《苏雅的画儿》是小学语文S版教材第三册第25课的教学内容。为了方便这篇课文的讲解，下面小编就和大家分享语文S版二年级上册语文《苏雅的画儿》教案，希望对大家有帮助!

语文S版二年级上册语文《苏雅的画儿》教案

教学目标：

1、能认识12个会认字，会写8个会写字(另加2个，共10个);

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情;

3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。

教学重点：

1、学习生字、词;

2、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理。

教学难点 ：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情;

教学准备：

生字、词语卡片、小黑板。

第一课时

教学内容：

初读课文，学习生字。

教学目标：

掌握生字新词。

重点难点：

规范书写生字。

教学过程：

一、引入课题

出示课题并读，说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?

二、初读课文，学习会认字

1、请你自读课文，注意把课文读得流利、正确，想一想文中的主人公都有谁，写了一件什么事?

2、画坏之后，苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)

3、从文中勾划出你喜欢的词语，或不懂的地方，把你喜欢的词语读给同桌听听。

4、习会认字。

(1)小组长主持学习会认字;

(2)卡片识字(抽读、开火车)

三、写字教学

1、自主观察生字在田字格中的位置。

2、老师范写。

3、学生描红、临写。

四、作业

1、熟读课文。

2、生字各写一行。

第二、三课时

教学内容：

学习课文。

教学目标：

理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。

重点难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情;

教学过程：

一、 复习。

1、 抽读生字词。(开火车读、齐读)

2、 课文讲了一件什么事情?(指名说)

二、学习课文。

(一)学习课文第一至三自然段。

1、自由朗读课文第一至三自然段。

2、分角色朗读，苏雅和父亲的对话。

3、理解词语“端详”。

4、谈一谈读后的体会。

5、指导朗读。

(二)学习第四至十自然段。

1、分组朗读第四至十自然段。

2、观察图画，指出哪个是苏雅?哪个是爸爸?他们的表情怎样?他们为什么会有这样的表情?

3、指名回答。

4、用“——”画出苏雅表现的句子，用“﹏”画爸爸表现的句子。

5、学生汇报自学情况，教师相机指导朗读。

6、小组分角色朗读。

(三)学习第十一至十五自然段。

1、自读第十一至十五自然段。

2、当苏雅拿出画时，同学们都说了什么?

3、苏雅的画获奖了吗?她的心情怎样呢?她高兴些什么?

4、她读懂了爸爸讲的什么道理?联系课文，说说你对这句话的理解。

5、小结。

三、总结全文。

1、齐读全文，你感悟到了什么?

2、小组分角色，按自己的体会读课文。

四、作业。

1、朗读课文。

2、认读生字新词。

3、预习新课。

板书设计：

苏雅的画

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着急 只要肯动脑筋，坏事也能变好事。

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