高二相对于高一、高三而言，是承上启下的一年!那么，在这一年里，对于历史的学习，要如何去做好练习呢?接下来，小编就和大家一起来做份人教版高二历史《“百花齐放”“百家争鸣”》期末检测试题，希望对大家有帮助!

人教版高二历史《“百花齐放”“百家争鸣”》期末检测试题

选择题

毛泽东在一次会议上作总结发言时说：“百花齐放、百家争鸣，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。”这一发言应该是在( )

A.中国文学艺术工作者第四次代表大会上

B.《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的

C.发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的

D.是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的

新时期，我国的文学艺术和学术领域重新焕发出生机，具体表现在( )

①清算了极“左”思潮

②明确要处理好“三个关系”

③学术讨论空前热烈

④文学创作欣欣向荣

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

“百家争鸣”现象走过了战国时代的繁荣，接下来经历2000多年的沉寂，到1956年的昙花一现，再到改革开放以来逐步再度繁荣。下列说法错误的是( )

A.思想文化现象与政治政策息息相关

B.领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度

C.社会对人才的需要是“百家争鸣”现象的推动因素

D.思想文化现象与经济发展有重大关系

邓小平说：“雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置。”这段话的背景是( )

①“文革”中“双百”方针遭到破坏

②党需要繁荣社会主义文化以加速社会主义建设

③党总结了社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活

④三大改造基本完成，大规模经济建设已经开始

A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④

“文革”对文艺的批判，严重影响科技的发展。党深刻地总结经验教训，认为贯彻“双百”方针必须处理好三种关系，其中最根本的关系是( )

A.科学、文艺和政治的关系

B.科学、文艺和人民生活的关系

C.科学、文艺和继承传统的关系

D.科学、文艺和不断革新的关系

“双百”方针遭破坏的根本原因是( )

A.反右派斗争扩大化

B.“文革”的开展

C.“左”倾错误的影响

D.学术问题被当成政治问题看待

(2012·滨州高二检测)史学家费正清在《观察中国》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )

A.维护了民主法制和社会公正

B.促进了中国思想文化的发展

C.使文艺界出现八大“样板戏”

D.体现了启蒙思想的自由平等

“双百”方针提出以后，有人说：“党这回提出‘百家争鸣’，我们解放后几年学习唯物论不是白学了吗?”你应如何回答( )

①善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶丑

②没有同唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辩证法是不巩固的

③贯彻“双百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导

④“百家争鸣”就是彻底自由了，想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说

A.①②③④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

即使在贯彻“双百”方针的情况下，下列现象也不可能允许发生的是( )

A.批判斯大林的错误

B.宣传唯物主义观点

C.宣传信仰基督教

D.宣传唯心主义观点

下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的叙述，不正确的是( )

A.百花齐放是针对文学艺术的不同风格而言的

B.百家争鸣是针对科学上的不同学派而言的

C.“百花齐放，百家争鸣”是一暂时性的方针

D.这一方针在贯彻过程中留下了深刻的经验和教训

“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别是( )

A.意识形态与科学技术 B.文学艺术与意识形态

C.文学艺术与科学技术 D.科学技术与文学艺术

1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有( )

①是在三大改造的背景下提出的

②强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”

③促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣

④涌现出《定军山》《渔光曲》等优秀电影作品

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④

综合题

中国知识阶层是最具有现实感的群体。每当面临激烈社会变迁的时候，他们往往在社会变革中扮演最为激进的角色。阅读材料，回答下列各题。

材料一 顾炎武强调为学必须先立人格，“礼义廉耻，是谓四维”;秉承“博学于文，行已有耻”的古训，认为对社会历史(“文”)的探讨和操守气节(“耻”)的砥砺，同样重要;还提倡“利国富民”，认为“善为国者，藏之于民”;他大胆怀疑君权，并提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张;其“天下兴亡，匹夫有责”的口号，更是影响深远，流传至今。

(1)明清之际，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任的知识界对社会现实进行了猛烈抨击。概述其主要思想并分析这些思想产生的原因。(8分)

材料二 中国长期形成的重农抑商、崇士轻商的思想观念在近代遭到全面的挑战，逐渐从主流意识滑落到非主流意识的地位，明清时期尚属微弱的重商议论终于汇合成一股汹涌的重商思潮，并逐渐跃升为社会的主流意识，在中国近代思想史上放一段异彩。

——马敏《中国近代化思潮的一个侧面——商战》

(2)传统知识分子主张重义轻利，而洋务知识分子主张“商战”，状元张謇弃官从商。结合所学知识，分析晚清出现这种变化的原因。(4分)

材料三 在新形势下，“双百”方针得到更加自觉、坚定的贯彻，重新焕发了它的勃勃生机。正如邓小平所强调的：“无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行‘百花齐放，百家争鸣’的方针。”这是“三中全会决定了的，现在重申一遍，不允许有丝毫动摇”。这是结合新时期的历史特点对“双百”方针所作的深刻阐述。

(3)“文革”后，知识界迎来了“百花齐放，百家争鸣”的新景象，主要原因是什么?(5分)

(4)结合以上材料及问题，谈谈你对知识分子的基本看法。(5分)

(探究创新)阅读下列图文材料：

材料一 在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。

——《百花齐放，百家争鸣》

材料二 1957年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发表《新人口论》，呼吁节制生育，控制人口增长，体现了忧国忧民的爱国精神和高度的社会责任感。但是，他的见解错误地遭到批判。

材料三 剧作家吴祖光和他的妻子、著名演员新凤霞文革中曾一起被下放劳动改造。

请回答：

(1)材料一反映了“双百”方针的实质是什么?(6分)

(2)材料二和材料三共同说明了什么问题?这造成了什么影响?(8分)

(3)从“双百”方针的贯彻过程中我们可以得到哪些启示?(8分)