西师大版二年级下册语文第十一课你别问这是为什么
西师大版二年级下册语文第十一课《你别问这是为什么》教学目标是让学生能从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。小编在此整理了西师大版二年级下册语文第十一课《你别问这是为什么》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
西师大版二年级下册语文第十一课《你别问这是为什么》
早晨，妈妈给我两块蛋糕，
我悄悄地留下一块。
你别问，这是为什么。
中午，爸爸给我穿上棉衣，
我一定不把它弄破。
你别问，这是为什么。
下午，哥哥给我一盒歌片，
我选出了最美丽的一页。
你别问，这是为什么。
晚上，我把它们放到枕头边，
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为什么。
我要把蛋糕送给她吃，
把棉衣给她去档风雪，
一块儿唱那美丽的歌。
你想知道她是谁吗?
请去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那位小姐姐。
西师大版二年级下册语文第十一课《你别问这是为什么》教案
教学目标
1 运用学过的识字方法，认写本课生字，做到书写规范、端正、整洁。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会主人公纯真、善良的美好心灵。
3 背诵课文。
教学重点
认写本课生字;能用多种形式读、背诗歌。
教学准备
教师：教学挂图，生字、词语卡片，动画片《卖火柴的小女孩》的片段。
学生：布置学生阅读《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，读后有自己的感想。
教学时间
1~2课时
教学过程
一、谈话引入，激发兴趣
师：有一个小女孩，名叫刘倩倩，她吃蛋糕时，会留下一块;穿棉衣不把它弄破;她还选出了最美的一页歌片，留下来。你别问这是为什么。今天我们就来学习一首儿歌 《你别问这是为什么》。
(师板书课文题目，生齐读课文题目)
二、听读课文，引出故事
1 听童声朗诵磁带。
2 提问：课文中的“她”指的是谁?
3 看动画片《卖火柴的小女孩》片段，或听老师讲故事。
4 提问：听了这个故事你有什么想法?
三、初读课文，学习生字
1 生自由小声读课文，数一数这首诗共有几节。勾画出生字、新词，多读几遍。
2 小组内利用生字卡片互相学习。
3 检查认字、记字情况。
4 字形分析，写字指导。
四、读悟结合，体会感情
1 自读课文，读正确，读通顺。
2 指导朗读，体会感情。
(1)学习1~4小节。
a 你认为该怎样读?(轻轻地读，读出神秘的语气。)
b 抽读、评价。
c 同桌抽读，互相评议。
d 齐读。
e 找规律，指导背诵1~4小节。
(2)学习第5小节。
a “我”的梦飞到哪里了?
b 想象和小女孩在一起时的情景，并说一说。
c 引导学生读出欢快的语气。
(3)学习第6小节。
a 简介安徒生。
b 推荐读《卖火柴的小女孩》，读后有自己的感想。
(4)朗读并背诵。
a 想象情景，自由朗读，互评互议。
b 自选方法，背诵全诗。
五、拓展延伸，激发情感
你想带给小女孩什么呢?给卖火柴的小女孩说几句话，也可仿照儿歌的样式写一首小诗，送给卖火柴的小姐姐。
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