钢琴教学其实教的是音乐综合素质,对于抓好基本功,培养好学习兴趣是学习钢琴最重要的内容.如何教与授是钢琴老师所要学习的,通过学习与实践,交流心得,感悟真谛。钢琴教学法心得有哪些?下面小编整理了钢琴教学法心得，供你阅读参考。

钢琴教学法心得：钢琴老师的选择与教学理念

一是钢琴老师很重要。

选择钢琴老师是孩子学习钢琴的最重要方面，一个好的老师可以让学习事半功倍，选择钢琴老师最首要的条件就是老师的水平如何。美乐美画钢琴老师都是专业学校本科以上毕业的，部分老师是在目前沧州高校任教的老师，高学历、高素质、高层次的老师保证了高水平的理论和教学方法。

二是先进的教学理念。

有人说高水平的老师不等于有高水平的教学方法，是的，我也承认这种说法，但是美乐美画的老师在多年的教学中形成了自己的教学方法。首先我们参加了沧州市儿童艺术教育的课题研讨和研究，在一些刊物也发表了文章。其次美乐美画的部分老师有着5年的儿童教学经验，形成了自己的教育理念。

我们教学理念的不同之处在于以下几点：

一是以培养学习兴趣为先导。

大家都知道兴趣是最好的老师，孩子能学好钢琴的前提是对钢琴有兴趣，在美乐美画我们有各种方法能让孩子对钢琴学习产生兴趣，这是我们的特长之处;

二是以规范指法为基础。

学习钢琴，规范的指法和动作是基础，没有规范的指法和规范的动作，学习钢琴必然会走向歧途，当然规范的指法和动作，需要高水平老师的指导，一般老师没有这样的基础。

三是音乐理论的灌输。

钢琴不是技能，是一种艺术的体现，能谈几首曲子也不会成为钢琴家，真正的钢琴学习者应该是钢琴技巧加音乐理论基础，这音乐理论基础也是建立在高水平老师的基础上，美乐美画非常重视学习中的理论灌输，让孩子从一开始就向着艺术家的方向靠拢。

四是杜绝其他无关活动。

当前有的艺术培训学校忽略孩子基础的学习，而是单纯的教授一首曲子，看起来孩子能完整的弹奏一首曲子，好像看起来学习效果明显，其实这样的教学方式不利于孩子的艺术学习，因为孩子这时的基础指法、动作都不规范，而且往往孩子只会这一首曲子，其他相同类型或是难度的曲子对于孩子来说就是无从入手，也就是说根本不会。更是有的学校单纯让孩子学会一首曲子就千方百计的参加北京、青岛等大城市的名不见经传的所谓的比赛，而且是家长自费，孩子的比赛结果往往都是的奖而归，殊不知这样的比赛之所以能成行而且得奖，其中是有原因的，费用的猫腻就不说了，只是谁去谁得奖就是最大问题，其举办者的目的不言自明。这种做法对孩子的学习钢琴有百害无一利。美乐美画不会组织这样的无聊活动，在锻炼孩子的上台能力方面，美乐美画精心谋划了各种活动，今年暑期我们就策划了一次活动，我们拭目以待吧。那如何检验美乐美画的学生的学习效果呢，考级是一个方面，我们根据家长的期待，在孩子考学等重要考试中表现孩子的学习成果。

钢琴教学法心得：教学中注意的环节

首先说一说演奏技巧，这一方面钢琴演奏的技巧。在整个钢琴演奏学习当中一直都是非常重要的一环。那么这个演奏技巧从何而来呢?用什么动作和弹奏手法?其实这取决于声音的效果。而声音需要达到什么效果，要取决于音乐作品本身的内容表情还有意境。

所以我们在对幼儿进行这种情况教学的时候一定要首先让小朋友理解他需要发出怎样的声音。他要知道声音目标，然后才知道自己为什么要去这样弹。但是幼儿有可能没有办法短时间只通过看这个乐谱分析出乐曲的表情。那么这个时候老师就需要用幼儿可以理解的语言向他们来讲述或者用其他小朋友感兴趣的游戏或者故事来带动灌输这些知识。

音阶、和弦、琶音，这是构成音乐的重要因素。包含音阶、和弦、琶音这些内容的基本练习训练是应该从幼儿钢琴启蒙的第一天就开始加入了。只不过我们在进行这些基本练习的训练时一定要做好包装。就好像小朋友生病，要吃药一样，那么幼儿的用药和成人用药有效成分可能是一样的，但是小朋友的要常常会做成有甜味儿的或者像果汁一样的水剂，或者是像糖果一样可以咀嚼的片剂。只要有了这些小朋友可以接受的包装，哪怕里边儿包含有苦味，他们也会比较乐意吃下去。而如果训练音阶和弦琶音的时候采用普通的成人的那种教材还有交法，确实是比较枯燥乏味的又很难接受。而且很难坚持下来联系，并且非常容易因为害怕困难进而产生了心理上的抵触。

那么我们可以给这些基本练习的每一条都安上一个活泼生动的名字。比如说音阶练习，我们就可以叫做上楼梯或者下楼梯。琶音练习，我们可以把它比喻成跨过台阶上楼梯或者跨过台阶下楼梯。音阶、琶音里遇到转职的时候，我们可以想象就像火车钻隧道一样。只要我们用心做好这些知识的包装，幼儿会逐步接受这些知识。

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