在学期中进行阶段考试对学生学习和教师教学质量的检验，下面是小编整理的小学四年级上半学期语文期中测试卷，供师生们学习借鉴。

小学语文四年级上册期中测试卷

学校—— 班级————分数————

一、看拼音写词语。15分

Pān dēng wān yán cā shāng chuí bèi jīng zhàn jiāng yÌng mÎn ruÌ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Zá câo cÓng shēng qÌ chuân xū xū xiâng chè yún xiāo láng tūn hû yàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词。9分

螺( )澜( )浙( )碗( )赠( )幼( )峦( )跃( )拨( )

累( )斓( )逝( )蜿( )增( )幻( )恋( )沃( )拔( )

三、把不正确的读音划去。(4.5分)

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。

2、这数(shǔ shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。

3、那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!

4、内蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡，见不到蒙(mēnɡ ménɡ

měnɡ)蒙的薄(báo bó)雾。

四、我会填。18分

1、言必信，( )。

2、爱人者，( )。

3、( )，金石为开。

4、清明前后，( )。

5、( )，晚霞行千里。

6、( ，)明日必有大雨到。

我们平时说话要说到做到，就你有句名言( )。

你对别人只要真心对别人好，我会相信他一定会被感动，正像《后汉书》中写道( )。

我一看天就知道明天是晴还是有雨，正像有句农谚写的( )。

五、仿照例子写句子。(6分)

1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是( ) 。

2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。( )

3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。

( )树叶 ( )飘舞。

4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得( ) 。

5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。( )。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢?( )。

六、我会阅读。

阅读1、 (8.5分)。

————————————

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。1分

(1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用

2、联系上下文，理解文中加点的词语。2分

“破土而出”指尖尖的竹笋( ) 。

“默默无言”指竹子成材后( ) 。

3、用“ ”画出竹子长得快的语句。1分

4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。1.5分

5、本文主要赞扬了竹子( )的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的( )，因为( )3分。

阅读2、(13分)。

壁画

马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。

不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”

过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)

不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”

接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”

就这样，墙上写满了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。

开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画!

1.在括号里填上适当的关联词语。1分。

2.照样子写词语。例：亮 堂堂2.5分。

红( )绿( )黄( )白( ) 黑( )

3.读划线的第(1)句，回答下面问题。3分。

①句中“好心”加引号，表示( )。

②这句话运用了( )的修辞手法。

③这句话表明这个“好心”的人( )。

4.读划线的第(2)句，回答下面问题。4.5分

① “互相”的近义词是( ) ;“五彩缤纷”的近义词是( ) 。

②“壁画”加引号，表明( )。

③这句话的意思是：( )。

5.用“ _________”划出短文的中心句。1分

七、快乐习作 。(26分)

1.我学会了 。(如游泳、烧菜、洗衣服等本领) 2.我喜欢 。(如你的邻居、同学、亲友的孩子等人) 要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文。 2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。 3、写自己喜欢的一个人，先写出他(她)相貌、性格、爱好等情况，然后再写他(她)做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。