发展.

三、文化多样性---尊重文化的多样性

1、原因-①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。

②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求，尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。

2、措施

①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。(民族文化的重要性：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神纽带)

②正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同的民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

③坚持的原则：尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

四、文化交流

1、原因：是尊重文化多样性的要求，

(1)对中华文化而言①有利于促进中华文化的发展和进步，维护民族文化;②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高文化竞争力，增强我国的综合国力。③有利于促进建设全面小康社会，构建社会主义和谐社会。

(2)对世界文化而言①有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。②有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。

2、措施：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中华文化交流的使者，增强中华文化国际影响力。

五、传统文化

1、原因(作用)(见p38探究二)

2、措施

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用;要辩证地认识他们在现实生活中的作用，对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬，对于其中不符合社会发展的、落后的、腐朽的，要加以改造或剔除;传统文化应该在继承的基础上不断发展和创新。

六、文化创新

1、原因：

①创新的重要性：创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是文化富有生机与活力的重要保证。

②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

③文化创新能够促进民族文化的繁荣。从反面讲，失去了创新能力的文化是没有发展前途的;从正面讲，文化只有在实践中不断创新，才能充满活力、日益丰富。对一个民族而言，文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

2措施

①立足于社会实践，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，

②坚持正确的方向，克服错误的倾向：一是固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向;二是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

③发挥人民群众的作用

七、民族精神

1、为什么要弘扬和培育中华民族精神?

(1)必要性：第一，弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，大力弘扬和培育民族精神，发展社会主义先进文化。

第二，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。

第三，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。

第四，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。社会主义中国的发展壮大是西方敌对势力所不愿看到的，因此加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。弘扬和培育民族精神，顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响。

(2)重要性：

第一，理论意义：中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族之魂。中华民族精神贯穿我们民族发展的全过程之中，熔炼于古代、玉成于近代、彰显于当前，这三个阶段既相互区分又一脉相承，成为中华民族历经沧桑而锐气不减、千锤百炼而斗志更坚的重要原因。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

第二，现实意义：弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会、建设社会主义现代化的重要保证。民族精神能够凝聚起全党、全国各族人民的力量，形成强有力的向心力，把全国各族人民聚集在党的周围，以全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程。

2、如何弘扬和培育中华民族精神

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一文化“主心骨”的作用。

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

八、(克服)落后文化和腐朽文化

1、原因：社会文化生活是极其复杂的，往往是先进的文化与落后的文化并存，健康向上的文化与消极腐朽的文化杂陈。置身于文化市场的海洋之中，如果不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。

2、应对的措施：

①公民应该：加强自身修养，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

②国家应该：奏响主旋律，文化激荡看主导——发展中国特色社会主义文化

当前的文化形势：各种文化有吸纳与排斥、有融合与斗争、有渗透与抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡的纷繁复杂之势。我们必须奏响主旋律，引导文化生活。

坚持中国特色社会主义文化的主导地位：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

要发展人民大众喜闻乐见的大众文化，还要利用法律手段，加强立法工作，规范文化市场。

九、核心价值体系

1、必要性与重要性：

①在意识形态领域，多种文化并存是客观事实，任何国家和社会都不会对文化发展方向采取放任自流的态度。

②当前我国社会主义文化更加繁荣，人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动具有独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。

③社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，全国人民团结奋斗的共同思想基础。

④用社会主义核心价值体系引领社会思潮，有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，为中华民族的振兴提供正确的方向保证、不竭的精神动力。

2、如何建设：

巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。

十、建设社会主义精神文明

1、原因：必要性和重要性

(1)必要性：社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。

(2)重要性：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，这是社会主义社会的重要特征，是全面建设小康社会的重要目标，是全面提升综合国力的重要途径，可以为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。

2、措施：

(1)大力发展教育事业。(2)大力发展科学事业。

(3)积极发展文化事业和文产业。(4)思想道德建设

(5)开展群众性精神文明创建活动，努力建设和谐文化，培育文明风尚

十一、思想道德建设

1、原因

必要性：

(1)从思想道德自身的属性上讲，道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵;

(2)从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务角度，加强社会主义思想道德建设，是培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质的必然要求。

重要性：

思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

2、措施：

(1)坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)树立社会主义荣辱观，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

补充：另外一种答案

①发挥道德模范的榜样作用，引导人们学习道德模范的传统美德和时代精神;②把思想道德建设作为发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节抓紧抓好;③树立社会主义荣辱观;④公民要协调科学文化修养和思想道德修养的关系，在科学文化的陶冶中升华自身的思想道德;⑤公民要追求更高的思想道德目标，就是要不断改造主观世界，脚踏实地，从点滴小事做起。(每点2分)

十二、如何发展中国特色社会主义文化 (发展先进文化)

1、要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一;使人民基本文化权益得到更好保障;使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。

2、发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。(在当代中国，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持中国特色社会主义理论体系。)

3、要大力发展教育、科学、文化事业，加强思想道德建设，培育“四有”公民，提高中华民族的科学文化素质和思想道德素质，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。

4、大力加强社会主义核心价值体系建设。(把握社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础)

5、要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，在发扬民族文化的优秀传统、汲取世界各民族文化的长处，积极推进文化创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。

6、发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，必须充分发挥人民群众在精神文明创建中的积极性、主动性和创造性，共同建设和谐文化，培育文明风尚。

《文化生活》模块主要命题点和知识块

1.文化的作用：

①文化的力量(精神力量……转化为物质力量);

②文化与经济、政治的关系;(相互影响、相互交融)

③文化与综合国力;(重要源泉、重要因素)

④文化与个人(影响人、塑造人)

2.文化对人的影响

(1)文化对人产生影响的来源：特定的文化环境和文化活动(物质载体)

(2)文化对人影响的表现：

①文化影响人的交往方式和交往行为;

②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。

(3)文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久。

(4)优秀文化塑造人生：①丰富②增强③促进

3.全面认识教育的作用

(1)教育作为一种文化现象，与经济相互影响、相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质为经济发展提供智力支持和人才保障。

(2)教育是文化传播的重要途径之一，教育也是影响文化发展的重要因素。

(3)教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人类文化传承中产生重大影响。

(4)教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。

4.全面认识科技的作用

(1)文化与经济相互交融，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

(2)依托现代信息技术和科学技术的发展，大众传媒最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

(3)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。科技的发展极大地促进了文化传播、继承与发展。

(4)发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设;普及科学知识，弘扬科学精神，促进精神文明文明建设。

5.文化创新(如何对待传统文化、如何对待外来文化等)

(1)创新的重要性：文化创新是文化发展的实质，是社会实践发展的必然要求;文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。

(2)坚持先进文化前进方向，以马克思主义、科学发展观为指导。

(3)立足社会实践，不断推动文化创新。(根本途径)

(4)对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，古为今用，批评继承，“推陈出新，革故鼎新”。(重要途径)

(5)对待外国文化：面向世界，博采众长，学习、借鉴、交流国外优秀文化成果。(重要途径)。文化多样性是文化创新的重要基础。

(6)处理好两对关系，克服错误倾向：反对“封闭主义”和“守旧主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

(7)着眼于广大人民群众日益增长的精神文化需求，发挥人民群众在文化创新中的主体作用。

(8)推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，繁荣文化。

6.中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性)。

7.中国特色社会主义文化建设(推动当代先进文化建设)

(1)坚持先进文化前进方向：建设社会主义核心价值体系;高举旗帜、科学发

(2)建设社会主义精神文明：根本任务、具体要求—发展教育、科学、文化事业等;

(3)加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观;

(4)公民要加强思想道德修养与科学文化修养;

(5)推进文化创新。

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