儿童绘画的稚拙美艺术有着悠久的历史,它是早期人类生活文明的产物。稚拙美在最原始的艺术到现代的各种形式的艺术创作作品中都有所体现,艺术的本质是感性认识和生命的体验。以下是小编分享给大家的关于幼儿园教画画视频，一起来看看吧!

看了以上的幼儿园教画画视频之后，下面就来了解一下关于画画的知识吧!

正确引导孩子画画

在绘画过程中，增加幼儿的自信心、成功感 绘画过程是以幼儿为主体，教师为主导的过程，在整个过程中教师要做个有心人，随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步，闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，要引导大胆作画，鼓励其积极参与活动，进行想象、创造。避免改正，要相信：幼儿的画是没有错误的。有一次，一位幼儿画人时将脸涂成绿色，这可能是一种创造行为，也可能是无意的个性化行为。而我们教师无论前者还是后者都要以自己的智慧，将其演绎或夸张成幼儿的一种创造，以激起新的创造冲动：“瞧!凡凡画的人脸居然是绿色的，好!真会想象，绿脸的人一定有一个特别的故事，画给我们看看吧!”顷刻幼儿的创造似万花筒一般奇异而美不胜收。 无论幼儿的作品多不理想，教师都应以认真、细致的态度去欣赏，尽量去发现其中的闪光点并及时予以表扬和指导，使每个幼儿都能在

活动中体验到老师的关怀，从而增强绘画的兴趣和信心。分享成功的喜悦，树立再次创造的信心。绘画过程中作品评价尤为重要。因为恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功，所以教师应以积极的态度评价幼儿的作品。评价幼儿作品不能用画得像不像来确定一幅画的好与差，应看幼儿的创作志向和创作热情，并能发现孩子每一次的闪光点，教师的每一次发现都将成为幼儿下一次的起步点。当幼儿按自己的想法画好后，即使画的很难看，幼儿也很高兴，希望与他人共享这份喜悦，希望得到别人的赞赏。这时教师要耐心地看待幼儿的作品，应站在幼儿的角度去欣赏，评价时，先让幼儿说出所画的内容，教师认真倾听，多肯定，鼓励幼儿可贵的创作勇气，让幼儿充分体验成功的快乐，为以后的创作树立自信心。