八年级音乐第一学期教学计划

发布时间:2017-04-08 17:52

音乐能陶冶我们的情操,新学期,八年级的音乐教师如何制定工作计划呢? 下面是小编收集整理关于八年级音乐教学计划的资料,希望大家喜欢。

八年级音乐教学计划篇一

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、教材分析:

本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。

三、学情分析:

八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。

四、教学任务要求:

1.强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。

2.加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。

3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。

4.做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。

五、提高教学质量的具体措施:

1.认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。

2.充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。

3.做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。

六、本册教材的教学目标

1、表现要素:a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听。

2、情绪与情感:a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。

七、法制教育渗透

本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透,如在教学的第四单元与第七单元中,我将会把《生态学》与《文物·文物保护法》渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规。增强学生对生态及文物的保护。

八年级音乐教学计划篇二

一、学情分析:

本学期,我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学,八年级(2)班,总人数95人,八年级(3)班,总人数87人,八年级(4)班,总人数77人,八年级(5)班,总人数84人,八年级(6)班,总人数88人,八年级(7)班,总人数101人,八年级(8)班,总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课,爱唱流行歌曲从总体上来看,大多数的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,需要注意嗓子的保护。

八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。

二、教材分析:

本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标:

1、通过学习音乐,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

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