时间眨眼过，五年级语文下册也学习完了，马上就是期末考试了，下面是小编整理的s版五年级语文下册期末试题，供大家参阅，希望对你有帮助!

s版五年级语文下册期末试题1

一、拼音汉字

1、看拼音写汉字。

nà hǎn líng lì zhēng níng kāng kǎi fēn fù jí dù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiáo cuì xiào lǜ juān zèng jiā yáo dǎi tú zhǎng wò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，组成词语。

榜( ) 燥( ) 恋( ) 厉( )

傍( ) 躁( ) 峦( ) 励( )

蓬( ) 摇( ) 廷( ) 饶( )

缝( ) 谣( ) 延( ) 绕( )

键( ) 载( ) 僵( ) 援( )

健( ) 栽( ) 疆( ) 缓( )

3、多音字组词。

níng( ) háo( ) xià( ) zǎi( ) lù( )

宁 号 吓 载 绿

nìng( ) hào( ) hè( ) zài( ) lǜ ( )

4、给加点字选择正确读音。

(1)你和我的成绩没有什么差(chà chā)别。

(2)我虽然觉(jué jiào)得(de děi)客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng xiàng)干(gān gàn)，然而好(hǎo hào)意难(nán nàn)却，也只得另寻相宜的难处(chǔ chù)了。

二、词语

1、填空，并在括号里解释所填字的意思。

抑扬顿( ) 一筹( )展 疲惫不( ) ( )不介意

以身( )国 神机妙( ) 震耳( )聋 旁( )无人 不失风( )

2、选词填空。

虽然 当然 竟然

(1)在科学不发达的时期，人们( )不可能正确解释日出日落现象。

(2)我去年种了一株桃树，不料今年( )开了几朵花，( )少得很，但总算已经开花了。

三、句子。

1、填诗句名言。

(1)云山苍苍， ，先生之风， 。

(2) ， ，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使的意思是 ，不教的意思是 。

(3)三万里河东海，五千仞岳上摩天。 ， 。

2、根据课文内容填空。

(1)为了纪念南丁格尔在护理事业方面的卓越表现，1912年( )和( )把南丁格尔的生日( )月( )日定为( )日，并决定设定国际护士最高荣誉奖( )。

(2)海鸥们( )扇动翅膀，( )飞到老人遗像前的空中，像是前来( )遗容的( )。

(3)它在花盆里( )，抱着花枝( )，所过之处( )。你见了，绝不会( )它。它是那样( )，( )!

(4)我不动声色地写，默默享受着这小家伙( )。这样，它( )，( )用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”( )我颤动的笔尖。

(5)这柳树高大( )，身姿( )，枝条( )，树冠( )。

(6)( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹用力地( )去。那猹却将身一扫，更从他的胯下逃走了。

(7)天气真好，晴朗，( )干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子( )，白房顶啦，烟囱里( )，披着浓霜( )，雪堆啦，全看得见。

3、修改下段话的毛病。(错虽字4个，错标点2个，病句2个)。

今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服戴着篮帽子，到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热烈欢迎。接下来，同学们连续进行了独唱，舞蹈等歌舞表演。

4、按要求写句子。

(1)小青只用10分钟时间把这份报纸读完了。

改写成“被”字句：

(2)老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗?

改写成“陈述句”：

(3)把句子里加点的部分改写得更生动些。

①晨风送爽，河边两岸空气清新。 ②小草钻出地面。

5、修改病句。

(1)今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。

(2)经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。

(3)在联欢会上，听到悦耳的歌声。

6、判断句子的修辞。

(1)你想，翅膀做什么用的?就是用来飞行的嘛! ( )

(2)飞流直下三千尺，疑望银河落九天。 ( )

(3)溪中的大溪石上都覆盖着白雪，好像有一群白色的小牛;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。( )

7、按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。

( )一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

( )那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。

( )校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

( )说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。

( )说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。

( )茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。

四、阅读。

(一)默读下段文字，完成作业。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、理解下面词语的意思。

(1)推测：

(2)远古：

2、“两个小东西”是指 和 。

3、作者从那块透明的琥珀里看到：① ;② ;③ 。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。

4、这段话说明的重点是( )。

A、琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程

5、根据琥珀的样子和价值，用“‖”把这段话分为两层。

(二)默读下则短文，按要求完成作业。

漫步，在郊外，在初秋的夕阳里。

冷风阵阵佛面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。

秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手;秋天酿熟的葡萄乌黑诱人;秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤!

我看见秋宠出农人满颜的欢喜;我看见秋纵得诗人豪情奔涌;我看见秋在商人的货架上神采风扬……我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天……

秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋!

暮色打湿了我的脸□我吮食着甘美的葡萄□哦□我觉得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□

1、给最后一个段落加上合适的标点。

2、摘录3个写颜色的词，指出秋天颜色的主色调是什么?

3、把短文用“‖”分成三段，试概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

4、试给短文写出一个标题：

五、习作。

题目：我真

要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、羡慕他(她)、后悔、快乐、难过……

2、表达真情实感，语句通顺连贯，有条理，有中心，尽量不写错别字，全文不少于400字。

s版五年级语文下册期末试题2

一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分)

阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)

喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)

二、看拼音写词语。(5分)

jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、按要求填空(2分)

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第( )种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。(11分)

1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添足

( )肠小道 万( )更新 声名( )藉

2.认真对成功正如马虎对( )

微笑对高兴正如流泪对( )

点头对同意正如摇头对( )

3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )

( )的湖面 欢快地( ) 完成( )

( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )

4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。

李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。

[积累运用]

五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)

1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4.用“骄傲”的不同词义造句。

①(指不谦虚)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

六、用修改符号修改病句：(3分)

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2. 昨天中午刮了一天的风。

3. 我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。(6分)

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

2.______________________ ，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。

八、根据学过的课文内容填空。(11分)

1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?

军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》

诺贝尔《 》 孙膑《 》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……

[阅读理解]

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?

4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )

菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。

A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

[语文实践]

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)

小学五年级语文下册期末测试卷及答案

[ 习 作 ]

两题任选一题(30分)

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。