做一题会一题，一题决定命运。为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。祝你九年级物理期中考试成功!下面是小编为大家精心推荐的初三物理上册期中试卷，希望能够对您有所帮助。

初三物理上册期中试题

第一部分 选择题(共24分)

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)

1.如图1中正在使用的机械，属于费力杠杆的是

A.镊子 B.独轮车 C.起子 D.钳子

2.根据如图2所示的几个情景，下列说法正确的是

A B C D

A.女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功

B.司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功

C.吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功

D.足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功

3.如图3所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦).乙静 止于水平地面上，则a绳对甲的拉力及b绳对乙的拉力分别为

A. Fa=3N Fb=7N B. Fa=7N Fb=3N

C. Fa=7N Fb=7N D. Fa=3N Fb=3N

4.将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图4)，放手后笔会向上弹起一定高度.关于上述过程中能量的变化，下列叙述中正确的是

A.向下按 压的过程中，弹簧的弹性势能减小

B.向下按压的过程中，笔的重力势能增大

C.笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大

D.笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大

5.下列关于功、内能、热量的描述正确的是

A.机械能为零的物体，内能也一定为零

B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递

C.温度高的物体，内能一定大

D.物体的内能增大，温度不一定升高

6.如图5所示是小球在地面弹跳的频闪照片，分析图片后得到的下列结论中正确的是

A.小球从最高处下落时重力势能不断增加，动能不断减小

B.小球从接触地面到离开地面时，弹性势能先变大后变小

C.小球从接触地面到离开地面时，主要是弹性势能和重力势能之间在转化

D.小球的弹起的高度逐渐减小，是因为重力势能不断转化为动能的结果

7. 在进行英语听力考试时，各教室相同的有线扬声器总是同时开始播放，同时结束播放，关于各教室中有线扬声器的电路，下列说法中正确的是

A.一定是串联 B.一定是并联

C.两端的电压不一定相等 D.通过的电流一定不等

8.一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图6所示.若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是

A.小球在下落过程中动能不变

B.小球在C点的重力势能大于在B点的重力势能

C.小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功

D.小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率

9.小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯，要求它们能根据需要各自独立工作，下列设计的四种电路中(如图7)，符合要求的

10.利用四个相同的滑轮，组成如图8所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是

A.F甲

B.F甲>F乙 η甲>η乙

C.W甲>W乙 P甲>P乙

D.W甲

11.质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图9所示.根据图线可知

A.甲液体的内能比乙的大

B.温度升高液体分子运动变慢

C.甲液体的比热容比乙的小

D.乙液体的比热容比甲的小

12.如图10所示的四个电路图与左边实物电路对应的是

A. B. C. D.

第二部分 非选择题(共76分)

二、填空题(本题共9小题，每空1分，共26分)

13.小华用100N的水平推力，推着重500N的物体，在水平地面上10s内匀速直线运动了5m，则小华对物体做的功是 ▲ J，功率是 ▲ W;该过程中，重力对物体做的功是 ▲ J.

14.如图11所示，作用在杠杆一端且始终竖直向上的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，阻力的力臂将 ▲ ，动力F的力臂将 ▲ ，动力F的大小将 ▲ .(选填“增大”、“不变”、“减小”)

15.如图12甲所示，玩具猩猩手抓香蕉以相同大小的速度在竖直平面内转动，若把香蕉看成一个点，其运动路径如图12乙所示.从最高位置1转到最低位置2的过程中，香蕉的动能 ▲ 、重力势能 ▲ 、机械能 ▲ .(选填“变大”、“不变”或“变小”)

16.过春节时，同学们喜欢燃放鞭炮，一定要注意安全!有一种鞭炮，不需用火去点燃，只要稍用力将它甩向地面，鞭炮就可以爆响.鞭炮与地面发生碰撞时，通过 ▲ 的方式，使它的内能 ▲ (选填“增大”或“减小”)，这是 ▲ 能转化为内能.

17.如图13所示，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来.此实验得到的结论是：对 ▲ (选填“棉絮”或“筒内气体”)做功，它的内能会增加，其能量转化情况与单缸四冲程汽油机的 ▲ 冲程相同，若汽油机飞轮的转速是2400r/min，则此汽油机每秒对外做功 ▲ 次.

18.在“探究动能大小与质量关系”的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图14所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上 滑行的 ▲ 来比较小球动能大小的，图中错误的操作是 ▲ .改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过 ▲ (选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.

19.串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路，通过你的观察，学校里的路灯是 ▲ 联的;教室里的吊扇调速器与吊扇之间是 ▲ 联的.

20. 在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就成了一个“电池”.用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图15所示，则这个电池的电压是 ▲ V，电池的正极是 ▲ (选填“锌片”或“铜片”).

21.(1)如图16甲中，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图16 乙所示，其中a电流表测量的是通过 ▲ (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为 ▲ A.

(2)如图16丙所示，电源电压保持不变，当S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V;当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2V;那么S1、S2都断开时，L1和L2两端的电压分别为

▲ V和 ▲ V.

三、解答题(本题有9小题，共50分，解答第23、24两小题要有解答过程)

22.(6分)(1)如图17为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图(F2的方向竖直).

(2)请在如图18的两个虚线框内分别填入“电源”和“开关“的符号，并满足当所有开关都闭合时两灯组成并联电路.

(3)请将图19中的器材连接完整.要求：两灯串联，电压表只测L1灯两端的电压.

23.(6分)如图20所示，搬运工人用滑轮组在10s内将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦.求：

(1)滑轮组的机械效率;

(2)动滑轮的重;

(3)拉力的功率为多大.

24.(6分)某物理兴趣小组为了探究地球表面是吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装10kg的水，水的表面积为0.2m2，经过太阳光垂直照射30min，水温升高了10℃.已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).问：

(1)实验中水吸收了多少热量?

(2)平均每分钟每平方米水面吸收的热量是多少?

(3)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度，至少需要燃烧多少m3的液化气?(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收，液化气的热值是5.0×107J/m3)

25.(5分)小明、小华两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验，以杠杆中点为支点，如图21甲、乙所示.

(1)若杠杆右端低、左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 ▲ 调节.(选填“左”或“右”)

(2)如图21甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，小明同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ▲ .

(3)如图21乙所示，小华同学设计了两种实验方案：第一种，弹簧测力计沿竖直方向拉，杠杆在水平位置平衡时读数为F1;第二种，弹簧测力计倾斜拉，杠杆在水平位置平衡时读数为F2.则F1 ▲ F2(选填“<”、“=”或“>”)，第 ▲ (选填“一”或“二”)种实验方案更便于测量力臂.若每个钩码的重力为0.5N，则第一种情况下，F1= ▲ N.

26.(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图22所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：

次数 钩码重/N 动滑轮重/N 钩码上升

的距离/cm 弹簧测力计

的示数/N 弹簧测力计

上升的距离/cm 机械效率/%

1 2 0.8 5 1 15 66.7

2 4 0.8 5 1.7 15 /

3 6 0.8 5 / 15 83.3

(1)在实验操作中应该使钩码 ▲ (选填“快速”或“缓慢”)上升;

(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为 ▲ %;

(3)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为 ▲ N，滑轮组做的有用功是 ▲ J;

(4) 分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与 ▲ 有关;

(5)分析表中数据可知 ，可能的原因是： ▲ .

27.(4分)为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图23所示的装置，并进行了如下实验.

a.将弹簧放在水平面上，一端固定.

b.在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连结)将弹簧压缩，测量并记录 弹簧的形变量△L

c.由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s.

d.多次改变弹簧的形变量，重量步骤bc.

e.分析实验数据得出结论.

请回答以下问题：

(1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟 ▲ 的关系.

(2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过 ▲ 来间接反映的.

(3)本实验中，从物块离开弹簧到静止，物块的 ▲ 能转化为 ▲ 能.

28.(7分)如图24所示，为比较a、b两种液体的比热容及1、2两种燃料的热值，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量均为10g，烧杯内的液体初温相同.当燃料燃尽时，立即读取相应温度计的读数，分别为t甲、t乙、t丙，且有 t甲>t乙>t 丙.

(1)在实验中，三个烧杯中a、b液体的 ▲ 必须相同;

(2)比较a、b两种液体的比热容，应选择 ▲ 两图进行实验，液体a的比热容ca 与液体b的比热容cb相比，ca ▲ cb(选填“>”、“=”、“<”);

(3)比较1、2两种燃料的热值，应选择 ▲ 两图进行实验，燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，q1 ▲ q2(选填“>”、“=”、“<”);

(4)在甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体为水，测出水的质量和燃料烧尽时水升高的温度，再结合燃料的质量这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比 ▲ (选填“偏大”、“偏小”)，理由是 ▲ .

29.(4分)用如图25所示的电路来探究串联电路的电压特点时.

(1)连接实物电路时，开关应处于 ▲ 状态.

(2)实验中应选择规格 ▲ (选填“相同”或“不同”)的灯泡.

(3)用电压表分别测出L 1和L2两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中.分析实验数据，可得到申联电路的电压特点是 ▲ (用公式写出).

实验次数 U1/V U2/V U/V

1 2.3 0.7 3.0

2 2.0 1.0 3.0

3 1.7 1.3 3.0

(4)进行多次实验的主要目的是 ▲ (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”).

30.(6分)小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.

(1)图26甲是他们设计的电路图，图26乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 ▲ (选填“L1”、“L2”或“L1和L2”)的电流;另一同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图26丙所示，原因是 ▲ .

(2)在图26乙中移动一根导线，移动后电流表 测量的是B处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.

(3)测出A、B、C三处的电流如下表所示，由表中数据初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为： ▲ (只写表达式).为了进一步验证结论，接下来的操作方法是： ▲ .

位置 A B C

电流/A 0.30 0.24 0.54

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