我的数学老师作文范文

发布时间:2017-03-22 18:37

说起数学老师,大家都很喜欢他,但是,刚开始上数学课的时候,大家都觉得数学老师是一位严厉的老师,因为他戴着一副眼镜,从眼镜里透出的目光很严厉。下面是几篇写我的数学老师的作文,欢迎大家阅读!

我的数学老师作文1

今年班里换了一名数学老师。她姓崔,是个大学刚毕业的小姑娘,脸上充满朝气。她时常扎着马尾辫,很漂亮。

我的数学老师很幽默。如果有谁不听话或者上课走神,她就会来一个形象的比喻。但是如果谁说了个笑话,数学老师也会和我们一起笑,那是十分爽朗的笑,发自内心的笑。

我的数学老师不但幽默,而且上课时讲课十分地细,一旦有人不会,她就会悉心地再讲、再讲、再讲……

那大概是一个月前的一节数学课吧,那是我们学到了“百分数”。有一道题是这样的:“甲是乙的五分之四,乙比甲多百分之几?”。老师开始讲了。“甲是乙的五分之四,意思就是把乙分成五份,甲占四份,那么我们就可以把乙假设成五,把甲假设成四。”她大声说,“接着题中问道:‘乙比甲多百分之几?’。首先要算出乙比甲多一,然后和甲相比就除以甲,最后算出等于百分之二十五。”数学老师话音刚落,就看到高初旭脸上泛起了几分疑惑。老师一下子就看出了高初旭的心思。她的声音更大了,连着为高初旭讲了六遍。老师看见高初旭脸上露出了微笑,她也会心地笑了。

这就是我的数学老师,我觉得她是世界上最好的数学老师,你觉得呢?

我的数学老师作文2

说起数学老师,大家都很喜欢他,但是,刚开始上数学课的时候,大家都觉得数学老师是一位严厉的老师,因为他戴着一副眼镜,从眼镜里透出的目光很严厉。

可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!

自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”

怎么样?我们的数学老师幽默吗?

我的数学老师作文3

我今年上五年级,教过我的老师数也数不清。但唯一一个让我印象深刻的老师,他就是我的数学老师—胡老师。

胡老师十分帅气,长得很白,浓眉大眼下透着一股严肃,平头发型更显出年轻的活力,就像童话中的白马王子。

胡老师发起火来,那可不是闹着玩的,连树叶都会颤抖。可胡老师要是高兴了,连小鸟都会啁啾。

为了对付那些上课迟到的学生,胡老师更是想出了一个奇妙的招术。“叮零—”上课铃响了,还是经常迟到的同学的座位空着。胡老师走到了一个空座位上,一屁股坐了下来,周围的同学们都惊讶地看着胡老师,胡老师没作声。大约五秒后,一个同学回来了,惊异地看着胡老师。

那同学反应慢,另一个同学已冲进来,一呆,便风一样地冲回自己的座位。接着,同学们都入座了,只剩下那个因晚回教室而没位的同学茫然地站在那里。胡老师微笑地站起来,说:“来坐吧!下次谁晚谁没座位!”果然,第二天数学课没人迟到了。

胡老师不光有奇妙的办法,还很幽默。学生不听话时,胡老师一般两种罚法,挠胳肢窝和拿他举例子。我们比较喜欢第二种。有一次上课,我后面的同学赵虎森在说话,胡老师突然说:“虎森一天吃2.4吨苹果,10吨能吃几天?”我们都笑趴在桌子上,连赵虎森自己也笑了,还小声说:“老师,我不爱吃苹果!”

还有一个细节,胡老师乐意别人叫他“老师”,而不是“胡老师”。同学叫他老师,他会说:“嗯?什么事?”同学叫他胡老师,他会故意拖长腔:“哎—”

我喜欢胡老师,喜欢他的教学方式,喜欢他的幽默和风趣。

我的数学老师作文4

我的数学老师就像是漫画里的魔王,连走路都带风,我能想出的最贴切的词汇来形容她,那就是恐怖。听班主任提起,她也曾是一位风云级的班主任,可以想象,她的学生是怎样渡过这三年的初中生活,一定是惨不忍睹。我跟她相处近一年半时间了,可是我从未有机会看到她笑,她总是不苟颜笑,戴着一副红边高度近视眼镜。她不高,几乎是仰视我。

她的眼里总是带着杀气。所以我怕她胜过怕班主任,怕上数学课胜过怕受处罚。但有时,她在我心目中格外高大,格外慈祥。那是我第一次住读,又刚入学,对作息时间不是十分清楚。星期五的中午,我迟到了。当我赶到教室时,老师正滔滔不绝地给同学讲题。“报告”我鼓足勇力大喊,然后努力地把红热的脸低下去。

老师停下手中的笑,慢慢转过身两手握在左边肚子前,注视了我一眼,停顿一会儿,说:“你去干什么了?”同学们齐声答道:“做上下蹲”。我的脸更红了,头低得更低了。老羞愧、有不安,而更多的是怕刚入初中就给老师留下不好的印象。老师示意地瞟了我一眼,我退到旁边,开始做上下蹲。一个下午,我的心里总是忐忑不安地。想着解决的办法。放学了,大家都兴奋地往家跑,不一会儿,教室里就空了。

老师站在门口看着我,难道是无法挽救了,老师不会还想为难我吧?我听说过她的可怕,但也不至于这般吧!完了,接下来的日子会很难熬了。我放慢了收书的速度,然后走向门口,老师仍旧在那,教室只剩下我和打扫卫生的同学。很显然—老师的目标是我无疑。我走到老师面前,等待灾难降临。老师拍了一下我的肩,“没关系的!以后注意就行了!”

这就是我的数学老师——肖老师。

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