学习生物到了一定阶段，就要自觉地进行系统复习。下面是小编为大家整编的七年级生物总复习提纲，感谢欣赏。

七年级生物总复习提纲(一)

人体的营养

1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪;主要的供能物质是糖类。蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料. (蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。)

2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应;检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。

3、夜盲症—--缺维生素A;坏血病—--缺维生素C;脚气病—--缺维生素B1;佝偻病—缺维生素D和钙;贫血--缺铁、蛋白质;牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物;病人手术后--补蛋白质

4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。不含消化酶的消化液是胆汁(胆汁能乳化脂肪为脂肪微粒)。

5、 最大的消化腺是肝脏。主要消化和吸收的场所是小肠。

6、 消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。

7. 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。

8、 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。淀粉最终被分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油、脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生

9、 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖(大分子)，在小肠内最终分解为葡萄糖(小分子)。蛋白质在胃内初步分解为多肽(大分子)，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。 消化公式(了解)：

肠液胰液葡萄糖淀粉(口腔、小肠)淀粉唾液淀粉酶(唾液)麦芽糖口腔小肠 肠液胰液氨基酸蛋白质(胃、小肠) 蛋白质胃蛋白酶(胃液)多肽胃小肠

脂肪(小肠)： 脂肪胆汁(肝脏)脂肪微粒肠液胰液甘油+脂肪酸乳化小肠

(注意：唾液腺包括：腮腺、颌下腺、舌下腺)

口腔

肝 脏

胆囊

胆总管 胰 腺 胰 管

咽 食管

胃

小肠 大肠 肛门

小肠

10消化管的各部分的吸收功能

口腔、咽、食管：无吸收养分的功能 ;胃：部分的水和酒精;小肠：绝大部分的营养物质 ;大肠：少量的水、无机盐和部分的维生素

有消化功能的地方有：口腔、胃、小肠。有吸收功能的地方有：胃、小肠、大肠。 11、营养不良和营养过剩都属于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。

12、青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。贫血患者应多吃含铁和蛋白质的食物。

小肠适于消化的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了消化的表面积(3)多：含有的消化液多，有肠液、胰液、胆汁 小肠适于吸收的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增大了吸收的表面积 (3)薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成。

七年级生物总复习提纲(二)

人体的呼吸

1、 食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，脂肪的热价最高人

体生命活动所需要的能量主要来自糖类，其次为脂肪，脂肪还是储备的能源物质。

2、呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。它的

意义在于：为生命活动提供动力。呼吸作用的场所是：细胞。

3、 呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。肺的作用是：气体交换的场所。

4、肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：①肺泡数量多，总面积大 ②肺泡外面包绕着丰富的

毛细血管和弹性纤维 ③肺泡壁和毛细血管 壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。

5、呼吸道的起点是鼻。消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。

6、外界和肺泡之间的气体交换叫做：肺通气。 呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。所以，通过呼吸运动实现了肺的通气。

7.气体扩散：气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧转移的运动。

8、人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。肺通气通过呼吸运动实现，肺的换气和组织气体交换由气体扩散实现。

9、气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。 鼻 咽

喉

气管

肺

人体呼吸系统的组成

肺通气：外界与肺泡之间的气体交换。肺通气是通过呼吸运动完成的，人体吸气时，肋间外肌收缩使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径加大;膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的纵径加大。这样，由于胸廓容积扩大，肺容积扩张，空气由呼吸道进入肺。呼气时，由于肋间外肌和膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺 吸气时 7 呼气时

肺 肺

膈

容积缩小，肺泡内部分气体排出体外。

人体呼吸时胸廓的变化示意图

钟形罩

气 球 橡皮膜 下拉 上推

三.肺的换气

肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过肺的换气使静脉血变成了动脉血。

四.气体在血液中的运输

氧与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运输，大部分二氧化碳在血浆中运输。

五、 组织气体交换

组织气体交换是血液与组织细胞之间氧气和二氧化碳的交换过程。此过程是通过气体扩散实现的。通过组织气体交换使动脉血变成了静脉血。 动脉血

肺泡 静脉血

组织细胞

肺内及组织中气体交换示意图

七年级生物总复习提纲(三)

物质的运输

1、 血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物;红细胞：携带氧运输氧;白细胞：吞噬病菌;血小板：止血凝血

血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

血浆：

(1)顔色：淡黄色半透明的液体

(2)成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等

(3)功能：运载血细胞，运送营养物质和废物

血液的功能：运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物、防御和保护和调节体温。 血浆与血清的区别：血清中不含纤维蛋白原，血浆中含纤维蛋白原。

二、 血量、输血和血型

血量：约为人体体重7% ～8%。

输血和血型:(1)ABO血型：A型、B型、AB型、O型四种血型。

(2)输血一般以输同型血为原则，紧急情况，O型为贡献者(万

能献血者)，AB型为得益者(万能受血者)。

三、 大力提倡无偿献血：一次献血200—300mL(5%)是不影响健康。(注意：献血一般不超过血量的10%(约400毫升)，一次失血超过30%、就有生命危险。)

2、 血红蛋白是一种含

铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离

3、 贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

血流的流动的管道-------血管

动脉 血管静脉 毛细血管静脉

动脉和静脉 毛细血管

动脉

血液运输的动力器官------心脏

1、心脏的结构

上腔静脉 肺 动 脉

动 脉 瓣 右 心 房

房 室 瓣 右 心 室 下腔静脉

2、 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红 。 动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。 静脉血：含氧量较少，颜色暗红。 静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。

3、心脏可分为四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心脏四腔与连接的血管：左心室——主动脉 右心室——肺动脉 左心房——肺静脉 右心房——上、下腔静脉

4

主动脉

肺静脉

左心房 房室瓣

左心室

4、每分输出量=每搏输出量χ心率

每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。 心动周期=60秒(一分钟)÷心率 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。

三、血液循环途径

体循环：左心室--主动脉--各级动脉--毛细血管网--各级静脉--上下腔静脉--右心房。

肺循环：右心室--肺动脉--肺部毛细血管网--肺静脉--左心房

小结：1)两种循环都是心室---动脉----毛细血管网----静脉----心房

2)体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3) 在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血;在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 4)心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血血液循环途径示意图

出血的初步护理：

毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒;

动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血;

静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血.

5、血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。

我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式：收缩压/舒张压。收

缩压或舒张压高于正常值叫做高血压，收缩压或舒张压低于正常值叫做低血压

脉搏：主动脉壁一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心方向传播，叫脉

搏.(正常75次，变动范围60-90次，正常与心脏跳动次数一样。)

6、血液循环系统由心脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。