暑假的每天都过得充实而快乐，但最愉快的还是爸爸带我到武汉海底公园玩的那一天。本文是小编为大家整理的关于快乐的一天小学作文400字范文，欢迎阅读。

关于快乐的一天小学作文400字范文一

国庆放假的第四天,那是我过得最愉快的一天。

一早起来,我掀开被子,穿上衣裤,拉开窗帘一看，我在深圳游玩第二天开始啦!经过我、姑姑和妹妹的一番讨论之后，决定今天去有名的欢乐谷玩。到了公共汽车站，我们马上搭上了311号汽车，"叮咚--欢乐谷到了。"车铃响。下车了，我们走到欢乐谷，还在门口照了相片纪念。在欢乐谷里，我们先玩了漂流似的"寻梦河"，然后走到"飓风弯"的游戏区，我们玩了"水上飓风"，呀，可真把头给转晕了啊!我们三人还玩了许多刺激的游戏，就是在水中冲浪的"激流勇进"、升向8层楼的"太空梭"……不知不觉,中午已经过了。我们只好买点玉米填肚子。"我们该回去了"姑姑笑着说。说罢,搭车回去了。

我们在欢乐谷里渡过了这愉快的一天。

关于快乐的一天小学作文400字范文二

放假第一天，爸爸就带我去了武汉海底公园。

到了海底公园，一进大门，一个美丽的扇贝姑娘坐在门口迎接我们。

再向里走一点，一大堆粉色鹦鹉鱼在那欢快的游着;白色的王子鱼和黑色的公主鱼苗在一起完全就是绝配;还有两米多长的龙鱼在自得的游着......

到了二楼，那里的动物可多了，有扁头鱼之称的娃娃鱼，它叫的声音像婴儿的哭声，让人怜爱;有吃奶鱼，它的劲可大了，给它喂奶时把我的手震得都发麻了;有小海马，黑白相间的，不亏为海里的斑马——海斑马;还有一群形态各异的海星，有面包海星、五角海星，都十分的可爱......

动物我都很喜爱，但最喜欢的是那只老海龟。老海龟的背足足有一个大圆桌那么大，像一个倒扣的大锅。老海龟的四只脚又厚又弯，像镰刀又像大香蕉。它的头是椭圆的，眼睛又大又黑，嘴巴又尖又弯。

海底公园还有三、四、五楼，但由于时间关系，我们没有去观看。啊!真是一个多姿多彩的海底世界啊，这愉快的一天真叫我难忘!

关于快乐的一天小学作文400字范文三

骄阳似火的7月，盼望已久的暑假， 我尽情地翱翔在知识的海洋里，贪婪地吸吮着凉爽的甘露，所以我快乐。

今年暑假， 在学习舞蹈和小提琴的基础上，我主动“请缨”，让妈妈又给我报了一个奥数班。在舞蹈课上， 我和同学们像一只只翩翩起舞的蝴蝶， 自由自在地飞翔在蔚蓝的天空中。在练功的过程中，我遇到过烦恼、受到过挫折， 但是我仍然坚持了四年。每当别人夸我形象好、身材苗条时，我感到非常自豪， 所以我快乐。周日的晚上， 我披着星星、踏着黑暗，风雨无阻地奔波在练琴的道路上。刚开始时， 面对一个个音符， 我不知所措。经过一段时间的训练和学习，我现在可以轻松地战胜它们，一首首优雅的乐曲随着时光的流逝骤然响起， 我感到非常高兴，所以我快乐。游民星空

刚开始接触奥数题时，我一头雾水，真有点后悔了。可是上了两节课后，我慢慢对它有了兴趣。遇到不懂的题时，我虚心请教老师;回到家后，我做大量的练习题。每当一道道难题被我攻破时， 真有点大暑天喝了杯冰镇的饮料———爽，所以我快乐。

只要真心投入就会有所回报， 暑期即将过半，我一定将这个快乐进行到底。

关于快乐的一天小学作文400字范文四

暑假里，我和爸爸妈妈去太白山旅游。

刚上路不久，我忽然肚子疼，就趴在妈妈身上。过了一会，我忽然想吐，妈妈才知道我晕车了。吃了一片晕车药之后，我才渐渐的好了。

几个小时之后，终于到太白山了，哇!这么高，听爸爸说太白山一共高三千六百多米呢!

我们开始坐车往山上爬，爬到半山腰的时候，没路了，司机叫我们下车走着上，我们走了不一会，看见有缆车，就坐了上去，坐到中间的时候，我往下一看，哇!好害怕呀!再看看上来的路，像一条弯弯曲曲的蛇一样。

下了缆车，在一家小卖部里，爸爸给我买l一把玩具小刀，有半根铅笔那么长，可漂亮了，我很喜欢它。

我们继续往上爬，一路上全是木头和石头搭成的台阶，我很轻松就爬上去了。

快到山顶了，我往下一看，只见满山的松树，云雾好像踩在脚底下，我真怕自己会掉下去。

这时候，下起了小雨，我也实在爬不动了，我们就决定下山。

回到家里，洗了个热水澡，感觉可舒服了，身上的疲倦好像一下子就消除了。

我觉得这真是快乐的一天!

关于快乐的一天小学作文400字范文五

星期六，对我来说，永远都是快乐的。首先，他不用承担作业的痛苦，因为作业已经在星期五写完了。其次，他还不用晚睡觉，明天是星期天。我可以为所欲为的干我自己喜欢的事。

上午便是打篮球，打篮球绝对是我的最佳爱好，他让我得到了快乐、朋友，以及友谊。我心甘情愿地自己报了篮球班，渴望让自己的篮球技术有进一步提高。

今天老师好像哪里出问题了，首先就是左右手各500下运球，那是累死人的玩意儿啊!我好不容易拍到了936下，幸好时间不多，剩下的64下就免了，好开心……和朋友们打比赛也开心，老师帮我们分好，对方两个人的强的一个当即就抗议：“别把弱的给我。”老师没回答，当然，他们迎来的是惨败。

第二次，我与那个弱的，但我并没有歧视他，而是开始了苦战。但事实证明，只要配合好，打得就会好，刚开始，我就传球给他，他在外线没人防守，当我传球给他时，对方的人全向他跑去，而我已经在篮板下突破内线了，他一个妙传，我再一个妙投，进了!我们就这样领先了。

随后，我们的默契打法把他们打得一败涂地，最终我们控制在20:0结束了。

啊，今天真快乐!