修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句逻辑混乱有哪些呢?下面是小编整理的病句逻辑混乱，欢迎阅读

病句逻辑混乱1

①(1993全国)该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。(不合事理，试想谁会“不择手段”地“仿造伪劣产品”呢?应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“优质”。)

②(1993上海)该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。(时态矛盾，“正”作为表时态的副词，表示行为动作正在进行;“了”表示行为动作的完成，前后矛盾。)

③(1995全国)在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。(不合事理，“既无法演奏，也无法演唱”怎能叫音乐作品呢?应在“既”的前面加上“在现代”，呼应前面的“在古代”。)

④我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。(照应不周，一面不能对两面)

⑤(1997上海)他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同。(主客颠倒，从逻辑角度来说，表纵比，应当拿“现在”比“过去”，不能拿“过去”比“现在”。)

⑥(2001全国)由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。(时态矛盾，“日前”意思是“前几天”，表示时间已过去;而“正在……中”表示行为仍在进行中，“日前”与“正在”不能连用。)

⑦(1991年全国)焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。(主客颠倒，“名字”是客体，“人”是主体，应当是“人对名字熟悉”，而不是“名字对人熟悉”。)

⑧(2005年天津卷)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。(否定不当，“缺乏”的应当是“勇气”、“谋略”。)

⑨出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。(概念混乱，“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”。)

⑩谁也不会否认长江不是向东流的。(否定不当，“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”。)

病句逻辑混乱2

1、广东惠州市公安局长吴华立上任仅九个月，利用正当或不正当手段收取巨额贿赂，七十二次出入澳门，仅赌博就输掉一千万元以上人民币，受到了法律的严厉制裁。(不合事理，“收取贿赂”不能用“正当”修饰。)

2、股市投资有三忌：一忌盲目跟进。二忌选择不当，三忌抛出及时。(否定不当，应当说“三忌抛出不及时”。)

3、《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。(主客位置颠倒)

4、当交响乐团奏出了圆满的休止符时，全场观众起立，掌声雷动。(既然是“休止符”又怎能演奏呢?前后矛盾。)

5、日前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备质量问题正在调查之中。(概念混乱，“设备质量”属于“事故发现的原因”，不能并列。)

6、他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同了。(应当拿“现在”和“过去”比较，改为“他现在的精神面貌和刚上高中时相比……”)

7、听到日本右翼势力公然宣称“南京大屠杀是本世纪最大的谎言”的消息后，他非常气愤，说：“当年日本鬼子制造了李家峪惨案，我是三百多个死难者中惟一幸免的，鬼子的暴行，我就是见证，谁也否认不了。” (“死难者”和“幸免”矛盾)

8、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。(时态矛盾，“实施”与“即将推行”矛盾。)

9、我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。(概念混乱，“导弹”不属于“航天器”，不能并列使用。)

10、一个学生喜欢死记硬背的话，那么这个学生肯定不太聪明。(强加因果，推断无道理。)

11、3月17日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人员被救起二女六男。(前后矛盾，既然已经“遇难”，怎么又“被救起二女六男”呢?)

12、凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。(“凡是”指所有的人，属全称判断;“不少”指部分，属特称判断，这里是判断混杂，可删除“凡是”。)

13、因为他对学科有所侧重，所以对数理化他不感兴趣。(强加因果，“对数理化不感兴趣”是“对学科有所侧重”的具体体现，不是结果。)

14、宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。(强加因果，“具有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，前因并不能产生后果。)

15、在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，改变着人生轨迹，压迫着人们的心灵。(“改变着人生轨迹”和“压迫着人们的心灵”两句应对调。一句是心灵的感受，而另一句则是通过理性的认识后产生的结果。)

16、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。(概念混乱，把“和”改为“等”。)

17、这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。医生断定他可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。(“断定”与“可能”自相矛盾)

18、人的思想总是要变的，认真改造思想会变，不认真改造思想也会变，不变是不可能的。(句中用了四个“变”，但其内涵不尽相同：第一、第四个“变”指“变好或变坏”，第二个“变”指“变好”，第三“变”指“变坏”。内涵不同的四个“变”用在一个句子中，造成了表达的混乱。可改为“……认真改造思想就会往好处变，不认真改造思想就会往坏处变……”)

19、我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。(概念混乱，“鱼”、“虾”是水产品，“盐”、“碱”是非水产品，不是同一范畴的概念，而句中却说“盐”、“碱”都是水产品。)

20、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。(“绿如屏风的青山，潺潺的流水”应包容在“油画般的景致”之中，应把“以及”改为“等”。)