要教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。下面小编为你分享的是关于儿童教育格言的内容，希望你会喜欢!

关于儿童教育格言最新

1) 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

2) 有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

3) 发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

4) 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

5) 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛

6) 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

7) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

8) 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

9) 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

10) 法国人帕斯卡说：人是一根脆弱却有思想的芦苇。

11) 演绎得再美好，还是在悲伤中死去。

12) 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

13) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅

14) 我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。

15) 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

关于儿童教育格言精选

1) 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

2) 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰

3) 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。

4) 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

5) 有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克

6) “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

7) 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

8) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

9) 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

10) 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

11) 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌

12) 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果

13) 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界!阮庚梅

14) 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

15) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

关于儿童教育格言锦集

1) 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

2) 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

3) 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

4) 父亲和母亲的一切生活，一举一动，应该作为儿女的榜样。

5) 谢谢你的绝情，让我学会死心!当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

6) 幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

7) 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

8) 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

9) 一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

10) 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

11) 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会

12) 心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢?

13) 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平

14) 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

15) 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔

16) 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

17) 教育为公以达天下为公。——陶行知

18) 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

19) 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

20) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

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