考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备，更要掌握必要的答题技巧。下面是小编为大家整理的高考语文应试策略，欢迎阅读!

高考语文考前辅导攻略

一、瞄准考试说明，全面梳理考点题型特点

考试说明是高考命题的重要依据，也是同学们复习迎考的航标灯塔。考前一个月，语文复习进入最后冲刺阶段，全面梳理考点题型特点显得尤为重要。只有瞄准考试说明，在保持整体推进的前提下，重点强化薄弱的考点与题型，冲刺备考才会更具方向性、针对性、准确性和有效性。

语言文字运用部分，凡是考试说明中列出的考点，包括高考日常复习训练中极少涉及的“标点符号”“提炼语意”“变换句式”等，都应该自我检查并强化巩固。每年高考试卷的题型并非固定，限于考场题量，只能是“选择性抽查”，但同学们复习备考，必须细致全面。

古诗文阅读部分，文言文除实词、虚词、翻译等常规题型以外，以前常考的“辨析文句意义”仍需加以训练。诗歌鉴赏考查虽在形式上年年有变，但考点题型不外乎形象、语言、主旨情感和艺术技巧(原为“表达技巧”)，因而尤其要在读懂诗歌、细致审题、系统答问上下功夫。名句默写的考查，要特别关注新增篇目。

现代文阅读部分，同样的考点题型会因不同的文体而略有不同。近年来文学类文本考查多为小说，但根据考试说明“考查材料以散文、小说为主”，因而散文的备考千万不能忽视甚至遗漏。论述类文本与实用类文本的复习备考，也应同等重视，不可偏废。

作文部分，要细致对照考试说明中“基础等级”和“发展等级”的每一条要求，全面梳理自己作文中的优势与劣势，首先要确保拿到“基础等级”的分值，然后再优化彰显自己的“亮点特长”。对于暂时存在的明显问题，可以突击训练予以提升;而有些发展等级要求，比如材料新鲜、论据充实、句式灵活、善用修辞等，也是稍加训练可以达到的。

二、对照课程标准，全面回归课本基础积累

高考前一个月，除全面自查考点题型过关情况以外，对照课程标准，全面回归课本基础积累也是非常重要的。高考试卷虽然年年稳中有变，但是“万变不离其宗”，这个“宗”不仅仅是指“考试说明”中的“考试能力要求”和“考试内容及要求”，还包括“命题指导思想”所说的“注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育”。可见，高考题型的“变”与“不变”，其根本意旨在“课程标准、能力考查、语文素养、素质教育”，而落实这个意旨的日常养成就在于教材课本。

有不少学生甚至教师认为，高考试卷几乎从来不考课本内容，甚至认为高考与课本就是几乎毫不相干的“两张皮”，因而往往忽视课本的基础积累，而深陷于考点题型的应试训练。这其实是舍本逐末之举。高考试卷题型粗看似乎并非源自课本，但所有应对考点题型之知识、方法、能力等，无一不是来自课本。譬如语言文字运用的知识与能力，古诗文阅读的翻译与理解，现代文阅读的句段赏析与文意探究，写作的基础知识与基本方法，均是日常课本学习过程中所得。语文课本其实是语文素养基础积累“弹药库”与“练兵场”，舍此二者只身前往战场打仗，其结果自可预期。

因而在考前一个月，同学们务必要挤出时间回归课本基础积累。这其中包括对一些经典篇章的反复诵读，无论是文言文、古诗词，还是现代散文、小说，甚至课文后的“积累与应用”、专题后的“写作指导”与“写作实践”，都是高考应试必须具备的基础积累，一则积累语文基础知识，二则积累语文常规语感，三则积累语文基本能力。所谓“养兵千日，用兵一时”，胸有课本之“成竹”，方能考场“画竹”成，说的正是这个道理。

三、理性面对高考，全面调整考前心理状态

考试界多把高考迎考与临场发挥称为“高考心战”。现代考生要在高考中获胜，必须具备五个因素：一是综合知识水平，二是智力功能与临场发挥，三是体力因素，四是考试经验，五是心理素质。这其中心理素质至关重要。

高考前一个月，正是高三学子心理最不稳定的时期。在经历了一模、二模及三模考试之后，绝大多数学生都会给自己一个心理暗示，认为自己的成绩基本定型了，甚至会分析三次模考的曲线图和平均成绩，以此预测高考结果。这其实是一种极不科学的做法。且不说这样的预测与真正的高考并非必然的因果关系，单是这个所谓的预测，无论预测结果为何，都会带来负面影响——要么失之放松、麻痹大意，要么压力“山大”、负担重重，要么心灰气冷、自失前程。

正确的心理策略应该是，理性面对现状和现实，客观分析优势和劣势，适度调整放松与紧张，尽力克服疲劳与焦虑，既不过分看重模考成绩，又要从中总结经验教训，毕竟模考只是过程性考试，其根本作用只是让自己体验考场过程，反思存在问题——自己“反思”到的问题，才是真正属于自己的问题，例如弱势的题型、薄弱的考点、疏忽的细节等，不待老师指出，自己就可以主动修正、强化训练了。尤其在考前几天以及高考期间，更要避免做出不合实际的幻想假设，如此方能以坦然的心境，积极的心态，全面迎接真正高考的挑战。

四、科学迎接挑战，全面展示考场综合素养

临近高考两三天，一般不宜做太多新题，因为高考是考查综合素养和基本能力的，这些素养和能力并不靠做新题获得，主要是对已有知识的巩固反思并从中温故知新。考前一天还有两件事要做，一是准备好考试用具，二是保证好饮食和睡眠，这也是可能导致心理紧张的方面。为了缓解心理压力，不妨翻阅一下最新的时事报刊，或是听听自己喜欢的音乐，看一会儿电视娱乐节目，但也不宜过度放松和放纵，轻微一点的紧张感还是需要的。

语文是高考第一科，考试前一天不宜睡得太迟，要比平时略早一些方好。考试当天也无需起得太早，只需按平常习惯或略迟一些即可。前往考场前，可以随意翻一翻语文课本、日常训练或是作文素材，但不要追求系统性和正规化，更不要给自己施加新的计划和任务，确保以轻松的心态和自信的状态进入考场。

进入考场后，要选熟悉一下考场环境，保持心态的平和稳定。考前5分钟拿到试卷后，千万不要急于马上做题，而要先浏览一下试卷的总体题型和题量，做到心中有数，这将有利于开考后的做题心态和解题节奏。无论试卷题目难易如何，都要给自己一个心理定势“难易面前，人人平等”。遇有拿不准的题目，要静下心来慢慢回忆平时所练，或老师曾经讲过的类似题型，即使是从未见过的新题型，也不要紧张，关键在于准确审题，细致答题。做完一部分题目后，可瞻前顾后一下，便于调整解题节奏，确保能在规定时间内做完全部题目。如果还有多余时间，务必认真细心逐题检查，确保不出现技术性、操作性丢分。

总之，高考既是知识、体能与心理的较量，也是实力、智力和毅力的检验，还是精心、严谨与细致的比拼。只有保持体力、增强实力、拥有毅力、尽以心力，乐观自信、严谨认真地全力发挥，才能赢得高考语文的最后一战，让梦想的雄鹰展翅飞翔在湛蓝的天宇!