工程活动是人类社会一项最基本的社会实践活动,正是一项项工程的设计、筹建和交付使用,构成了我们社会前进的坚实步伐。下面是小编为大家整理的工程技术研究论文，供大家参考。

工程技术研究论文范文一：高职建筑工程技术

摘要：随着现代科技技术的发展，技术应用型人才越来越成为企业的紧缺人才，为了满足社会人才的需求，高职教育应当完成这个历史性的使命。中国高职教育实施时间不长，近三十年来虽然取得了一定的职业教育成果，但整个职业教育理念还没有完全成熟，需要进一步加大研究，探索出培养高素质高技术专业人才的教学模式。文章结合建筑工程技术专业实例，提出“T—P循环”教学模式改革，对其具体实施过程进行分析探讨。

关键词：高职教育;T—P循环;教学模式;课程体系

随着建筑业的快速发展，建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，但是，随着建筑市场的开放，建筑企业要想在市场中取得竞争优势，人才作为第一资源的主导作用也就越来越突出。所以高校应当培养满足社会需求的优秀毕业生，必须对专业进行科学定位，确定人才培养目标，优化专业教学模式。某高职学院建筑工程技术专业，经过专业改革与发展建设，毕业生培养质量水平取得了明显进步，本文就其专业教学模式改革建设进行分析探讨。

一、制订技能型专业人才培养目标

根据目前建筑行业背景积极开展市场调研，充分考虑学生职业生涯的需要，以就业为导向，以技能训练为突破口，打好专业基础，理论与实践相融，突出技能训练，全面提高学生综合素质。以培养具有创新精神和良好职业道德素质的施工一线高技术人才为专业人才培养目标。为基层施工企业、房地产开发企业、监理公司等建筑单位提供优秀的实用型高技术人才。

二、构建以专业技能为重点的课程体系

经专业教学指导委员会论证，应当以岗位所需要的实际工作能力和基本素质培养为主线，以校企结合、理论与实践结合、教学与生产结合为途径，培养施工生产一线所需要的高技术人才。所以课程体系的建立应以就业为导向，以岗位技能标准为依据，以学生为主体，深化课程体系和实训体系教学内容改革。创建能反映本专业课程轻重缓急的、特色鲜明的新型课程体系。并根据岗位技能知识要求，校企合作编写自主创新、有专业特色的校本教材、公开出版教材，建设学生自主学习平台、共享型专业教学网络资源库，打破传统的教学模式，使学生真正做到“零距离”上岗。

三、建立“T—P循环”的专业教学模式

[T-Thoery(理论)，P-Practice(实践)]本专业人才培养方案的优点是人才的能力培养定位明确，但若继续采用过去的教学模式，其专业操作技能的培养有一定难度，实习实训项目较为单一，不能将各工种的实训有机地结合起来，实施后的效果与预期能力目标存在偏差。所以对过去运用的“项目法”教学模式有待加强，必须继续深化专业教学模式改革。结合专业教师多年的教学经验总结，通过市场调研和对学生知识运用能力的问卷调查，经过专业建设指导委员会的讨论，制定了符合现阶段施工企业人才要求、职业教育切实可行的专业教学模式——“T—P循环”。“T—P循环”以提升实践能力培养为主要目的，经过“基础理论学习、初步实践能力，强化理论学习、提升实践能力”四个阶段，学生的实践能力从无到有、不断提升，并达到一个较高的层次。这种教学模式在校企合作中完全可行，且具良好的操作性。“T—P循环”教学模式符合工程学科学习的客观规律。首先学生学习一定的专业基础理论知识，如《建筑构造与识图》、《建筑工程测量》、《建筑施工技术》等课程，然后参加施工现场观察性学习、工程识图、工程测量等初步实践活动，了解施工生产的基本内容和主要过程，初步培养学生的实践能力;在了解施工生产基本内容的前提下，进行主干专业课程的阶段性学习和校内课程综合实训，做到学习时“有的放矢”、“理论联系实际”;最后，进行生产实习、毕业实习活动，全面提升学生的综合实践能力。

四、实施“T—P循环”的专业教学模式

以学生全面发展为根本，以能力培养为主线，以校企合作为平台，以“建设工程项目”作为专业教学模式实施的载体，针对建筑工程施工的特点，紧紧围绕建筑工程施工全过程，深化“T—P循环”的专业教学模式。做到“校场合一、峰去谷回、能力晋阶”。具体实施如图1所示。“校场合一”指引企入校，共建真实工作环境与虚拟教学情境相结合的多种形式并存的教学资源，共建校中“工地”、校园专业职业文化氛围，使学训场“工地化”、校园“施工现场化”、学训管理“企业标准化”，二者合一、实境藕合，构建工学结合的育人环境。“峰去谷回”是根据建筑工程施工在不同时期，对工种施工人员需求量的变化幅度较大的特点，结合企业用工高峰和低谷，适度调整对应的岗位能力课程，实施柔性学制管理，充分实现对分项工程施工技能的培养。具体操作流程为：收集校企合作单位在建或拟建工程的进度信息→得到不同工种施工人员需求量的高峰时间→适度调整对应的技能核心课程的教学时段→组织教学实施。“能力晋阶”是依据建筑工程是由多个分项工程有机组合而成的特点，在学生掌握建筑工程施工所要求必备的分项施工技能后，通过综合课程的设置、实际工作的顶岗实习、综合毕业考核的实施，多阶段三环节的针对性、反复和强化训练，实现学生由分项施工技能向综合管理能力的逐级提升。

五、结束语

建筑工程技术专业，经过近十年的专业教学改革与发展建设，现已建设成为省级精品专业和省级特色专业。专业学生规模稳定，专业教学文化沉淀深厚，教学资源丰富，在省内本专业职业教育改革中起到示范和引领作用，带动区域内职业教育水平整体提升。

参考文献

[1]卓玲.建筑工程技术专业教学模式改革研究[J].黎明职业大学学报.2009.(03)：58-61.

[2]王广军.高职建筑工程技术专业实践教学模式改革研究[J].现代职业教育.2015.(6)：76-76.

[3]边颖.高职建筑装饰工程技术专业教学改革实践[J].教育与职业.2009.(26)：111-112.

工程技术研究论文范文二：浅析广电工程技术知识结构

摘要：本文立足于广电工程技术的发展现状，阐述了广电工程技术结构管理系统的主要功能模块，在此基础上提出了加强广电技术项目管理的具体措施。

关键词：广电工程技术;知识结构;管理手段

广电工程机构管理系统的建立，为业主、业务部门以及与项目有关的部门提供了便利，使其能够更为及时、清晰地了解项目进度以及项目此时的状况。不仅如此，广电工程技术机构管理系统还能够实现各部门协同管理项目，同时具备令各部门资源共享、信息同步等功能。如今，项目管理系统依旧在不断完善，它以办公自动化系统为基础，不断地丰富自身的功能，促进广电工程技术水平的提高。

一、广电工程技术的发展现状

如今，社会发展速度以及科学技术的发展速度都得到大幅提升，社会各界对广电技术也有了更多的要求，广电工程施工企业必须不断提升自身的技术水平，方能满足人们对广播与电视的需求。然而实际生活中，广电设备的更新频繁，往往更新的设备尚未得到熟练运用，市场已推出更为新型的设备。信息技术与广电设备更新频繁，便要求广电工程技术人员不断提高自身的技术水平，不能满足于现状。广电技术人员应积极学习知识，了解当今主流技术与广电设备的使用方式，令自身技术知识的更新速度与科学技术的更新速度保持一致，从而积极地面对广电工程实施过程中操作储备与知识建设之间的矛盾，并找到科学、合理且有效的解决方法，使广电工程的实施得以顺利进行。除此以外，我国广电工程部分技术人员的技术水平还有待提高。我国应重视该方面的问题，否则容易出现技术人员之间存在矛盾，对部分项目持不同意见的情况，从而耽误广电工程的实施，也会降低广电工程的建设质量。

二、广电工程技术项目管理系统的主要功能模块

(一)安全管理

项目管理过程中最为重要的环节之一便是安全管理，安全管理是项目管理中的重点，同样也是基础。因此，施工企业在进行项目管理时应时刻注意安全。安全管理中含有职业健康安全以及环境保护两方面。职业健康安全指企业需保护员工在施工过程中健康不会受到危险，故而广电技术项目管理系统应积极采取措施，保证施工环境的安全。环境管理指在工程施工当中对周围环境的保护，如施工过程中对水源、空气、土壤的维护。企业也需制定对策对其进行保护与管理。

(二)工程管理

项目管理系统的核心模块便是工程管理。工程管理以描述工程概况以及工程规模为主，同时也表现了工程施工进度以及施工的质量，并及时记录。进度控制指企业在工程质量合格的情况下，利用控制项目进度的方式使进度目标得以完成。相关人员在进度控制工作中，需要完成编写进度计划、进度检查，书写检查报告等工作。其中，进度计划指企业在项目未实施之前，根据与业主签订的合同内容科学合理地安排施工进度，对施工进行控制。进度检查指企业在项目进行时，及时对项目进度进行记录，并检查项目实施情况，将检查结果记录在案。根据调查结果分析进度与计划是否存在偏差，若有，分析出现偏差的原因，对计划进行调整，从而使施工进程更为顺利。

三、加强广电技术项目管理的具体措施

(一)建立工程监督团队

企业在实施工程项目之前，应专门组建广电总局工程项目管理领导小组，专职负责项目整体的管理工作。例如，审核施工计划，对各工作进行监督与管理，避免施工人员出现消极怠工的现象。同时召开会议，培养施工人员的责任意识，要求施工人员对工作认真负责，以提高工程的施工质量。企业在管理施工人员的工作态度的同时，也应对施工质量进行监督。可邀请专业人士或相关专家跟随施工人员一同施工，对工程全程进行监督，从而严格控制施工质量，提高施工的监督效率与监督水平，使监督工作保持公正公开。企业建立工程监督团队，能够有效提高我国广电工程的技术水平，从而提高广电工程的质量。

(二)建立完善的监督体制

企业应建立健全施工技术管理体制，制定相应的要求，规范员工的工作行为。施工人员必须按照要求施工。例如，广电总局可制定《广电总局工程建设内控管理机制实施细则》，对工作人员的日常工作进行审查以及考核，避免项目建设过程中出现漏洞。之后，不断根据实际情况丰富制度条款，建立并加强监督机制，进而使相关部门明确自身的责任以及权利。管理人员应在日常对广电工程工作进行管理，避免出现失误。若发生事故，管理人员应对事故进行审查，并按照制度追究相关负责人的责任，对项目进行有效管理，避免出现事故无人负责的现象。不仅如此，管理人员建立完善的监督体制，能够使施工人员的技术水平得以长期保持，不会使施工人员的技术水平出现浮动的现象，从而影响广电工程的施工质量。

(三)提高施工人员的技术水准

施工企业应积极提高自身施工团队的整体水平，不仅培训内部人员，也应招聘部分员工，为自身的施工团队注入新鲜的血液。同时，进行技术评比，定期进行比赛，令施工人员相互比较，促进员工提高自身技术水平。不仅如此，施工企业可邀请专业人士或具有丰富经验的员工对施工人员进行培训与教学，从而提高施工人员的整体技术水平。除此以外，企业在选择施工单位时，应更为严格。例如，有线电视网络工程的施工单位必须具备较高的等级资质，监理单位也应具备相应的等级资质。

(四)加强安全管理

广电工程在具体施工过程当中需建立安全管理措施。例如，施工企业应严格审查工程所需设备，定期对工程施工环境进行实地考察，从而避免施工区域存在安全隐患。项目管理系统应及时记录项目实施过程中安全设施的状况，要求审查人员将每日安全设施的运行状况以及检查结果进行登记。同时，为施工人员办理、设立保障制度，如对待受工伤的施工人员，给予部分福利，并实施带薪休假处理，从而增强施工人员的向心力，以便其伤好后对工作更为负责，使其长期保持自身的技术水平。

四、结束语

优化广电工程的技术知识结构，强化项目实施的管理系统，能够使广电工程技术发生较大的变化，使施工企业的整体施工技术得到提升并长期保持，从而促进我国电力工程技术的发展。

参考文献：

[1]刘一兵.广电工程技术知识结构[J].科技传播，2012(21)

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