赞美老师的优美散文900字左右

发布时间:2017-06-15 15:18

老师是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您就像助人为乐的萤火虫,一生的价值就在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人下面是小编收集整理赞美老师的优美散文900字左右,以供大家参考。

赞美老师的优美散文900字左右篇一:我最喜爱的一位老师

朱老师,您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永远不忘。

我们的朱老师,有一头乌黑的头发、弯弯的眉毛、大大的眼睛、能说会道的嘴巴。

我喜欢老师那对能说会道的嘴,创造了一个“魔法”课堂,您的“魔法”课堂是那样丰富、生动、形象,可以让不爱语文的同学爱上语文。朱老师刚刚教我们语文的时候,我还不喜欢语文,但最后,我被朱老师的“魔法”课堂吸引了,被“魔法”课堂的气氛给渲染了。就这样,我爱上了语文。

我们朱老师的性格有些“特别”,他就是严,我们朱老师比别的老师要严很多,而且特别注重细节。记得有一次,我们做完了操,回到了教师门前,本来应该去拿钥匙,可是过了一会,还是没拿钥匙,朱老师生气了,她亲自拿了钥匙开门,进去以后就开始严厉的批评我们:“为什么没人来开门,为什么这么懒……”她还讲出了我们班的班规“莫放松点,莫轻视微”。

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的啊?老师,人类灵魂的工程师,您以以爱心和知识触摸、改变人的内心为目标,有谁不在将您赞扬!老师,您就是这希望与幸福的播种人!

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您就像助人为乐的萤火虫,一生的价值就在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便;您像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参;您就像是蚕一样,目标就是灌注,灌注,在灌注!但别忘了,那吐出的银丝就是丈量生命价值的链条;您像一位园丁,当苗儿需要一点水时候,绝不送上一大堆水,而当需要一大堆水的时候,他就给你一大堆水,就像开学和期末需要知识的量的多少一样;您像一位慈母,您用人类最崇高的感情—爱,用语言播种辉煌,用汗水滋润知识,用心血浇灌书本……

啊!这就是我们喜爱的老师!这就是我们敬爱的老师!

赞美老师的优美散文900字左右篇二:老师的眼睛

俗话说:“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗,我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。

曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级,曹老师一直教我们班的语文。对待教学,她一丝不苟。每上一节课前,她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文;时而给我们讲解与课文有关的课外知识;时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改,提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力,同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。

曹老师的眼睛是犀利的。除了教学,曹老师在担任我们班的班主任期间,为了给大家创造一个良好的学习环境,她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫,奖罚分明。当同学们学习认真,自觉遵守纪律时,她的眼神便会透出赞许和鼓励;当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩,她的眼神便会透出高兴和欣慰;当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时,她的眼神便会透出威严和愤怒,使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。

曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多,这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时,曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天,是她第一个到校,安排好大家学习。放学后,是她领着我们走出校门,护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次,我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧,我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里,她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此,有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平,平时要求我们都十分严格,这下准会生气了。没想到她不但没生气,还反过来安慰我不用慌,慢慢来。在她的辅导下,那次比赛我取得了全校二等奖!曹老师对待同学的眼睛是温柔的。

在曹老师的教育和培养下,我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长,我们知道,曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的,但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。

赞美老师的优美散文900字左右篇三:我心中的好老师

在世界上的每一角落里,有这样一种职业,有这样一群人,他们会发现每个孩子身上的特长,并教给他们许多知识,让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子,成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。

记得我刚入学时,胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头,说声“您好”都非常害羞。那时,总觉得校园是那样的大,比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小,而别人却很高大,我不相信自己能像别人一样,在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己,我觉得这一切对于我来说都是奢望。

就在那一天——一年级上学期期中,张老师说要进行“故事会”比赛,要求全班同学参加。我心里又是高兴,又是害怕。高兴的是:我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会,害怕的是:我从来没在那么多人面前表演过,害怕我突然忘了词,在讲台上丢脸。回到家,一做完作业,就努力地练习。终于到了那天,我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事,脸上带着笑容,我就有几分羡慕。我想我也可以的,我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上,有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候,我的腿都在发抖,我往台下看,突然看见张老师在面带微笑地看着我,从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气,面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣,引得同学们哈哈大笑,同学们被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信,相信自己也能做到。这次讲故事获得成功,与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的,这件事让我一直铭记在心。

在一年级下学期,学校开展了“三字经”经典诵读活动,我成了经典诵读的领诵。我真不相信,那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我,现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功,台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。

从刚入学小小的我,到成为学校的主持人,我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果,是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师,感谢老师的慧眼,感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节,我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲,祝老师们节日快乐!

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