初中教育是九年义务教育的关键阶段，初中是孩子身心成长的一个阶段，家长要关心孩子，陪伴孩子一起成长。下面小编整理了致初中家长的一封信，欢迎大家阅读。

致初中家长的一封信篇一

尊敬的初一学生家长：

您好!

期中考试刚刚过去，今天已经把全部试卷发下去了，考试过后正是教育和督促学生学习的黄金时间，希望您在第一时间向孩子询问各科成绩，如有不明白地方也欢迎您拨打孩子班主任电话询问。为了更好的教育好孩子，我们列举下面的一些现象，请您根据自己孩子情况进行教育，有则改之，无则加勉。

1、班级有一部分学生在学校吃午饭，学校在周一统一给学生饭卡充值，一般每次50-100元。通过我们观察，有部分学生在问家长要钱方面存在欺骗，大部分老师中午也在食堂就餐，如果米饭+1份菜一般3-4元，如果米饭+2份菜(或1份菜+1火腿)一般6-8元。就是学生5顿午饭每次都是8元一星期才40元，请各位家长合理控制学生手头零花钱。最好除饭卡里吃饭钱外不要有现金，杜绝去网吧和互相吃请现象。

2、学校大部分学生中午走读回家吃饭，最近我们发现极个别学生在学校吃饭的学生混在走读生回家队伍中出校门，中午在校外吃饭或者去网吧，甚至我们还查到个别学生中午打车跑到新玛特逛街、到银座吃肯得基!我们十分担忧学生安全问题，让我们共同管好学生的午间休息时间。

3、现在的学生多数都进入青春期了，非常在意自己衣着和发型，个别男生喜欢留长发，家长务必让自己孩子理发;个别女生在衣着、饰物方面很在意，家长也要严格控制。提倡学生上学穿校服，不提倡给学生买昂贵的衣物，避免互相攀比。进入青春期了，男女生间有好感，有自己的小秘密很正常，但如果每天晚上电话过多，晚上或周末经常结伴外出就不正常。请各位家长耐心细致帮孩子度过这个人生关键期。

4、班里有几位同学晚上在学校住宿，他们大部分学习认真，晚自习很遵守纪律，但也有极个别学生自控能力很差，我们不提倡自控能力差的同学住宿。

5、再有几个月孩子就要升初二了，初二是一个关键时期，学习变的更加重要。很多家长总在问为什么人家孩子成绩这么好?其实成绩好说简单点原因就一个：学习习惯好。班里成绩优异的孩子习惯普遍很好：上课不走神，回答问题积极;课间不调皮，不会的问题找同学找老师问;课下作业很认真，不应付，对错题都认真再思考，认真改错;晚自习很正规，每天晚上该几点去学习，几点睡觉很有计划和规律;早晨早起，在家进行半个小时语文和英语早读。这样的孩子家长特省心，人人都羡慕。现在班里大约有30位同学都是如此，如果您的孩子还没有达到这个样子，请您务必从现在开始帮他先从晚自习习惯开始纠正，要不到了初二就来不及了。

上面我们说的情况，请各位家长因人而异，有重点有方向的引导学生与不良行为划清界限，需要我们老师配合的请积极和我们联系，因为我们的目标只有一个：希望孩子的明天比今天好!最后，祝您心情愉悦，身体健康，阖家幸福，祝我们的学生们茁壮成长，健康快乐!欢迎您有时间多来学校看看。

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致初中家长的一封信篇二

尊敬的家长：

您好!

随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机的目的?您是否察觉到了孩子携带手机后的细微变化?

学生携带手机，对他的成长和学习成绩造成了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生的手机进行有效管理，成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害：

一、影响学习、影响他人和集体

学生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中注意力，导致听课质量和课堂纪律受到严重影响。学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，部分同学在下面低头玩手机，忙的不亦乐乎;寝室内，别的同学要休息，部分同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，害得室友不能入睡，次日自己在课堂上也昏头大睡。诸如此类，老师和同学纷纷抱怨。

二、考试作弊

不少学生利用手机在考试中发答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文。这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中造成极恶劣的影响。平时不努力学习，考试中利用手机作弊，让部分学生产生依赖心理，养成投机取巧的恶习。

三、攀比成风铺张浪费

很多人都是因为看见其他同学有手机，自己也想有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则几百元，学生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机消费上铺张浪费。

四、手机管理引发新矛盾

学校是公共场所，手机存放非常不便，学生手机经常被偷。导致同学间相互猜疑甚至报警，不仅影响同学关系，还影响了正常的学习、生活秩序，诱发新矛盾。

五、手机辐射影响身体健康

一些资料研究表明手机辐射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状，并引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

六、侵犯他人隐私

现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着手机偷拍，作为谈资笑料;甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私。对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、 家长和 老师的忧虑与反感。

七、手机陷阱

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是;成人笑话和不良短信令人防不胜防;占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

八、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。

九、手机上网，无处不在

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机上网防不胜防。如今手机功能越发完善，QQ，微信是许多手机必备功能，于是部分学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至网恋。一些自控能力差的同学通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：

从2016年8月29日起，禁止学生携带手机(包括MP3、MP4等)进入校园;第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议;第二次违规，将依校规一律开除。

各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长从以下方面配合：

1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习!

谢谢您的合作!

隆德县中学

2016年11月7日

致初中家长的一封信篇三

尊敬的各位家长：

大家好!

首先祝贺您和孩子成为我们初中这个大家庭中的一员!

此时，您的心情或许既兴奋又担心。因为我们的孩子已经步入人生旅途上的一个新的起点，已经正式成为一名初中生。然而，初中不是小学的简单的继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳。同样，在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备，不能及时调整的话，就会出现不适应。为了能帮助我们的孩子迈好初中第一步，今天就如下几个话题与大家进行探讨：

初中三年可以用几个不同的关键词来形容。

初一的关键词是“适应”和“养成”

初一刚进来的每个孩子都会怀有对未来美好憧憬，渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。即使在小学比较调皮、学业比较落后的同学，也往往暗下决心“弃旧图新”。作为家长和老师，我们要借着这个契机去帮助他们进步。初中与小学有很多地方不同，初中的课多了，题目难了，我们要去帮助孩子们适应初中的学习和生活，养成良好的生活习惯和学习习惯。

大家知道一个习惯的养成至少是21天。在刚入学的21天我们可以帮助孩子养成：预习的习惯、听课做笔记的习惯、整理错题的习惯、制定计划的习惯、阅读的习惯。让孩子提前预习，带着问题进课堂学习效率会更高。认真听课的孩子课堂上总会有笔记，家长可以通过检查课堂笔记来了解孩子的课堂情况。让孩子把作业、试卷中的错题整理成册，便于他找出自己的薄弱环节，有针对性的提高。凡事预则立、不预则废。从初一开始我们需要培养孩子，制定每天每周每月每学期的计划。

有人说读书是世界上门槛最低的高贵举动，只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。尹建莉老师说“爱阅读的孩子更有爆发力”。我觉得读书的孩子不会变坏，喜欢读书的孩子心灵丰富。作为家长，无论我们身处何处，也无论条件如何，我们都可以为孩子创造一个读书的氛围，让孩子养成阅读的习惯。

初二的关键词是“分化”和“逆反”

从初一到初二又要跨上一个的台阶，学科增多，难度加大，原先基础不很扎实的同学，就可能因此而被落下来。而一旦落伍，则往往会厌倦学习，并且互相影响。怎样孩子防止成绩下滑呢?我觉得要提高孩子对学习的认识，改进孩子的学习方法，排除孩子的学习困扰。

有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄孩子的不良情绪。

初二学生年龄多在14岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，爱在女生面前表现自己;女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感，这就是所谓的青春期。对于青春期，作为家长我们不要怕，要知道这是孩子成长的过程。当孩子出现逆反心理时，父母不要恼怒，不可“针尖对麦芒”，以任性对任性，否则会火上加油。正确的做法是冷处理，对他的任性不予理睬。等他平静下来以后再想办法。对于逆反期的孩子也不能说教，要巧妙艺术的开解，比如引导孩子读相应的文章，他山之石可以攻玉，专家的话孩子可以听得进一些。

初三的关键词是“中考”

初三是孩子们压力最大、最辛苦的一年。作为初三的家长，我们首先心态要放平。心理专家发现，现在毕业恐惧症已经“传染”给了家长，孩子临近中考，一些家长开始焦虑，甚至全身不舒服。我们应该相信自己的孩子，每一个孩子都是很有潜力的!还应从心理上对升学有一个正确的认识，初三生活对孩子来说是一次全新的锻炼，会充满很多成长的快乐。家人的自信和乐观是对孩子最大的鼓舞，所以在孩子面前要树立一个坚强的你，用你的信念和对生活的态度为他(她)指明人生的航向。其次，我们还要准确定位。应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他(她)才有动力，才能自觉地投入初三的学习中去。

我们是学校选对的家长吗?——怎样配合学校工作，做一位优秀的家长呢?

确实，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牵涉到家庭教育与学校的教育能不能有效地结合，形成合力，牵涉到家长的教育观念与学校的教育观念是不是一致，能不能形成共识。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

为了使我们的孩子发展得更好，希望我们的家长能尽力支持学校的工作，做到以下几点：

亲其师信其道，挖掘老师的闪光点，引导孩子喜欢自己的科任老师。有很多孩子有偏科的现象，有部分原因就是不喜欢自己的科任老师。老师是人不是神，有缺点很正常，我们要引导孩子正确对待。千万不要乱评价教师，积极有效的配合适应新老师的教学方法。

通过电话、QQ、微信，多与老师沟通。家长平时应注意观察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解孩子的情况，以便有针对性地进行教育。特别是不要听孩子的一面之词。

理解老师工作的艰辛，帮助老师为的班级做一些力所能及的事情。

最近在微信里流传的一篇文章《支持老师，其实就是在支持孩子的成长》，写得很好，写得很真实，我最喜欢里面得一句话是“家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇!”确实，有了爱、有了信任，我相信家校之间没有什么问题不能解决的。

我们是孩子选对的父母吗?——怎样做一位优秀的爸爸或妈妈呢?

(1)不给孩子左右摇摆的爱，要给孩子一个温馨和谐的家。家庭中教育孩子是父母的共同责任，但很多家庭在子女教育问题上都会存在或多或少的分歧，这是一个很普遍的问题，关键是我们做父母的如何看待和处理这些不一致。当意见不一致时，往往都会固执己见，彼此看不惯对方的方法、观点，很容易发生争执。甚至在孩子面前公开争吵，这样不仅使孩子在观念上产生混乱、是非不分、也让孩子不知所措，没有安全感，给孩子心理的发展带来不良影响，也为孩子逃避责任提供了最好的机会。同时也影响夫妻感情，造成家庭不和。所以不要在孩子面前暴露你们的不一致，意见不一致时，先妥协一下未尝不可，事后平心静气地交流沟通，尽量达成一致。我们经常看到这样的文章，爱孩子最好的方式就是好好的爱他的妈妈，尊重他的爸爸。

(2)当孩子出现问题时，多一些自我反思。一个优秀的孩子背后肯定有一位优秀的家长，一个问题孩子的背后肯定有一个问题家长。孩子的很多问题，可能是我们某些方面没有做好。在孩子出现问题时，多一些自我反省，你肯定不会那么急躁!

(3)不做甩手掌柜，多给孩子一些高质量的陪伴。很多时候孩子不听我们的，是因为我们陪伴得太少为孩子付出的太少。这种的陪伴应该是忘我的，全身心的。

(4)多给孩子一些耐心、肯定、鼓励、期待。记得曾经有一段话在网络上流传： “无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树”。

(5)努力学习，与孩子一起成长。

孩子是我们的名片，让我们家校携手，形成合力，打造最好的教育共同体，在名片上谱写最美丽的诗篇。俗话说得好：“家校同心，黄土变金;家校同向，天天向上。”家庭教育虽然投资大、周期长、见效慢，但是只要我们家校资源共享，真诚互动，就能让每一个孩子都阳光，让每一个家庭都和谐。最后祝我们的孩子永远健康、永远快乐、永远阳光、永远向上!

最后智学教育祝同学们永远健康、永远快乐、永远阳光、永远向上!

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